2、長期從事本專業(yè)工作，業(yè)績突出，能夠單獨主持和建設(shè)重大工程項目，能夠解決復(fù)雜工程問題，取得了較高的經(jīng)濟效益和社會效益。
3、取得工程師職稱后，業(yè)績、成果要求符合下列條件之一：
（1）主持或承擔(dān)研制開發(fā)的新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備、新工藝等已投入生產(chǎn)，可比性技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)處于國內(nèi)較高水平；
（2）作為主要發(fā)明人，獲得具有較高經(jīng)濟和社會效益的發(fā)明專利；
（3）參與的重點項目技術(shù)報告，經(jīng)同行**評議具有較高技術(shù)水平，技術(shù)論證有深度，調(diào)研、設(shè)計、測試數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確；
（4）發(fā)表的本領(lǐng)域研究成果，受到同行**認(rèn)可；
（5）作為主要參編者，參與完成省部級以上行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范的編寫。 蘭州中級職稱代辦評定機構(gòu)—蘭大高新職業(yè)教育！計算機專業(yè)職稱評審服務(wù)機構(gòu)

    1、具備博士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿半年，經(jīng)單位考察合格。
    2、具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年，且近2年的年度考核或績效考核均為稱職（合格）以上。
    3、具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年，且近4年的年度考核或績效考核均為稱職（合格）以上。
    4、具備大學(xué)專科學(xué)歷，取得助理工程師職稱后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年，且近4年的年度考核或績效考核均為稱職（合格）以上。
    5、具備本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工程類碩士專業(yè)學(xué)位，取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年，且近1年的年度考核或績效考核為稱職（合格）以上。 計算機專業(yè)職稱評審服務(wù)機構(gòu)蘭州職稱評審申報就去蘭大高新職稱評審機構(gòu)。

1、封面、目錄；
2、專業(yè)資格、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)進修等相關(guān)證明；
3、教育教學(xué)工作的相關(guān)材料；
4、教育教學(xué)科研的相關(guān)材料；
5、其他能反映工作成績的有關(guān)材料等。
    具體編排順序在后面的“附件”部分有介紹。那些無效材料，不但會增加評委的勞動量，也有可能會降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。因此，無效的材料盡量不要放進來。

    職稱起初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。隨著社會發(fā)展的需要，逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”，簡稱職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人員的水平則以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標(biāo)識，簡稱職稱。根據(jù)現(xiàn)行的制度，職稱按不同的系列去劃分種類，如高等學(xué)校教師系列、中小學(xué)教師系列、衛(wèi)生系列等。職稱代辦就找—蘭大高新職業(yè)教育！

    為什么建筑工程師職稱越來越值錢？如今建筑行業(yè)對職稱的要求是迫切的。就現(xiàn)在形式看，建筑行業(yè)類職稱在未來若干年還會長盛不衰。為什么呢？國家要發(fā)展，建筑行業(yè)首當(dāng)其沖。而沒有足夠的職稱，企業(yè)開業(yè)、資質(zhì)等級評定、資質(zhì)升級、資質(zhì)維護都無從談起。同時建筑企業(yè)項目招標(biāo)也對企業(yè)的職稱有一定的硬性要求。不僅如此，在建筑行業(yè)，職稱會成為人才求職的重要條件之一，因為企業(yè)需要有職稱的人才，建筑行業(yè)的人才們都強烈體會到這一點。要知道，在各行業(yè)尤其建筑行業(yè)發(fā)展，沒有職稱，你就只能在底層工作，一輩子做一個基層技術(shù)員，但說實話，如果有機會誰不想升職加薪、增加福利、提高待遇！工程師職稱評審選—蘭大高新職業(yè)教育！蘭州市機械工程師職稱評審的資料

蘭州職稱代辦機構(gòu)選——蘭大高新職業(yè)教育！計算機專業(yè)職稱評審服務(wù)機構(gòu)

    職稱評定化工專業(yè)分類：化工設(shè)備及安裝，技術(shù)管理，化工分析，自控與儀表，表面精飾工藝，高分子材料加工技術(shù)，高聚物生產(chǎn)技術(shù)，工業(yè)分析與檢驗，花炮生產(chǎn)與管理方向，化工設(shè)備維護技術(shù)，化工設(shè)備與機械，化工裝備技術(shù)，化纖生產(chǎn)技術(shù)，化學(xué)工程與工業(yè)，生物工程，精細(xì)化學(xué)，煉油技術(shù)，樓宇智能化工程技術(shù)，皮革制品設(shè)計與工藝，染整工程，制漿造紙工藝，制漿造紙裝備與控制，石油化工生產(chǎn)技術(shù)，涂裝防護工藝，香料香精工藝，應(yīng)用化工技術(shù)，工業(yè)分析與檢驗技術(shù)，應(yīng)用化工技術(shù)，有機化工生產(chǎn)技術(shù)，制藥工程，資源科學(xué)與工程，藥物分析，鋼鐵冶金，無極非金屬材料，冶金物理化學(xué)，有色金屬冶金，高分子材料，探礦采礦，礦廠管理；交通水運工程道路橋梁，城市道路與交通，隧道工程。計算機專業(yè)職稱評審服務(wù)機構(gòu)

蘭州大川高新職業(yè)教育咨詢有限公司正式組建于2010-10-21，將通過提供以職業(yè)資格證書，職稱評審，職稱申報，工程師職稱評定等服務(wù)于于一體的組合服務(wù)。旗下蘭大高新職業(yè)教育在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時，進一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。蘭大高新職業(yè)教育始終保持在教育培訓(xùn)領(lǐng)域優(yōu)先的前提下，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。在職業(yè)資格證書，職稱評審，職稱申報，工程師職稱評定等領(lǐng)域承攬了一大批高精尖項目，積極為更多教育培訓(xùn)企業(yè)提供服務(wù)。