直接測(cè)量：無(wú)需對(duì)被測(cè)量與其他實(shí)測(cè)量進(jìn)行一定函數(shù)關(guān)系的輔助計(jì)算而直接得到被測(cè)量值的測(cè)量。

間接測(cè)量：通過(guò)直接測(cè)量與被測(cè)參數(shù)有已知函數(shù)關(guān)系的其他量而得到該被測(cè)參數(shù)量值的測(cè)量。

接觸測(cè)量：儀器的測(cè)量頭與工件的被測(cè)表面直接接觸，并有機(jī)械作用的測(cè)力存在（如接觸式三坐標(biāo)等）。

非接觸測(cè)量：儀器的測(cè)量頭與工件的被測(cè)表面之間沒(méi)有機(jī)械的測(cè)力存在（如光學(xué)投影儀、氣動(dòng)量?jī)x測(cè)量和影像測(cè)量?jī)x等）。

組合測(cè)量：如果被測(cè)量有多個(gè)，雖然被測(cè)量（未知量）與某種中間量存在一定函數(shù)關(guān)系，但由于函數(shù)式有多個(gè)未知量，對(duì)中間量的一次測(cè)量是不可能求得被測(cè)量的值。這時(shí)可以通過(guò)改變測(cè)量條件來(lái)獲得某些可測(cè)量的不同組合，然后測(cè)出這些組合的數(shù)值，解聯(lián)立方程求出未知的被測(cè)量。

比較測(cè)量：比較法是指被測(cè)量與已知的同類(lèi)度量器在比較器上進(jìn)行比較，從而求得被測(cè)量的一種方法。這種方法用于高準(zhǔn)確度的測(cè)量。

零位法：被測(cè)量與已知量進(jìn)行比較，使兩者之間的差值為零，這種方法稱(chēng)為零位法。例如電橋、天平、桿秤 、檢流計(jì)

偏位法 ：被測(cè)量直接作用于測(cè)量機(jī)構(gòu)使指針等偏轉(zhuǎn)或位移以指示被測(cè)量大小。，一顆訂書(shū)針的質(zhì)量等 物理力學(xué)磁吸演示器材。杭州小學(xué)物理教學(xué)器材哪家比較好

正確讀出刻度尺的零刻度、**小刻度(**小分度值）、測(cè)量范圍（量程）；

把刻度尺的刻度盡可能與被測(cè)物體接近，不能歪斜；讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)垂直于被測(cè)物體與刻度尺；

讀出**小刻度以上各位數(shù)字；記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)，包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值以及單位（沒(méi)有單位的數(shù)值是毫無(wú)意義的）對(duì)于精密測(cè)量，要注意：

要考慮測(cè)量溫度及濕度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，量具和被測(cè)工件應(yīng)盡可能放在同一環(huán)境溫度中，1m以下不少于1.5h，1～3m的為3h，超過(guò)3m時(shí)應(yīng)在4h以上。要減小視力引起的誤差。

一般常用多次測(cè)量求平均值的辦法減小誤差。測(cè)量周?chē)h(huán)境要求：無(wú)震動(dòng)、無(wú)磁場(chǎng)、無(wú)粉塵等。 惠州通用物理教學(xué)器材慣性定律演示器 物理教學(xué)演示器材。

測(cè)力計(jì)---物理力學(xué)儀器

利用金屬的彈性制成標(biāo)有刻度用以測(cè)量力的大小的儀器，謂之“測(cè)力計(jì)”。測(cè)力計(jì)有各種不同的構(gòu)造形式，但它們的主要部分都是彎曲有彈性的鋼片或螺旋形彈簧。當(dāng)外力使彈性鋼片或彈簧發(fā)生形變時(shí)，通過(guò)杠桿等傳動(dòng)機(jī)構(gòu)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指針停在刻度盤(pán)上的位置，即為外力的數(shù)值。

磅秤：磅秤的原理是依據(jù)力來(lái)測(cè)的，但是在地球上，在認(rèn)為地球是不動(dòng)的參考系（慣性參考系）中，磅秤稱(chēng)出來(lái)的結(jié)果是“正確”的。因?yàn)檫@時(shí)重力加速度是取了9.8N/kg 的。要是到了月球上，稱(chēng)出來(lái)的就不是“正確”的了，因?yàn)榘醭影阎亓铀俣冗€看作是9.8N/kg ，而事實(shí)上月球上的重力加速度比這小多了。

彈簧秤：主要是胡克定理：F=k△x.彈簧的長(zhǎng)度與所受外力成正比。這個(gè)比值就是彈簧的倔強(qiáng)系測(cè)力計(jì)圖庫(kù)(4張)數(shù)k。

彈簧秤，分壓力和拉力兩種類(lèi)型，壓力彈簧秤的托盤(pán)承受的壓力等于物體的重力，秤盤(pán)指針旋轉(zhuǎn)的角度指示所受壓力的數(shù)值。拉力彈簧秤的下端和一個(gè)鉤子連在一起（這個(gè)鉤子是與彈簧下端連在一起的），彈簧的上端固定在殼頂?shù)沫h(huán)上。將被測(cè)物掛在鉤上，彈簧即伸長(zhǎng)，而固定在彈簧上的指針隨著下降。由于在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受之外力成正比，因此作用力的大小或物體重力可從彈簧秤的指針指示的外殼上的標(biāo)度數(shù)值直接讀出。托盤(pán)天平，依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤(pán)，一端放砝碼，另一端放要稱(chēng)的物體，杠桿**裝有指針，兩端平衡時(shí)，兩端的質(zhì)量（重量）相等。是一種常用衡器。精確度不高,一般為0.1或0.2克。荷載有100g、200g、500g、1000g等。由托盤(pán)、橫梁、平衡螺母、刻度尺、指針、刀口、底座、標(biāo)尺、游碼、砝碼等組成。由支點(diǎn)(軸)在梁的中心支著天平梁而形成兩個(gè)臂，每個(gè)臂上掛著或托著一個(gè)盤(pán)，其中一個(gè)盤(pán)（通常為右盤(pán)）里放著已知重量的物體（砝碼），另一個(gè)盤(pán)（通常為左盤(pán)）里放待稱(chēng)重的物體，游碼則在刻度尺上滑動(dòng)。固定在梁上的指針在不擺動(dòng)且指向正中刻度時(shí)或左右擺動(dòng)幅度較小且相等時(shí)，砝碼重量與游碼位置示數(shù)之和就指示出待稱(chēng)重物體的重量。一站式中學(xué)電學(xué)力學(xué)磁學(xué)器材供應(yīng)。

游碼是天平、臺(tái)秤等的**小的砝碼，但用法與其余的砝碼不同，它可以在秤的橫梁上移動(dòng)位置（所以叫游碼），直到平衡，以確定被稱(chēng)物體的質(zhì)量的**小一位的值。這**小一位值的具體單位取決于衡器的種類(lèi)（靈敏度）

應(yīng)該從左邊讀取游碼刻度這是因?yàn)槿藗兊拈喿x習(xí)慣是從左向右。天平的游碼刻度和普通的尺子一樣，刻度是從左向右增加的，也就是說(shuō)，把游碼向右移動(dòng)，天平的指針會(huì)向右傾斜，這符合左邊物體越重，游碼讀數(shù)越大的規(guī)律，所以左邊的托盤(pán)盛放物體。 初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)箱批發(fā)。杭州小學(xué)物理教學(xué)器材哪家比較好

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4、正確記錄測(cè)量值測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

（1） 只寫(xiě)數(shù)字而無(wú)單位的記錄無(wú)意義。

（2） 讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺分度測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。誤差不能避免，能盡量減小，錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的。減小誤差的基本方法：多次測(cè)量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差。

6、特殊方法測(cè)量

（1）累積法（化少為多）如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)一張紙的厚度等。

（2）卡尺法

（4）輔助法（化難為易）例如測(cè)乒乓球的直徑。

（5）棉線(xiàn)法（化曲為直）例如測(cè)地圖上某條曲線(xiàn)的長(zhǎng)度。

（6）滾輪法（化難為易）例如測(cè)操場(chǎng)跑道的周長(zhǎng)。 杭州小學(xué)物理教學(xué)器材哪家比較好

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