航空模型--自由飛行類模型種類：飛機、滑翔機、直升機、傘翼飛機。動力形式：彈射、手擲、牽引線、橡筋、活塞發(fā)動機、電動機、二氧化碳氣體。比賽場地：室內(nèi)或室外開闊場地比賽科目：留空時間、飛行距離、飛行高度、直線速度。航空模型--線操縱類動力形式：活塞發(fā)動機（電熱式、壓燃式）、脈動噴氣發(fā)動機、電動機等。控制方式：雙線或多線操縱比賽場地：圓形飛行場地（直徑60米、瀝清或水泥地面）,空戰(zhàn)項目為草皮場地。比賽科目：競速、特技、小組競速、空戰(zhàn)、電動特技、甩動特技、風動特技。淺談開展青少年航海模型競賽意義。歡迎咨詢！靜態(tài)模型競賽器材多少錢

航空模型--自由飛行類模型種類：飛機、滑翔機、直升機、傘翼飛機。動力形式：彈射、手擲、牽引線、橡筋、活塞發(fā)動機、電動機、二氧化碳氣體。比賽場地：室內(nèi)或室外開闊場地比賽科目：留空時間、飛行距離、飛行高度、直線速度。航空模型--線操縱類動力形式：活塞發(fā)動機（電熱式、壓燃式）、脈動噴氣發(fā)動機、電動機等?？刂品绞剑弘p線或多線操縱比賽場地：圓形飛行場地（直徑60米、瀝清或水泥地面）,空戰(zhàn)項目為草皮場地。比賽科目：競速、特技、小組競速、空戰(zhàn)、電動特技、甩動特技、風動特技。特技動作：包括平飛、爬升、俯沖、著陸、內(nèi)外筋斗、倒飛、橫豎8字等。湘潭模型競賽器材制造商創(chuàng)新設計的模型競賽器材，提升競技水平。

航模飛機一般與載人的飛機一樣，主要由機翼、尾翼、機身、起落架、發(fā)動機和控制系統(tǒng)六部分組成。1、機翼--是模型飛機在飛行時產(chǎn)生升力的裝置，并能保持模型飛機飛行時的橫側穩(wěn)定。2、尾翼--包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分。水平尾翼可保持模型飛機飛行時的俯仰穩(wěn)定，垂直尾翼保持模型飛機飛行時的方向穩(wěn)定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飛機的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飛機的飛行方向。也有模型飛機使用V型尾翼，需要混合控制，一般航模遙控器都有此功能。3、機身--將模型的各部分聯(lián)結成一個整體的主干部分叫機身。同時機身內(nèi)可以裝載必要的控制機件，設備和燃料等。4、起落架--供模型飛機起飛、著陸和停放的裝置。機頭一個起落架，機翼下方兩面各一個起落架叫前茅點式,機頭兩個起落架，尾部一個起落架叫后三點式。5、發(fā)動機--它是模型飛機產(chǎn)生飛行動力的裝置。模型飛機常用的動力裝置有：橡筋束、活塞式發(fā)動機、渦輪噴氣式發(fā)動機、電動機。較少使用的有：脈沖噴氣發(fā)動機（重量大，油耗大）、轉(zhuǎn)子發(fā)動機（只有OS的一款）空氣發(fā)動機（上世紀70年代用于室內(nèi)模型與活塞發(fā)動機類似）。6、太陽能板及各類電池也可作為模型飛機的動力來源。

科技模型活動,要求所有參與者在思維方法上要有辨證性,整體性和嚴格的科學性."麻雀雖小,五臟俱全".小小的科技模型是大的,真實的車,船,飛機按一定比例的縮小制作;它是一個整體,牽一發(fā)而動全身.一架比賽留空時間的模型飛機,都要經(jīng)過高速爬升和低速滑翔兩個階段,對爬升階段的調(diào)整,主要是地拉力線和兩半翼扭曲后的迎角大小的調(diào)整.重心位置,機翼和平尾的安裝角及方向舵雖對飛機爬升的姿態(tài)也有一定的影響,但這些部位的變動,又直接影響著模型滑翔階段的性能,因此在設計和調(diào)整中,必須***考慮,這兩個階段不同的受力情況和解決辦法.又如"在車,船,飛機模型的設計和制作中對材料的強度,剛度和重量的選擇十分認真,必須從二者中選一比較好方案.因此,科技模型活動,在思維方法上要求青少年必須具有辨證性,整體性,科學性,否則一個小小的失誤,便會使制作出的科技模型性能變差甚至報廢.模型競賽器材的持續(xù)創(chuàng)新，推動比賽向前發(fā)展。

科技模型器材--水火箭模型水火箭包括火箭體和降落傘兩部分：火箭體：主要包括火箭頭艙、連接（傘）艙、動力艙、尾翼四個部分組成降落傘：由尼龍薄膜制作而成水火箭發(fā)射方法在動力艙內(nèi)加入一定量的水，然后安裝到發(fā)射架，用打氣筒充氣，然后按下發(fā)射架上的開關，水火箭通過動力艙內(nèi)的氣壓將水噴出，箭體獲得向上的動力而飛出。（提示：動力艙的盛水量及氣壓直接影響發(fā)射后的滯空時間，參賽小組需謹慎對待；具體發(fā)射過程在比賽現(xiàn)場將會有工作人員指導）模型競賽器材是提升比賽水平的關鍵工具。寧夏模型競賽器材配置方案

模型競賽器材包括高性能計算機、圖形處理器（GPU）和領域特定的硬件加速器。靜態(tài)模型競賽器材多少錢

建筑模型是依照空間的形狀與結構，按比例制作成的立體效果，它可以表現(xiàn)平面預想效果圖中無法表現(xiàn)的三維空間關系。學生可以通過模型制作正確掌握空間的基本設計內(nèi)容、比例模型的尺度與材料的表現(xiàn)力。1、促進學生對材料的認識及對制作工藝的了解。2、強化學生看圖識圖能力。3、提高學生對比例的目測與縮放能力。4、培養(yǎng)學生的空間理解與想象能力5、培養(yǎng)學生耐心細致，團結互助的工作態(tài)度。6、增強課堂的互動性。科技模型之靜態(tài)展示模型靜態(tài)模型競賽器材多少錢