量角器

 演示用，0°～180°

 **

 1.6m

 測繩

 50m

 塑料球

 三種顏色，外徑不小于15mm，配不透明袋

 塑料小球

 五種顏色，外徑不小于5mm

 計數(shù)片

 圓形

 不小于φ15mm，                 正方形

 不小于15mm×15mm，              正三角形  邊長不小于15mm，  

 各片厚不小于1mm

 豎式計數(shù)器

 演示用，三檔

 豎式計數(shù)器

 演示用，五檔

 豎式計數(shù)器

 學生用，五檔

 演示算盤

 計數(shù)棒

 演示用，每10根一捆，10捆

 計數(shù)棍

 學生用，長不小于100mm，外徑不小于1.2mm

 釘板

 390mm×590mm

 釘板

 透明，200mm×200mm

 釘板

 學生用，不小于140mm×140mm

 大型積木

 塑料插接塊

 塑料連接鏈

 數(shù)字骰子

 不小于12mm×12mm×12mm，每個側面上有不同的字,不少于3個

 空白骰子

 不小于12mm×12mm×12mm,不少于2個

 數(shù)字轉盤

 以圓心為中心將轉盤分區(qū)，每區(qū)內有不同的數(shù)字

中學物理電學演示教學儀器設備.廣州特教學校教學儀器設備教育裝備

學校實驗室設備是中小學校需要配置的基本教學設備，實驗室設備主要多應用在理化生實驗室（物理、化學、生物），除此之外有一些學校也會配置科學實驗室、地理實驗室、歷史實驗室等等，各類實驗室設備的配置對學生教學起到的重要性是不可忽視的。

1.各個學科實驗室設備的配置，可以讓學生參與到課堂教學實驗當中，起到培養(yǎng)學生的動手能力，也可以增強學生對學科教學的想象力。

  2.教具的自制是各別學科實驗室會使用到的教學方式，除了是培養(yǎng)動手能力之外，還是學生學習素質教育的一個重要體現(xiàn)。

  3.實驗室設備的實操操作，能夠有效培養(yǎng)學生的學習自主能動性，提高學習興趣氛圍，可以營造出良好的學習環(huán)境，形成良性發(fā)展。

光學儀器是由單個或多個光學器件組合構成。光學儀器主要分為兩大類，一類是成實像的光學儀器，如幻燈機、照相機等;另一類是成虛像的光學儀器，如望遠鏡、顯微鏡、放大鏡等。

光學儀器是儀器儀表行業(yè)中非常重要的組成類別，是工農業(yè)生產、資源勘探、空間探索、科學實驗、**建設以及社會生活各個領域不可缺少的觀察、測試、分析、控制、記錄和傳遞的工具。特別是現(xiàn)代光學儀器的功能已成為人腦神經功能的延伸和拓展。

伴隨著下游應用領域需求的日益增長，近年來國內光學儀器制造行業(yè)市場規(guī)模也呈現(xiàn)快速擴張態(tài)勢。截至2010年年末，我國光學儀器制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)有395家。2010年全國累計生產光學儀器3008.53萬臺，同比增長25.45%，增幅比上年同期上升了35.99個百分點;年內全行業(yè)實現(xiàn)銷售收入531.67億元，同比增長19.26%。

在我國光學儀器市場上，跨國企業(yè)的進入與成功已成為不可爭辯的事實，國際***廠家紛紛將其產品打入中國市場。國內雖有一些企業(yè)逐漸崛起，在光學儀器制造市場上占據(jù)了較為**的地位，但是多數(shù)企業(yè)研發(fā)能力差，與國外同行相比，**產品在技術上仍處于劣勢。

色差儀使用方法

1、安置好白板，按下電源開關鍵，出現(xiàn)開機動畫，正在進行自動黑白板校正。

2、自動校正完成，進入標準測量測量。

3、按一下儀器右側的測試鍵，讀出標準樣的L*a*b****值。

4、按下enter鍵，將測試口對正樣品的被測部位，按一下測試鍵，等"嘀"的一聲響后才能移開鏡頭，此時顯示該樣品與標準樣的色差值:dL*、da*、db*等。

5、根據(jù)前面所述的工作原理，由dL、da、db判斷兩者之間的色差大小和偏色方向。

6、重復第3、4點可以重復檢測其他被檢物品與第3點標準樣品的顏色差異。

8、若要重新取樣，重新返回到標樣測量界面，直接按鍵讀取數(shù)據(jù)即可。

9、測試完后，關閉電源。用保護袋和箱子儲存好儀器。

勞技實踐教室教學儀器設備.

中小學教學儀器是什么包括哪些：

一般為學校以及教育單位提供教學服務的儀器設備我們稱之為教學儀器設備，還被廣泛應用于教學儀器設備應用于教學和科研研究單位中。

根據(jù)不同課程用途可以分為：科學儀器、物理實驗儀器、化學實驗室儀器、生物教學儀器等

根據(jù)使用場景領域的教學儀器可以分為實驗室儀器和實訓實操兩大類。

教學儀器實驗設備具有教學應用特點，體現(xiàn)教學指導思想，在教學實踐中使用教學模型和實驗實物比較直觀教學設備，是學校辦學的基本配備標準。 專業(yè)中學物理實驗室教學儀器設備.廣州特教學校教學儀器設備教育裝備

中學物理教學儀器設備配置方案.廣州特教學校教學儀器設備教育裝備

選購擴音器時應注意***，打開擴音器的開關，盡量將聲音調到比較大，聽聽是否有雜音。如果沒有雜音，說明擴音器工作在靜止狀態(tài)下是沒有什么雜音的。一些質量比較差的擴音器，這個時候很容易有雜音，這樣的擴音器就不值得買了，用不了多久的。

第二，在將擴音器的聲音調到比較大的時候，使用擴音器進行擴音。仔細聽聽擴大之后的聲音是否失真，如果擴音器在比較大聲的時候，音質飽滿，聲音也夠雄壯。這樣的擴音器多半不是什么差的擴音器。

第三，擴音器的做工，雖然外觀不是**重要的因素，但是擴音器的做工處理確是一個值得我們細究的因素，如果擴音器的做工很粗糙，這些擴音器多數(shù)是不成熟的產品，出現(xiàn)質量問題的概率也是比較高的。

第四，如選購帶無線麥克風的擴音器，需測試無線麥克風的無線傳輸穩(wěn)定性，例如拿著麥克風邊周圍走動邊發(fā)聲，如有條件可隔墻測試，檢測比較大有效傳輸距離和走動時音頻傳輸?shù)姆€(wěn)定性，和有無信號死角等。教師教學時一般需來回走動，如穩(wěn)定性不好的話音頻會斷斷續(xù)續(xù)影響授課時的教學質量，所以麥克風移動時的傳輸穩(wěn)定性也是很重要的。 廣州特教學校教學儀器設備教育裝備

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