生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程?！斑M(jìn)化”一詞來源于拉丁文evolution，原義為“展開”，一般用以指事物的逐漸變化、發(fā)展，由一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)。1762年，瑞士學(xué)者邦尼特較早將此詞應(yīng)用于生物學(xué)中。生物進(jìn)化的基本單位是種群而非個體。古代人們在栽培植物和馴養(yǎng)動物的生產(chǎn)實(shí)踐中，積累了關(guān)于生物的形態(tài)、構(gòu)造和生活習(xí)性的知識，注意到生物機(jī)體的變化以及生物與環(huán)境的關(guān)系，逐步形成了樸素的生物進(jìn)化思想。古希臘的亞里士多德通過對他那個時代有關(guān)動物的知識的系統(tǒng)整理，把540種動物按性狀的異同分為有血的和無血的兩大群，每群之下又分為若干類。他進(jìn)一步提出生物等級即生物階梯的觀念，認(rèn)為自然界所有生物形成一個連續(xù)的系列，即從植物一直到人逐漸變得完善起來的直線系列。中國戰(zhàn)國時期匯集的《爾雅》一書記載了生物類型的變化；漢初的《淮南子》一書，不*對動植物作了初步分類，而且提出各類生物是由其原始類型發(fā)展而來的。生物顯微鏡帶LCD教學(xué)用批發(fā)廠商。江蘇本地生物教學(xué)器材哪種好

生殖生物體產(chǎn)生自己的后代的過程，叫做生物的生殖。

【生殖方式】

無性生殖：它是指不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式。

分裂生殖：又叫裂殖，是生物由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。

孢子和孢子生殖：有的生物，身體長成以后，能夠產(chǎn)生一種細(xì)胞，這種細(xì)胞不經(jīng)過兩兩結(jié)合，就可以直接形成新個體。這種細(xì)胞叫孢子，這種生殖方式叫做孢子生殖。

酵母菌的出芽生殖出芽生殖：又叫芽殖，是由母體在一定的部位生出芽體的生殖方式。芽體逐漸長大，形成與母體一樣的個體，并從母體上脫落下來，成為完整的新個體。

營養(yǎng)生殖：由植物體的營養(yǎng)***（根、莖、葉）產(chǎn)生出新個體的生殖方式。

有性生殖：它是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，產(chǎn)生合子，由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式。 廈門***生物教學(xué)器材哪家好數(shù)字化生物實(shí)驗(yàn)室生物教學(xué)器材清單配置/報(bào)價 。

細(xì)胞分類

按細(xì)胞核有無核膜包被可將細(xì)胞分為兩類，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞。

由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物。原核細(xì)胞原核細(xì)胞：是沒有以核膜為邊界的成形細(xì)胞核的細(xì)胞。其細(xì)胞核為擬核或質(zhì)粒，其DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，在細(xì)胞里盤曲折疊。*含有核糖體。一般以裂殖方式增殖。主要有：細(xì)菌、藍(lán)藻類、放線菌、支原體和衣原體等。真核細(xì)胞真核細(xì)胞：有成形細(xì)胞核的細(xì)胞。其染色體數(shù)在一個以上，能進(jìn)行有絲分裂。還能進(jìn)行原生質(zhì)流動和變形運(yùn)動。而光合作用和呼吸作用則分別由葉綠體和線粒體進(jìn)行。主要有：動物、大部分植物、原生生物、***等。古細(xì)菌古細(xì)菌：有時也稱為“第三類生物”，原來曾歸入原核生物的細(xì)菌域，現(xiàn)今已經(jīng)分出。往往生存在其它兩域生物無法生存的極端環(huán)境中。具有原核生物的某些特征，如無核膜及內(nèi)膜系統(tǒng)；也有真核生物的特征，如以甲硫氨酸起始蛋白質(zhì)的合成、核糖體對氯霉素不敏感、RNA聚合酶和真核細(xì)胞的相似、DNA具有內(nèi)含子并結(jié)合組蛋白；此外還具有既不同于原核細(xì)胞也不同于真核細(xì)胞的特征。

組合規(guī)律在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合，這一規(guī)律就叫基因的自由組合規(guī)律。

性狀分離：在雜種后代中，同時呈現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

染色體組型（也叫核型）：指某一種生物體中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。

性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。性染色體：與決定性別有關(guān)染色體。

常染色體：與決定性別無關(guān)的染色體叫做常染色體。

伴性遺傳：性染色體上的基因，所控制的遺傳性狀與性別相聯(lián)系，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

基因重組：是指控制不同性狀的基因的重新組合。

基因突變：它是指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。

自然突變：在自然條件下發(fā)生的基因突變。誘發(fā)突變（人工誘變）：在人為條件下，利用物理的、化學(xué)的因素來處理生物，使它發(fā)生基因突變。

誘變育種：通過誘發(fā)突變，從中選育生物新品種的育種方法。

染色體變異：在自然因素或人為因素的影響下，染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生改變引起的變異，叫染色體變異。

染色體組：細(xì)胞中形態(tài)和功能上各不相同，但是都攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部信息的一組非同源染色體。 新課標(biāo)生物教學(xué)器材批發(fā)廠商。

（2） 物質(zhì)的加熱給液體加熱可使用試管、燒瓶、燒杯、蒸發(fā)皿；給固體加熱可使用干燥

的試管、蒸發(fā)皿、坩堝

A：給試管中的液體加熱試管一般與桌面成45°角，先預(yù)熱后集中試管底部加熱，加熱時切不可對著任何人

B：給試管里的固體加熱：試管口應(yīng)略向下（防止產(chǎn)生的水倒流到試管底，使試管破裂）先預(yù)熱后集中藥品加熱注意點(diǎn)：被加熱的儀器外壁不能有水，加熱前擦干，以免容器炸裂；加熱時玻璃儀器的底部不能觸及酒精燈的燈心，以免容器破裂。燒的很熱的容器不能立即用冷水沖洗，也不能立即放在桌面上，應(yīng)放在石棉網(wǎng)上。 生物光照培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)器材。廣州原裝生物教學(xué)器材

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