攀巖怎么訓(xùn)練？ 對初學(xué)者或技術(shù)還不熟練的隊(duì)員來說,上肢力量顯得更為重要,攀登時(shí)往往是上肢引體,下肢蹬壓抬腿而移動身體。如果上肢力量差,攀登時(shí)就容易疲勞,表現(xiàn)為手臂無力、酸疼麻木,逐漸失去抓握能力,失去抓握能力后,即使有好的下肢力量,也難以維持身體平衡，所以學(xué)習(xí)攀巖,首先要練好上肢力量,上肢又要以手指和手腕、小臂力量為主,再配合以腳腕、腳趾以及腿部的力量,使身體重心隨著用力方向的不同而協(xié)調(diào)地移動,手腳動作的配合也就自如了。攀巖的基本技巧： 抓,用手抓住巖石的凸起部分。 摳,用手摳住巖石的棱角、縫隙和邊緣。 拉,在抓住前上方牢固支點(diǎn)的前提下,小臂貼于巖壁,摳住石縫隙或其他地形,以手臂和小臂使身體向上或向左右移動。攀巖怎么訓(xùn) 推,利用側(cè)面、下面的巖體或物體、以手臂的力量使身體移動。 張,將手伸進(jìn)縫隙里,用手掌或手指曲屈張開攀巖,以此抓住巖石的縫隙作為支點(diǎn),移動身體。 蹬,用前腳掌內(nèi)側(cè)或腳趾的蹬力把身體支撐起來,減輕上肢的負(fù)擔(dān)。 跨,利用自身的柔韌性,避開難點(diǎn),以尋求有利的支撐點(diǎn)。 掛,用腳尖或腳跟掛住巖石,維持身體平衡使身體移動。 踏,利用腳前部下踏較大的支點(diǎn),減輕上肢的負(fù)擔(dān),移動身體。攀巖運(yùn)動員,上、下肢力量是協(xié)調(diào)運(yùn)用的,只有上下肢協(xié)調(diào)好才是省體力的。松江學(xué)校室內(nèi)攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

如果是巖館的話，個人建議從攀石（抱石）開始。從我的經(jīng)驗(yàn)來講，這項(xiàng)運(yùn)動想要產(chǎn)生興趣還挺難的，主要是容易受挫——總是爬不上去，沒有正向的反饋，很難堅(jiān)持。但千萬別放棄，這是一項(xiàng)足以讓你上癮甚至影響你一生的運(yùn)動。在這里我給兩個建議：一，去巖館多與水平差不多或者好一點(diǎn)但想爬好的巖友聊聊天，爭取能找到幾個志同道合的小伙伴或者融入一個經(jīng)常約爬的小群體。和大家一起爬，你會進(jìn)步得更快，會理解每個人過一條線的方法是不一樣的，在自己過不去的時(shí)候，很有可能是方法不對而不是力量不夠，大家互相交流能一起進(jìn)步，你會很快樂受到攀巖的樂趣。二，還是交流，但這次的目的是請教高水平巖友。我較早爬的時(shí)候，一些高階巖友給的建議讓我快速穩(wěn)定V2進(jìn)階V3，例如多橫移，我每次抱石完之后會橫移到力竭，那段時(shí)間也進(jìn)步得較快。巖友普遍很純粹熱心，不要害怕交流哈。假期攀巖培訓(xùn)價(jià)格表其實(shí)攀巖和其他的運(yùn)動一樣，都是需要專業(yè)的指導(dǎo)的。

在開始攀巖之前，熱身這個動作是非常重要的，省略這個步驟很容易受傷。例如,你在家里的走廊裝訓(xùn)練器，每次經(jīng)過走廊，你都有拉幾下單杠的習(xí)慣，你可能已經(jīng)因此而使肌肉或肌腱拉傷，因?yàn)槟銢]有做熱想要計(jì)算需要多少熱身活動才能增進(jìn)攀巖成績是不可能的，但是熱身的確可以減少拉傷甚至拉斷肌肉的危險(xiǎn)，所以千萬別忽視它，它是攀巖或訓(xùn)練前必做的步驟。目前對于熱身到底該怎么做雖然還有爭議，但無論如何，找到你覺得較舒服的方法是我們的建議。較好的暖身方法是慢跑10-15分鐘。也許巖墻附近沒有跑道，但是你可以在原地跑步，膝蓋盡量提高，并且加上跳躍和后踢。條路線先活潑地動三十分鐘，尤其當(dāng)你有攜帶裝備攀爬的時(shí)候。另外一個很大的問題是攀巖時(shí)總是爬爬停停。架繩很費(fèi)時(shí)間，容易讓身體冷掉;而確保一個先鋒攀登者會耗費(fèi)的心理能量比生理還多，所以當(dāng)你攀巖的時(shí)候，可能更容易冷掉。因此，在你攀登之前，你必須做任何可以保持肌肉溫度的動作。

身體方面： 1.增強(qiáng)體能： 攀巖運(yùn)動要的是手腳均衡的力與美，需要負(fù)擔(dān)自己的體重、對抗地心引力，在這件事情上，女孩可是一點(diǎn)兒也不輸男孩的。 2.增加身體柔韌度與協(xié)調(diào)感： 攀巖運(yùn)動是手腳的力與美。在攀爬過程中，需要根據(jù)攀爬線路不斷的變換姿態(tài)。正是這些不同的姿態(tài)變換，使身體的柔韌度協(xié)調(diào)感不斷提高。 3.平衡感： 巖壁上攀爬的基本姿勢是“三點(diǎn)平衡一點(diǎn)動”即“四肢中三肢固定一肢動”。平衡感對這一基礎(chǔ)姿勢起著關(guān)鍵的作用。 4.減脂塑型： 經(jīng)常攀巖的人形體較精瘦，這是由于在攀爬過程中全身的肌肉都會參與，長期攀爬，可以起到較好的塑型和減脂效果。攀巖的時(shí)候因?yàn)槭腔敬怪边\(yùn)動,對自己的體能和肌肉的要求比較高。

對于野外的運(yùn)動攀，攀爬之前只能看到線路，線路上的支點(diǎn)是不能完全看到的。在攀爬之前，根據(jù)觀察到的支點(diǎn)在心中默想動作序列，甚至自己手舞足蹈一番，去模擬一遍攀爬動作和序列，這對于攀爬線路是大有裨益的，但是大部分情況下，看到的和實(shí)際攀爬往往有巨大差異。這有很多種原因，比如你低估了兩個支點(diǎn)之間的距離?；蛘吣憧吹降闹c(diǎn)根本抓不住，或者腳點(diǎn)踩不住。所以，實(shí)際情況往往是邊爬邊找點(diǎn)，這就是個探索和嘗試的過程，較終找到適合自己的一條路徑達(dá)到終點(diǎn)。但是，探索就意味你要在巖壁上消耗力量去找尋可利用的支點(diǎn)，對任何人來說，因?yàn)榱α坑邢?，這都是一個難以持久的過程。高手能快速找到下一個支點(diǎn)，因?yàn)樗牧α繌?qiáng)，可選擇的下一個支點(diǎn)就要多很多，他的身體技巧好，找到下一個支點(diǎn)后，可以身體迅速做出調(diào)整進(jìn)入下一個穩(wěn)定狀態(tài)。新手則相反，他能選擇的支點(diǎn)要少很多，所以消耗的力量反而更多，更不容易進(jìn)入下一個穩(wěn)定狀態(tài)。但是，對于任何的攀爬者，都離不開下述過程：穩(wěn)定，觀察，嘗試，調(diào)整，再次穩(wěn)定的循環(huán)。攀巖能增強(qiáng)自信心:面隊(duì)比自己身高還高大的巖壁,仍毅然決然向上攀登。上海青少年攀巖培訓(xùn)價(jià)格

攀巖比賽在裝有人工支點(diǎn)的巖石場舉行。松江學(xué)校室內(nèi)攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

何時(shí)開始攀巖學(xué)習(xí)？ 終于要寫到大家較關(guān)心的問題了。通常大家所說的“學(xué)習(xí)攀巖”，指的一定是攀巖館中那種有教練教學(xué)的攀巖了。很多媽媽說，看到有人很小就去攀巖館攀巖了，自己帶孩子去了，卻被告知四歲、甚至六歲以上才能學(xué)習(xí)攀巖。什么情況？ 我想這是由于大家對“學(xué)習(xí)攀巖”的定義不同造成的。那種找教練教學(xué)和傳授技巧的正式攀巖課程，在德國也是從6歲開始的。6歲以前的兒童并不需要接受特別的攀巖訓(xùn)練，只需要給他們一面墻讓他們自己爬就好啦！ 我來打個具體的比方： 在德國學(xué)樂器，也不是一上來就學(xué)樂器和識譜的。德國孩子在學(xué)樂器之前（通常是6歲前），會進(jìn)行好幾年的音樂啟蒙，0歲就開始聽音樂，一歲多開始拿著沙錘跟著音樂打節(jié)拍，培養(yǎng)節(jié)奏感和對音樂的感知力。這個階段在攀巖中對應(yīng)的就是孩子在家爬桌子、爬椅子，爬沙發(fā)，三歲半到四歲以上的孩子會用木琴學(xué)習(xí)樂譜，接觸基本的樂理知識，對應(yīng)到攀巖中就是爬梯子，自己自由爬攀巖墻——這也算是攀巖啟蒙了。打好了基礎(chǔ)，6歲以上的孩子才會進(jìn)行樂器學(xué)習(xí)，并開始重復(fù)枯燥的練琴階段。對應(yīng)到攀巖，就是6歲以后才開始接受正式教學(xué)和訓(xùn)練。松江學(xué)校室內(nèi)攀巖培訓(xùn)在哪里學(xué)

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