在小區(qū)、單位大門口安裝遠距離感應天線天線(大門內(nèi)外各一組),每個人員發(fā)放一張遠距離感應卡,攜帶卡片的人員經(jīng)過感應天線時設備自動感應讀卡,并將卡片信息上傳到控制器,控制器判斷該卡片是否合法。合法卡將控制自動門開門,并判斷進出方向,記錄進出時間。后臺軟件可根據(jù)人員進出記錄做門禁、考勤、會議報到、人員跟蹤等各種功能。目前集成商在進行人員識別項目實施的過程中,往往得到的識別效果總是差強人意,存在各種各樣的問題,其根本的原因,是沒有找到一個真正能用在這套系統(tǒng)中的產(chǎn)品。考勤設備?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。湖北標準遠距離考勤園區(qū)
實時定位(可選)通過部署定位AP,能夠?qū)崟r對學生所處的位置,如那棟教學樓?在那一層?哪一間教室?等信息進行實時的定位呵護。軌跡回放能夠?qū)π@內(nèi)的學生在校期間的行動軌跡進行實時的回放,了解行動軌跡與熱點區(qū)域。區(qū)域報警對危險的區(qū)域或者設定特定的區(qū)域,一旦有學生在某一段時間內(nèi)離開該區(qū)域,系統(tǒng)會自動報警提醒,從而加強校園的安全看護。RFID標簽卡盡可能的把價格降低到比較低,可以以押金方式收取,學生畢業(yè)或者轉(zhuǎn)學都可以退。RFID標簽卡做工精細,不容易損壞,能夠長期使用。學生只需要每個月交一些低廉的短信費用。一次性投資較大,后期有很少的工作量。比其他系統(tǒng)后期的維護量大和工作量大有明顯的優(yōu)勢,該系統(tǒng)技術(shù)先進,集中管理,為校園的信息化提升一個檔次,從整體上降低了學校的總體擁有成本。湖南市場遠距離考勤性能穩(wěn)定遠距離考勤設備報價,歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。
遠距離考勤設備支持500人在校門交疊區(qū)不發(fā)生漂移現(xiàn)象在實際應用中,學生在中午上學時,會有大量學生在學校開門前聚集在校門口。遠距離卡片在校門口的這個區(qū)域會同時被校門外和校門內(nèi)兩個遠距離讀感器都感應到,此區(qū)域稱之為交疊區(qū)。其他廠家的遠距離讀感器設備基本都要求不能有交疊區(qū),因為當卡片處于交疊區(qū)時,設備會對進出產(chǎn)生誤判。如果對交疊區(qū)有嚴格要求,那么會導致施工調(diào)試困難。而釋銳的遠距離讀感器允許有10米寬的交疊區(qū),在交疊區(qū)不會產(chǎn)生進出的誤判。這將極大的簡化施工安裝?;旧显谛iT口傳達室內(nèi)外任意找兩個安裝點都可以安裝,并達到很好的效果。
遠距離考勤門禁管理利用2.4G-RFID有源電子標卡,學生佩戴該卡進出校門,不需要進行任何操作即可完成識別和驗證學生的信息。學生不需要主動刷卡,不需要做任何停留,系統(tǒng)即可自動完成識別與判段,同時還支持發(fā)送消息給家長,通知家長學生的到離校情況。在每個學校的校門口安裝2.4G-RFID遠距離刷卡檢測設備。通過2.4G讀寫器一體機A和B對學生進出學校進行判別。每個校區(qū)的2.4G遠距離刷卡考勤監(jiān)測設備連接到集中式管理平臺,方便監(jiān)控設備和考勤信息接收。遠距離考勤考勤銷售價格。歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。
遠距離考勤數(shù)據(jù)傳輸主要是完結(jié)大門與傳達室之間的網(wǎng)絡連接。本體系由大門數(shù)據(jù)收集設備經(jīng)過接口協(xié)議組成,數(shù)據(jù)傳輸配置如下設備:通訊電纜,控制器,計算機??记谵k理部分主要是完結(jié)對上傳的數(shù)據(jù)進行處理,供給完好的通行記載陳述,生成考勤等統(tǒng)計報表,并實時記載人員進出狀態(tài)。經(jīng)過學生攜帶的有源電子標簽主動上傳位置信息,定位渠道軟件經(jīng)過無線覆蓋的AP經(jīng)過三角計算法與無線信號強度,結(jié)合渠道的算法,在虛擬的電子地圖中實時顯示學生所在的位置,并能夠?qū)v史的行駛軌道進行回訪。然后進一步進步學校的安全辦理。遠距離考勤質(zhì)量怎么樣?歡迎咨詢上海新校源電子科技有限公司。湖南管理遠距離考勤費用是多少
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在學校門口建立RFID讀寫器,給每位學生會發(fā)放標簽,RFID標簽能夠放在學生佩帶的學生卡里,標簽內(nèi)包含了學生的全部信息,每一個標簽都有一個有的ID,每天學生收支學校,門口的讀卡器能夠遠間隔讀取標簽,傳遞到數(shù)據(jù)庫,體系會根據(jù)設置給學生的家長發(fā)送短信,隨時的把信息傳遞給家長,如:“您的孩子在什么時刻來到/脫離學校”,體系傳遞信息能夠經(jīng)過短信的方法,或許郵箱的方法, 不僅是學校的收支學校的信息,還能夠包含學生的考試成績,各種活動告訴,近期孩子的體現(xiàn)狀況,學校能夠有選擇性的發(fā)送學生和學校相關的信息,這樣就學生的信息就能夠及時的反應到家長,學校也能夠經(jīng)過對這些數(shù)據(jù)和信息,進行有用有針對性的辦理,對學校辦理做可猜測可行的變革和立異,豐厚的擴展性,為信息化學校建造供給根底的確保,然后進步整個學校的信息化辦理水平。湖北標準遠距離考勤園區(qū)
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