天科教儀可編程控制器實訓裝置可完成實驗項目：（一）PLC、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用技能實訓：變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作、外部端子點動控制、變頻器控制電機正反轉(zhuǎn)、多段速度選擇變頻調(diào)速、變頻器無級調(diào)速、外部模擬量（電壓/電流）方式的變頻調(diào)速控制、瞬時停電起動控制、PID變頻調(diào)速控制、基于PLC的變頻器外部端子的電機正反轉(zhuǎn)控制、基于PLC數(shù)字量方式多段速控制、基于PLC模擬量方式變頻開環(huán)調(diào)速控制、基于PLC模擬量方式變頻恒壓供水模擬控制、基于PLC通信方式的變頻開環(huán)調(diào)速、基于PLC通信方式的速度閉環(huán)定位控制、基于觸摸屏、增量型編碼器、變頻器的電動機控制、基于觸摸屏控制方式的基本指令編程練習、基于觸摸屏控制方式的數(shù)碼顯示控制、基于觸摸屏控制方式的溫度PID控制、基于觸摸屏、步進電動機的位置控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的步進電動機控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的伺服電動機控制、PLC、觸摸屏與變頻器通信控制、基于MCGS的現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)（二）PLC實物控制應(yīng)用實訓：步進驅(qū)動器參數(shù)設(shè)置、步進電動機位置控制、步進電機系統(tǒng)速度控制、直流電機控制、溫度PID控制。 在競賽準備中，實訓裝置為學生提供了寶貴的實踐經(jīng)驗和技術(shù)支持。浙江PLC控制步進電機可編程實訓裝置觸摸屏的應(yīng)用

      運動控制與網(wǎng)絡(luò)型PLC實驗臺PLC主機實驗組件配備西門子CPU1214 AC/DC/RLY西門子主機集成數(shù)字量I/O（14路數(shù)字量輸入/10路數(shù)字量輸出），帶2路模擬量輸入，帶以太網(wǎng)通訊模塊、 數(shù)字量模塊SM1223（8路數(shù)字量輸入/8路數(shù)字量輸出）,模擬量（1路12位模擬量輸出）。變頻器實訓組件：變頻器額定功率 1.1KW；額定輸入：三相 50Hz 380VAC~480VAV；額定輸出：三相 0-550Hz 3.1A；帶通訊：PROFINET ，帶有 PN 接口；AC 控制模式：矢量控制、V/f、V/f ECO的。西安西門子PLC可編程實訓裝置參數(shù)它幫助學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際技能，增強了學習的實效性。

    天科教儀可編程控制器實訓裝置可完成實驗項目：（一）PLC、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用技能實訓：變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作、外部端子點動控制、變頻器控制電機正反轉(zhuǎn)、多段速度選擇變頻調(diào)速、變頻器無級調(diào)速、基于PLC的變頻器外部端子的電機正反轉(zhuǎn)控制、基于PLC數(shù)字量方式多段速控制、基于PLC模擬量方式變頻開環(huán)調(diào)速控制、基于PLC模擬量方式變頻恒壓供水模擬控制、基于PLC通信方式的變頻開環(huán)調(diào)速、基于PLC通信方式的速度閉環(huán)定位控制、基于觸摸屏、增量型編碼器、變頻器的電動機控制、基于觸摸屏控制方式的基本指令編程練習、基于觸摸屏控制方式的數(shù)碼顯示控制、基于觸摸屏控制方式的溫度PID控制、基于觸摸屏、步進電動機的位置控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的步進電動機控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的伺服電動機控制、PLC、觸摸屏與變頻器通信控制、基于MCGS的現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)（二）PLC實物控制應(yīng)用實訓：步進驅(qū)動器參數(shù)設(shè)置、步進電動機位置控制、步進電機系統(tǒng)速度控制、直流電機控制、溫度PID控制。

    TKPLC-A型可編程控制器實驗箱”模塊配置：主機模塊：西門子PLC1214DC/DC/DC（14路數(shù)字量輸入/10路數(shù)字量輸出,兩路模擬量輸入）型可編程控制器;另外配備SM1223擴展模塊8x24VDC輸入/8x繼電器輸出;DC0-10V可調(diào)電壓源。觸摸屏模塊：配有TPC7032KTMCGS7寸觸摸屏，分辨率800×480，具備以太網(wǎng)接口，1個RS232接口，兩個RS85接口。變頻器模塊：提供西門子系列變頻器V20；額定功率370W，控制方式：V/f控制，快速電流限制（FCL）具有比例，積分和微分（PID）控制功能的閉環(huán)控制。變頻器所有信號、電源接線端全部引到工作面板，采用插線連接方式。配有7位開關(guān)量邏輯電平開關(guān)（SB1-SB7），8個電平指示單元（L1-L8），8個按鍵開關(guān)（SA1-SA8）。 對于初學者，有簡單的LED燈控制板、小車循跡套裝等，幫助他們建立編程的基本概念。

    天科教儀可編程控制器實訓裝置包含控制屏、實訓桌、電源模塊、按鈕指示燈控制模塊、主機實訓模塊1、直流電源模塊、電工電子實訓模塊、變頻器實訓模塊、觸摸屏實訓模塊、PLC模擬控制應(yīng)用實訓、三相鼠籠異步電機等?？刂破敛捎每蚣芙Y(jié)構(gòu)，裝有一個兩插插座，一次可擺放8個或以上實訓模塊，模塊采用標準化結(jié)構(gòu)、互換性強，根據(jù)實訓內(nèi)容的需要調(diào)換實訓模塊。電源模塊：電源模塊可以給整個實訓裝置及其它實訓考核模塊提供所需的電源?？稍趯嵱栄b置上自由移動、裝卸；控制面板表面印刷對應(yīng)的電氣圖形符號。輸入電源：三相交流380V，50Hz；輸出電源：1組直流24V/3A；1組直流5V；1組三相交流380V，1組單相交流220V，電源頻率50Hz；設(shè)置有三相交流指示燈指示電源，設(shè)置有電壓表指示電源380V是否正常，并配有各相電壓指示切換開關(guān)，并配有1個雙聯(lián)三孔插座，方便連接外部設(shè)備。 實訓裝置的教學模式鼓勵學生主動探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)了批判性思維。新疆觸摸屏可編程實訓裝置使用

通過實訓裝置的實踐，學生能夠更好地理解項目管理和時間管理的重要性。浙江PLC控制步進電機可編程實訓裝置觸摸屏的應(yīng)用

   天科教儀可編程控制器實訓裝置可完成實驗項目：PLC、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用技能實訓：變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作、外部端子點動控制、變頻器控制電機正反轉(zhuǎn)、多外部模擬量（電壓/電流）方式的變頻調(diào)速控制、瞬時停電起動控制、PID變頻調(diào)速控制、基于PLC的變頻器外部端子的電機正反轉(zhuǎn)控制、基于PLC數(shù)字量方式多段速控制、基于PLC模擬量方式變頻開環(huán)調(diào)速控制、基于PLC模擬量方式變頻恒壓供水模擬控制、基于PLC通信方式的變頻開環(huán)調(diào)速、基于觸摸屏、增量型編碼器、變頻器的電動機控制、基于觸摸屏控制方式的基本指令編程練習、基于觸摸屏控制方式的數(shù)碼顯示控制、基于觸摸屏控制方式的溫度PID控制、基于觸摸屏、步進電動機的位置控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的步進電動機控制、基于觸摸屏、增量型編碼器的伺服電動機控制、PLC、觸摸屏與變頻器通信控制、基于MCGS的現(xiàn)場總線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。PLC實物控制應(yīng)用實訓：步進驅(qū)動器參數(shù)設(shè)置、步進電動機位置控制、步進電機系統(tǒng)速度控制、直流電機控制、溫度PID控制。浙江PLC控制步進電機可編程實訓裝置觸摸屏的應(yīng)用