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衢州配光性能測試分布光度計解決方案

來源: 發(fā)布時間:2023-01-20

翊明分布光度計滿足道路照明測試標(biāo)準(zhǔn),道路照明中的眩光評價主要采用閾值增量。在CIE31-1976[6]"Glare and uniformity in street lighting"中給出了閾值增量作為室外失能眩光評價的Holladay公式。CIE140-2000[7]”Roadlightingcalculations“中詳細(xì)規(guī)定了道路照明的測量方法:1.駕駛員在行駛時眼睛高度為1.5m;2.觀察區(qū)域為駕駛員行駛方向水平向下0.5°到1.5°的路面區(qū)域,近似為當(dāng)前路面60m到160m左右的路面區(qū)域;3.駕駛員觀察方向為視場水平方向向下1°;4.路面亮度分析的布點方式為:路面分析區(qū)域小于等于30m時,縱向方向取樣點為10個,大于30m時取樣間隔大于3m,橫向為3列;5.由于車窗上沿遮擋了人眼的視場,所以在進行眩光計算時,需要排除20°視場線以上的區(qū)域路燈對計算結(jié)果的影響。歐盟標(biāo)準(zhǔn)對于TI計算除了以上的要求和CIE140-2000相同外,還對每個燈具對光幕亮度的貢獻做出了要求,每排燈具的范圍只延伸到500m,直到該排中一個燈具對光幕亮度的貢獻小于該排中前述燈具對光幕亮度總貢獻的2%。國內(nèi)關(guān)于道路照明的標(biāo)準(zhǔn)為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)CJJ45-2006《城市道路照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》,與CIE和歐盟標(biāo)準(zhǔn)相比,國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)保留了照度的評價指標(biāo)(平均照度和照度均勻性)。翊明分布光度計用于測試燈具的對稱性和燈具角度測量。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

翊明分布光度計用于全息護眼教室燈具測量,研究結(jié)論發(fā)現(xiàn),要真正做到保護學(xué)生視力健康的教室燈具,全息護眼教室燈具需要滿足無眩光:無眩光,角度小于16,傳統(tǒng)的熒光燈或LED燈管都是直接裸露安裝在天花頂位置,光線直接投射下來,沒有任何二次光學(xué)設(shè)計,當(dāng)學(xué)生坐在教室里看著黑板,天花頂上安裝多條燈管的強光會投射到眼睛(特別坐在中后部的學(xué)生)時間久了會引起強烈的不適,產(chǎn)生眼花,重影,嚴(yán)重影響視力疲勞,久而久之對視力造成極大的傷害。護眼燈采用二次光學(xué)光均勻擴散及格柵光學(xué)設(shè)計,光垂直照下不會直接照射到眼睛。福州配光曲線分布光度計設(shè)計翊明分布光度計輸出文件格式可由其它照明和燈具設(shè)計軟件直接調(diào)用;

GMS1920快速臥式分布光度計采用探測器靜止,轉(zhuǎn)動燈具的測量原理,實現(xiàn)光源或燈具各個方向上的光強分布測量,滿足CIE、IESNA等國際、國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)等要求,配不同軟件實現(xiàn)C-γ、A-α和B-β等多種測量方式。它是翊明科技自主設(shè)計了計算機控制的高精度兩軸連續(xù)旋轉(zhuǎn)燈具工作臺,有效消除了現(xiàn)有結(jié)構(gòu)來回轉(zhuǎn)向間隙,采用高導(dǎo)電率的金屬制成具有錯層結(jié)構(gòu)的導(dǎo)電滑環(huán),隔離驅(qū)動電路和控制電路,消除了大電流對控制電路的干擾,實現(xiàn)了燈具的三維平穩(wěn)運動,***地提高了整機的可靠性與測量精度。創(chuàng)新設(shè)計了金屬電熱膜環(huán)繞加熱恒溫腔,加熱場分布更加均勻,并通過模糊控制算法控制金屬導(dǎo)電膜電流大小,使恒溫控制更加快速、穩(wěn)定,**減少了測試系統(tǒng)溫度波動,保證了光電轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確,提高了分布光度計的精細(xì)度。自主設(shè)計了分布光度計燈具配光曲線系統(tǒng),能快速生成平滑的等光強圖、等照度圖,實現(xiàn)光度數(shù)據(jù)的圖形化;結(jié)合模塊化設(shè)計,使用三維圖形來表示燈具的光強分布,更加直觀的得到燈具在各個方向上的光強分布,并能被動或自動地進行***旋轉(zhuǎn)。

中小學(xué)校普通教室以《GB/T18205-2012學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設(shè)計規(guī)范》、《GB/T36876-2018中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》及廣東省地方標(biāo)準(zhǔn)《DB44/T2335-2021中小學(xué)校教室照明技術(shù)規(guī)范》(見附件1)等文件為依據(jù)執(zhí)行。學(xué)生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室等依據(jù)《GB50099—2011中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》和《GB 50034-2013建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》要求,參照教室照明達標(biāo)計劃有序?qū)嵤?。關(guān)于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成。測量項目如光效,相關(guān)色溫,一般顯色指數(shù),R9,照明設(shè)備功率,功率因數(shù)和諧波含量值,照明燈具效率,照度值,功率密度值(燈具概率曲線),UGR,光束角,亮度限值曲線,光源波動深度等。翊明分布光度計是照明光源專業(yè)檢測設(shè)備。

分布光度計根據(jù)測量光路安排不同,測量光通量可以采用照度積分法和光強積分法兩種測量方案。照度積分法。對測量距離沒有限制,需要的測量空間較小。只要能測量到照度,即使距離很短,也可以得到精確的總光通量??梢允褂镁o湊型分布光度計測量,通過測量光源在空間的照度分布,并對全空間積分得到總光通量。由于對測量距離和光源的安裝位置都不敏感,并且可以避免使用反光鏡,從而能夠?qū)崿F(xiàn)很高的測量精度,是CIE推薦的實現(xiàn)光通量基準(zhǔn)單位的方法。光強積分法。光強積分法通過測量光源在空間的光強分布,并對全空間積分得到總光通量。測量光強分布需要足夠的距離,能夠把被測物近似看成點光源,利用距離平方反比關(guān)系測量光強。翊明分布光度計是燈具配光性能測試的主要測量設(shè)備。合肥空間顏色分布分布光度計廠家

翊明分布光度計滿足DLC的能效認(rèn)證。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

翊明分布光度計主適用于各類光源及燈具的空間光度分布(配光曲線)的測試。節(jié)能鹵素?zé)?、LED、節(jié)能燈、熒光燈、白熾燈、HID燈、投光燈、筒燈、格柵燈、面板燈、路燈等室內(nèi)及室外照明燈具。分布光度計主要用于燈具及光源配光性能的測量,即燈具激光源在空間不同方向的光度,色度量值分布。測量參數(shù)包括:光強分布曲線、光強數(shù)據(jù)、有效發(fā)光角、光束角、總光通量、區(qū)域光通量、上射光通量、下射光通量、燈具效率、等照度圖、等光強圖、利用系數(shù)、亮度限制曲線、眩光等級、大允許距高比、燈具概率曲線、UGR統(tǒng)一眩光值、有效平均照度曲線等。衢州配光性能測試分布光度計解決方案

杭州翊明科技有限公司位于經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)鴻興路389號,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,是一家生產(chǎn)型企業(yè)。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù),是一家有限責(zé)任公司(自然)企業(yè)。公司業(yè)務(wù)涵蓋頻閃分析儀,分布光度計,積分球光譜分析系統(tǒng),數(shù)字功率計,價格合理,品質(zhì)有保證,深受廣大客戶的歡迎。翊明科技將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!