職場的 PPT 更多作用是有效溝通，有效溝通的底層因素就是，這份 PPT 具備正確的表達邏輯。具備邏輯的PPT，更利于我們表達觀點，具備邏輯的PPT是為我們加分的PPT。談到邏輯，職場PPT常見的邏輯線應(yīng)該是什么樣的呢？比如，用PPT完成一個新的方案在會議上宣講，目標是通過公司決策者的認可并實施，思考下這里面的邏輯線應(yīng)該包括什么？1.方案背景首先，你得講講這個方案開始的背景，你可以理解為為什么要發(fā)起這個方案。2.方案目的其次，說一說方案要達到的目的與成果。3.現(xiàn)狀分析目前階段的現(xiàn)狀如何，存在哪些問題，從而更有效的引出你的解決方案。4.擬采取的新方案到這一環(huán)節(jié)，就該談?wù)勀愕姆桨?，從上面的問題引出解決策略，推出你的方案。5.實施計劃以及相關(guān)成果效益接下來就應(yīng)該是實施計劃時間軸，以及方案實施后的主要成果效益。有了這樣主線邏輯，PPT職場演示匯報呈現(xiàn)才能打動并且說服他人。 該學(xué)習(xí)哪些PPT的技能？鹽南高新區(qū)辦公技能培訓(xùn)輔導(dǎo)
ppt排版的樣式無非那么幾種，左右排版，上下排版，還有斜版。這些我們用眼睛直接看就可以看出來。如果再復(fù)雜一點的話，就是幾種排版方式的結(jié)合。既然排版就這幾種，那我們是不是很輕松就可以做好排版呢？事實上恰恰相反，正因為排版就那么幾種，排版反而變的復(fù)雜。大道至簡，越是簡單的東西想要做的不簡單就越難。那我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)排版？正確的辦法當(dāng)然是模仿加練習(xí)。那么，哪里可以模仿和學(xué)習(xí)呢？多看看優(yōu)xiu作品的排版，多模仿他們的作品。排版有套路第一步，把內(nèi)容整理歸類。第二步，細化分類。將信息細分為產(chǎn)品功能賣點、品牌營銷信息。然后修飾，調(diào)整一下顏色，字號，加個色塊辦公技能培訓(xùn)費用PPT易操作、強展現(xiàn)，早就是企業(yè)發(fā)展過程中不可缺少的一個展現(xiàn)神器。
有的人簡單的以為，PPT做的好，就是要多放點素材、多來點te效就好了，而實際上太多人的PPT都是——風(fēng)格雜亂、設(shè)計過度。以下是公子總結(jié)的四種PPT過度設(shè)計的典型體現(xiàn)：①色彩斑斕，眼花繚亂；即用色太多，且沒有規(guī)律，特別是引用其他素材時，直接拿過來就用，也不修改一下顏色，導(dǎo)致整體上缺乏統(tǒng)一的風(fēng)格，看起來眼花繚亂。②雜音太多，干擾目光；即頁面修飾元素太多，為了設(shè)計而設(shè)計，明顯用力過度，卻導(dǎo)致頁面雜音太多，稀釋了觀眾的注意力，無法第1時間把握頁面重點。③版式千變，焦點游移；即版式變化太多，固然避免了單調(diào)，卻也導(dǎo)致了視覺焦點的反復(fù)游移，實際上，設(shè)計精美的版式適當(dāng)重復(fù)也很好！不要讓觀眾太累。④炫技嫌疑，動畫不當(dāng)。即不合適使用動畫的場合使用動畫，或動畫效果太炫，反而把觀眾的注意力給吸引過去了！
PPT做的漂亮有什么用，內(nèi)容才是王道，你怎么看？外表美與心里美并不沖tu。內(nèi)容才是王道，PPT做的漂亮有什么用呢？我相信，PPT做的好的人很少這樣抱怨。如何看待這句話，公子模仿其語言結(jié)構(gòu)造幾個句子大家就明白了：手機的功能才能王道，外觀做那么漂亮有什么用呢？食物的營養(yǎng)才是王道，做那么可口有什么用呢？衣服的保暖和遮羞才是王道，設(shè)計那么多的款式有什么用呢？因此，外在美和內(nèi)在美并不矛盾，外在美是內(nèi)在美的有力補充！有了外在美，會吸引大家去發(fā)現(xiàn)內(nèi)在美！有內(nèi)無外是璞玉，有外無內(nèi)是花瓶，內(nèi)外兼修方能相得益彰。PPT設(shè)計師也是目前很熱門的崗位，薪資也都非常可觀。
臺上一分鐘，臺下十年功，這話一點不假，口才再好的人也需要在臺下把內(nèi)容背熟。要做到看見PPT，就知道要說什么樣的內(nèi)容。這樣做的好處就是能夠?qū)⒛愕难葜v內(nèi)容固定下來，在大腦中形成一種觸發(fā)機制，而且，還能夠在一定程度上減輕緊張感。不管你的演講是半個小時還是5個小時，你都要進行至少一次的完整排練，可以叫上你的朋友當(dāng)觀眾，讓他們提提意見。羅輯思維創(chuàng)始人羅振宇在準備2015年跨年演講前，還叫上一群好朋友在現(xiàn)場進行了一次長達4個小時的完整排練呢，你覺得你比他演講還厲害嗎？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)PPT？辦公技能培訓(xùn)費用
PPT提升一個人的影響力。鹽南高新區(qū)辦公技能培訓(xùn)輔導(dǎo)
在不增加頁數(shù)，不削減內(nèi)容的情況下，大段文字的 PPT 該如何優(yōu)化呢？
1.文字邏輯處理
第一步：首先我們分析內(nèi)容，把內(nèi)容的層次梳理清楚后，才能明確頁面的框架！哪些是重要的，哪些是只需要稍稍提到的。理清信息層次之后，需要用什么樣的「視覺力度」，心里有就數(shù)啦。
可以總結(jié)為：劃分文字層級+提煉要點+弱化輔助。
完成文字邏輯處理后，原來大段大段的文字，現(xiàn)在看起來是不是清晰多啦~
2.文字視覺劃分
第二步，按照文字的邏輯層級，進行視覺上的層級劃分。這里我們復(fù)習(xí)一下排版的四大原則：對比、重復(fù)、對齊、親密。
梳理結(jié)構(gòu)：留出空白是梳理結(jié)構(gòu)較簡單的方法。簡單卻很容易被忽略的區(qū)分層次方法有：回車鍵分段、拆分文本框。在一個文本框內(nèi)時，可以直接按回車鍵換行，操作方便。但如果只是在文本框內(nèi)按回車，又會限制之后的美化操作，所以，我們只需要把文本框拆分成多個，就能靈活排版啦！ 鹽南高新區(qū)辦公技能培訓(xùn)輔導(dǎo)
甄貢（鹽城射陽）信息科技有限公司一直專注于技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；科技中介服務(wù)；創(chuàng)業(yè)空間服務(wù)；科普宣傳服務(wù)；電子材料研發(fā)；廚具衛(wèi)具及日用雜品研發(fā)；衛(wèi)生潔具研發(fā)；機械設(shè)備研發(fā)；家用電器研發(fā)；新材料技術(shù)推廣服務(wù)；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)；人工智能雙創(chuàng)服務(wù)平臺；物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；區(qū)塊鏈技術(shù)相關(guān)軟件和服務(wù)；數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)；版權(quán)代理；法律咨詢（不包括律師事務(wù)所業(yè)務(wù)）；大數(shù)據(jù)服務(wù)；軟件開發(fā)；人工智能基礎(chǔ)軟件開發(fā)；人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)；人工智能公共數(shù)據(jù)平臺；人工智能基礎(chǔ)資源與技術(shù)平臺；人工智能公共服務(wù)平臺技術(shù)咨詢服務(wù)；軟件外包服務(wù)；網(wǎng)絡(luò)與信息安全軟件開發(fā)；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)；信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)；數(shù)據(jù)處理和存儲支持服務(wù)；人工智能行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)集成服務(wù)；信息技術(shù)咨詢服務(wù)；與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關(guān)的技術(shù)、信息、設(shè)施建設(shè)運營等服務(wù)；數(shù)據(jù)處理服務(wù)；會議及展覽服務(wù)；禮儀服務(wù)；商務(wù)秘書服務(wù)；計算機及辦公設(shè)備維修；農(nóng)業(yè)機械服務(wù)；森林防火服務(wù)；林業(yè)專業(yè)及輔助性活動；智能農(nóng)業(yè)管理；林業(yè)機械服務(wù)；消防器材銷售；溫室氣體排放控制技術(shù)研發(fā)；生物農(nóng)藥技術(shù)研發(fā)；生物有機肥料研發(fā)；生物飼料研發(fā)；能量回收系統(tǒng)研發(fā)等，是一家農(nóng)業(yè)的企業(yè)，擁有自己**的技術(shù)體系。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強企業(yè)重點競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。公司以誠信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋成果轉(zhuǎn)化，安防系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，生態(tài)產(chǎn)品，我們本著對客戶負責(zé)，對員工負責(zé)，更是對公司發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，爭取做到讓每位客戶滿意。一直以來公司堅持以客戶為中心、成果轉(zhuǎn)化，安防系統(tǒng)，農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，生態(tài)產(chǎn)品市場為導(dǎo)向，重信譽，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。