保育師是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。職業(yè)定義：在托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。孩子從環(huán)境中吸收信息，環(huán)境中所有的人都是他們模仿和學(xué)習(xí)的對象。作為負(fù)責(zé)照顧孩子生活的保育老師，她們?nèi)缬半S形地陪伴孩子，是孩子模仿學(xué)習(xí)的“重要成人”，一言一行都影響著孩子的身心發(fā)展和人格養(yǎng)成。

職業(yè)現(xiàn)狀市場潛在需求巨大，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏,更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場。 深圳保育師考試地點(diǎn)。學(xué)習(xí)保育師產(chǎn)品介紹

保育師就業(yè)方向

就業(yè)前景不同保育師保育師，是中華人民共和國人力資源和社會保障部公布的職業(yè)。指在托幼園所、社會福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，從事兒童基本生活照料、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育的工作人員。其在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等各方面均產(chǎn)生著深刻的影響。一般在母嬰護(hù)理機(jī)構(gòu)、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等面向?qū)W齡兒童較多。2022年4月，保育師職業(yè)進(jìn)入2022年全國招聘大于求職缺工”的100個(gè)職業(yè)排行，保育師行業(yè)市場需求量大，發(fā)展前景廣闊。 龍華區(qū)保育師客服電話保育員保育師報(bào)考條件。

保育師一天干什么內(nèi)容的工作

（1）按保育工作程序管理嬰幼兒一日生活，根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育和個(gè)體差異，采取措施，促進(jìn)嬰幼兒正常生長發(fā)育；（2）進(jìn)行室內(nèi)外清潔，配制消毒液進(jìn)行日常消毒，在保健人員指導(dǎo)下對易傳播區(qū)進(jìn)行消毒；（3）進(jìn)行晨、午、晚檢，根據(jù)嬰幼兒情緒、身體異常變化，發(fā)現(xiàn)、鑒別一般嬰幼兒疾病并簡單處理常見意外傷害；（4）配合教師組織教育、游戲、體育活動；（5）培養(yǎng)嬰幼兒良好的品德行為習(xí)慣和生活能力。

來開拓者學(xué)校培訓(xùn)，考證，一條龍解決

本機(jī)構(gòu)有勞務(wù)派遣服務(wù)許可證，每個(gè)幼兒園可以開設(shè)一個(gè)特殊班。

開拓者學(xué)校開設(shè)特教保育師培訓(xùn)協(xié)助幼兒園融合教育開展。影子老師來自開拓者學(xué)校。

專業(yè)化的師資培訓(xùn)，層層篩選、考核思健公益影子老師都是從多位康復(fù)師中經(jīng)過層層選拔挑選而出。他們除了擁有豐富的一對一和一對多的康復(fù)經(jīng)驗(yàn)外，還專門接受了思健公益融合學(xué)科系統(tǒng)的理論+實(shí)操培訓(xùn)，并通過多輪考核，成為專業(yè)影子老師。●強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)和督導(dǎo)支持系統(tǒng)思健公益擁有專門的融合研發(fā)和督導(dǎo)支持團(tuán)隊(duì)，由從事特殊兒童教學(xué)及研究工作二十年、從事精神健康服務(wù)16年的高級督導(dǎo)聶磊、從事特殊兒童教育及家長心理服務(wù)工作10年的高級督導(dǎo)等專業(yè)人士組成，為影子老師培育保駕護(hù)航。 

專業(yè)開設(shè)影子老師培訓(xùn)班， 特教保育師深圳培訓(xùn)站點(diǎn)。 深圳特殊教育影子老師。

保育師，可以通俗理解為之前的“保育員”（已經(jīng)于2019年年底取締）。邏輯上是將之前“保育員”職業(yè)名稱變更為“保育師”，增加了二級/技師和一級/高級技師兩個(gè)職業(yè)技能等級。依據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會《托育機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《托育機(jī)構(gòu)管理規(guī)范（試行）》和《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》，“保育師的職業(yè)功能”聚焦生活照料、安全健康管理、早期學(xué)習(xí)支持和合作共育，增加了環(huán)境創(chuàng)設(shè)職業(yè)功能，滿足托育機(jī)構(gòu)保育工作不斷發(fā)展的需要。保育師在“工作內(nèi)容”和“技能要求”上遵循嬰幼兒成長特點(diǎn)和規(guī)律，促進(jìn)嬰幼兒身體和心理的發(fā)展。保育師的職業(yè)定義為“在托育機(jī)構(gòu)及其他保育場所中，從事嬰幼兒生活照料、安全看護(hù)、營養(yǎng)喂養(yǎng)和早期發(fā)展工作的人員”。簡單來說，保育師的照顧對象是：3-6歲的兒童，也是幼兒園的生活老師“保育師”共設(shè)五個(gè)等級，分別為：五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。必須是高中畢業(yè)（或同等學(xué)歷）才可以參加“保育師”職業(yè)技能考試。保育師就業(yè)前景方向。標(biāo)準(zhǔn)保育師現(xiàn)價(jià)

保育員培訓(xùn)考試發(fā)證的機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)保育師產(chǎn)品介紹

保育師從業(yè)資格證書考試

認(rèn)定職業(yè)工種范圍保育師（五級、四級）

02認(rèn)定時(shí)間認(rèn)定時(shí)間詳見《保育師職業(yè)技能等級認(rèn)定時(shí)間安排》（附件1）。

03申報(bào)材料申報(bào)材料按照《職業(yè)技能等級認(rèn)定申報(bào)材料目錄》（附件2）執(zhí)行。

04申報(bào)條件具備以下條件之一者，可申報(bào)保育師五級/初級工：

1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年（含）以上。

2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。具備以下條件之一者，可申報(bào)保育師

四級/中級工：

1.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書（技能等證書）后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年（含）以上。2.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年（含）以上。

3.取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生）。相關(guān)名詞解釋見附件3。 學(xué)習(xí)保育師產(chǎn)品介紹