在職教育有、遠程教育、成人高考、在職研究生，其中一般本科階段提升會選擇前4種，研究生階段選擇在職研究生，都是國家承認學歷，報考時可以放心報考。本科階段在職教育報考分為4個層次，有高起專、高起本、專升本、本科二學歷，可以報考的學校有電子科技大學、東北財經大學、東北大學、東北農業(yè)大學、東北師范大學、對外經濟貿易大學、福建師范大學、吉林大學、江南大學、(醫(yī)學)、北京交通大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京郵電大學、北京語言大學、北京中醫(yī)藥大學、大連理工大學、蘭州大學、四川大學、四川農業(yè)大學、天津大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、西南大學、中國傳媒大學、中國地質大學(北京)、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)、中國醫(yī)科大學等，大多為985/211等。通過在職教育，我可以與行業(yè)大咖交流學習。惠州本科在職教育

成考和自考的區(qū)別自考報名不限制考生的前置學歷、性別、年齡等，只要是中國公民就可以報名；成考報名需要考生具備高中同等文化程度。自考沒有入學考試，考生需要通過自己專業(yè)的全部課程后再申請畢業(yè)；成人高考需要考生參加全國統(tǒng)考，通過考試達到錄取分數(shù)線后被各個成人大學錄取，完成學習任務就可以正常畢業(yè)。成考和自考的優(yōu)勢成考的優(yōu)勢：參加成考的考生中有很大一部分為社會在職從業(yè)人員。在選擇專業(yè)時往往會根據自身工作生活實際情況，理性地選擇滿足工作需求、適合自身發(fā)展的專業(yè)。大多數(shù)成人高校會抓住這一特點，主動適應市場，開拓市場需求的特色專業(yè)，隨時調整學校專業(yè)和學科設置，注重以后的實用性，為畢業(yè)生就業(yè)、工作提升競爭力。惠州本科在職教育通過在職教育，我可以拓寬自己的職業(yè)視野。

一般學科教育碩士都是各個學科學院培養(yǎng)，教育學、教育管理等專業(yè)就是教育學院培養(yǎng)。學科教育碩士比較難考，專業(yè)53fb4934-4439-4a93-9ef8-3ad難度比較大，不過學科專業(yè)的教育碩士的含金量更高一些。也有一些學科老師，因為學科專業(yè)比較難考，所以就上教育學的教育碩士，在學歷和學位上與學科教育碩士完全相同，但是相對比較容易考。上教育學和教育管理學的教育碩士也有優(yōu)勢，即如果是學校的行政管理人員，或者希望向行政管理人員發(fā)展的教師，讀教育學碩士就很有優(yōu)勢了。教育碩士是全國承認的學歷，因此評職稱是有用的。也有一種在職碩士，是課程班的，有的就是只有校內承認學歷，有的就是全國承認。現(xiàn)在師范院校的在職教育碩士一般都是暑假上課，也有上課的，可以在報考前咨詢一下。要申請教育學碩士學位的話，就需要在導師的指導下完成一篇碩士論文。教育碩士的周期一般3-4年問：這個周期可以縮短嗎？之所以要這么長時間，是修學分需要三四個寒暑假，還是碩士論文的寫作發(fā)表難，所以時間會比較長？答：看情況應該可以縮短的！在職教育碩士，是國家1月聯(lián)考的科目，這毋庸置疑很定是有用的，可以做評職稱或者加薪提升自己?。。?/p>

成考全稱成人高考，成人高考同普通高考一樣，是選拔人才的國家考試，只是由于本身的學習特征需要，才在學習形式等環(huán)節(jié)上有所差別，進行了一定區(qū)分?？忌鑵⒓咏逃拷M織的全國統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續(xù)教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。自學考試簡稱自考，它有大自考(社會型考生)和小自考(應用型考生)兩種類別。1981年經批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，考生主要有兩種學習方式，一是在高等院校舉辦的助學點學習或進入本校進行全日制學習(學生采用這種學習方式稱為應用型考生)，二是在社會舉辦的助學單位學習或自學(用這種學習方式的學生稱為社會型考生)。在職教育是實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的有效途徑，讓我更接近成功。

自考的主要基礎政策：自考主要的基礎政策，其實自考的基礎政策并沒有多少，主要的政策就那么幾個，只要我們記牢并且運用好即可。自學考試學習方式靈活、工學矛盾小、費用低，實行“寬進嚴出”，“教考分離”。意思就是自學考試的學習方式比較靈活，工作和學習之間的矛盾較小，自考的學習方式是比較靈活的，不耽誤考生正常工作和生活，只需要在平時抽空學習，便不會導致工作和學習之間的矛盾。這也是為什么大多數(shù)人選擇自考的原因之一。通過在職教育，我可以在職場中立于不敗之地?；葜荼究圃诼毥逃?/p>

通過在職教育，我取得了專業(yè)認證，提升了職業(yè)形象和信譽?；葜荼究圃诼毥逃?/p>

自考含金量自考具有雙重性質：既是一種國家考試制度，又是一種新的教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由考試機構代國家行使考試權，按照國家規(guī)定的目標和標準，面向全體自學考生實施嚴格的國家考試，是國家承認的學歷。自考沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，可申請畢業(yè)，頒發(fā)學歷證書。自考以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。自考與成教在招生對象、考試時間及學制上存在差異。招生對象：自考主要以招收本地戶籍生為主，而參加自考的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，屬于完全的開放式教育?；葜荼究圃诼毥逃?/p>