2019年11月30日，第四屆全國青少年無人機(jī)大賽在上海拉開帷幕，共有來自全國17個(gè)省市的198支隊(duì)的近千位師生參賽，參賽隊(duì)伍和選手的數(shù)量較往屆提高了3倍以上。選手們用技術(shù)和實(shí)力展現(xiàn)出我國青少年的對(duì)航空熱情和科技風(fēng)采，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來一場(chǎng)集科普性、創(chuàng)新性、競(jìng)技性、娛樂性為一體的無人機(jī)盛宴。全國青少年無人機(jī)大賽自2017年舉辦以來，每年由中國航空學(xué)會(huì)聯(lián)合科技、教育有關(guān)單位定期舉辦，旨在為青少年提供一個(gè)切磋學(xué)習(xí)無人機(jī)技藝、展示創(chuàng)新和實(shí)踐能力的舞臺(tái)，激發(fā)青少年對(duì)航空技術(shù)的熱愛，樹立青少年航空?qǐng)?bào)國的遠(yuǎn)大志向。本屆大賽由中國航空學(xué)會(huì)主辦，上海市航空學(xué)會(huì)聯(lián)合承辦，中國航空學(xué)會(huì)上海會(huì)員工作站及上海航宇科普中心協(xié)辦。中國航空學(xué)會(huì)秘書長姚俊臣、中國航空學(xué)會(huì)科普部部長趙霜紅、上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)科普部調(diào)研員程君毅、中國航空學(xué)會(huì)理事、中國航空學(xué)會(huì)上海會(huì)員工作站站長、上海市航空學(xué)會(huì)秘書長金鴻明等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席了開幕儀式，中國航空學(xué)會(huì)老**委員會(huì)委員劉文章、中國航空學(xué)會(huì)沈陽工作站副站長陳洪升擔(dān)任本次大賽的總裁判長及副裁判長。在這幾年是越來越火了，它的用途也越來越***，航拍、物流、……隨著時(shí)間的推移。青浦區(qū)智能青少年無人機(jī)夏令營足球運(yùn)動(dòng)

    青少年無人機(jī)比賽是以無人機(jī)為主題的知識(shí)競(jìng)賽，規(guī)模大的青少年機(jī)器人競(jìng)賽的參賽主體人群是年齡適當(dāng)?shù)那嗌倌?，以求培養(yǎng)出新一代對(duì)機(jī)器人專業(yè)領(lǐng)域感興趣的新生力量，那么對(duì)于參賽者來說參加青少年無人機(jī)大賽的好處有哪些？一、能夠使參與者增加有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)儲(chǔ)備參賽者在為青少年無人機(jī)競(jìng)賽進(jìn)行準(zhǔn)備工作時(shí)會(huì)充分了解關(guān)于無人機(jī)的專業(yè)知識(shí)，會(huì)自發(fā)性的搜索和籌備知識(shí)以求增加競(jìng)賽獲勝的籌碼，而這種自發(fā)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的記憶往往令人印象深刻，能夠使參與者增加有關(guān)無人機(jī)的知識(shí)儲(chǔ)備更加了解該方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。二、能夠勾起參賽者關(guān)于科技的興趣青少年無人機(jī)競(jìng)賽有關(guān)無人機(jī)的科技知識(shí)可能會(huì)勾起青少年們的興趣和喜愛，因?yàn)閰①愓弑揪吞幱趯?duì)任何新鮮事物都感興趣的年級(jí)，再加上在比賽的準(zhǔn)備期間內(nèi)參賽者需要全身心的投入準(zhǔn)備活動(dòng)中，在進(jìn)行知識(shí)的了解過程中對(duì)機(jī)器人科技的興趣也會(huì)越來越濃厚。三、能夠鍛煉青少年在高壓環(huán)境中的抗壓能力青少年無人機(jī)競(jìng)賽總體來說還是一個(gè)以競(jìng)爭(zhēng)為主的比賽，需要各位參賽者努力提高自身知識(shí)儲(chǔ)備去爭(zhēng)取求得比賽的勝利，因此在這種高壓環(huán)境下能夠激發(fā)少年的潛能和好勝心，也能夠使參賽者們更加上進(jìn)和專心的增加對(duì)抗壓力和困難的勇氣。靜安區(qū)一對(duì)一青少年無人機(jī)夏令營足球比賽極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，開展無人機(jī)教育，有助于使我們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代走向世界前列。

    編程作為一門新科目對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)會(huì)帶來什么樣的改善?在目前的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)老師們?cè)斐衫_的會(huì)有哪些問題呢?其在進(jìn)入實(shí)際的學(xué)校課程體系中又會(huì)遭遇什么樣的難題呢?近期一份針對(duì)在目前的教學(xué)活動(dòng)中對(duì)老師們?cè)斐衫_的會(huì)有哪些問題呢?來自全國不同地區(qū)的中學(xué)老師的編程教育課堂走進(jìn)高中的深度調(diào)研報(bào)告反映了以下情況。報(bào)告指出，編程課堂走進(jìn)高中，目的并不是一定要每個(gè)學(xué)生都能寫出很厲害的代碼，更多的還是要培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維，以及對(duì)于電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)能力。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)和AI時(shí)代的背景下，這些對(duì)于之后學(xué)生的自身發(fā)展都有著重要的影響。老師們說到：“當(dāng)然我們更多的是把他們領(lǐng)進(jìn)門，剩下的還是要看他們根據(jù)個(gè)人興趣去探索。目前國內(nèi)大部分的校內(nèi)編程課，主要是以校內(nèi)選修課的形式存在，一周的課時(shí)是1-2課時(shí)，更多的是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣。編程課的教學(xué)多采用軟硬件結(jié)合的形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)編程軟件的同時(shí)，通過機(jī)器人呈現(xiàn)編程效果，使課程內(nèi)容更加豐富，提升學(xué)生學(xué)習(xí)編程的興趣、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。有趣的是，除了編程教育先行城市快人一步以外，許多沿海發(fā)達(dá)地區(qū)以及一些內(nèi)陸地區(qū)的學(xué)校也不甘落后，開始響應(yīng)國家的號(hào)召，開展了相關(guān)的機(jī)器人編程課。

《綱要》中強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)義務(wù)教育階段的科技教育?；趯W(xué)發(fā)生展主要素養(yǎng)框架，完善中小學(xué)科學(xué)課程體系，研究中小學(xué)科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，更新中小學(xué)科技教育內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，修訂小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。增強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)的橫向配合。重視信息技術(shù)的普及應(yīng)用，加快推進(jìn)教育信息化，繼續(xù)加大質(zhì)量教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度”。2017年1月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)科學(xué)課被列為與語文、數(shù)學(xué)、英語同等重要的“基礎(chǔ)性課程”，其課程設(shè)置被提前到一年級(jí)，每周課時(shí)不少于一節(jié)。學(xué)生親手拆解、組裝機(jī)械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動(dòng)鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和刺激大腦發(fā)展。

考慮到無人機(jī)是一個(gè)復(fù)雜工程系統(tǒng)，以及青少年學(xué)習(xí)認(rèn)知能力存在年齡差異的事實(shí)，本體系主張青少年無人機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)該由易到難、循序漸進(jìn)。學(xué)會(huì)組織航空**、青少年教育**、教學(xué)質(zhì)量科技教師聯(lián)合工作，從航空科技知識(shí)、DIY動(dòng)手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統(tǒng)工程、安全法規(guī)等五個(gè)維度，開發(fā)一套總共十級(jí)的青少年無人機(jī)教育課程體系，包含老師和學(xué)生配套適用的無人機(jī)產(chǎn)品、課本、講義、課件等，在中小學(xué)校開展無人機(jī)分級(jí)教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)。通過競(jìng)賽和完成各項(xiàng)任務(wù)，使孩子在操作無人機(jī)和編制程序的過程中培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。楊浦區(qū)智能青少年無人機(jī)夏令營

科學(xué)教育是真教育實(shí)驗(yàn)的重要領(lǐng)域，也是求真教育實(shí)驗(yàn)研究院研發(fā)體系的重要內(nèi)容。青浦區(qū)智能青少年無人機(jī)夏令營足球運(yùn)動(dòng)

    AOPA無人機(jī)培訓(xùn)課程自推出以來，一直因其完善的課程體系、嚴(yán)格的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、模塊化教學(xué)模式和系統(tǒng)的考試制度而受到業(yè)內(nèi)的認(rèn)可和廣大無人機(jī)愛好者的熱烈歡迎。2017年，中國民用航空局飛行標(biāo)準(zhǔn)司下發(fā)的《民用無人機(jī)駕駛員管理規(guī)定》(AC-61-FS-2016-20R1)中對(duì)無人機(jī)和無人機(jī)駕照分級(jí)制度正式全方面實(shí)行后，AOPA緊跟《規(guī)定》升級(jí)教學(xué)體系，實(shí)行無人機(jī)駕駛執(zhí)照分級(jí)制度，同步嚴(yán)格審核各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考試及教學(xué)用無人機(jī)。我們就帶您走近AOPA華北001號(hào)考試中心天途教育了解一下這些不同種類的教學(xué)機(jī)。天途教育擁有多種機(jī)型和不同重量的教學(xué)用無人機(jī)，根據(jù)各教學(xué)階段和課程配置使用，其主要機(jī)型和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)如下圖：25KG多旋翼(M6A25A)25KG直升機(jī)(HA25A)農(nóng)業(yè)植保多旋翼(M8A)7KG六旋翼(M6D)四旋翼室外練習(xí)機(jī)(勇氣)四旋翼室內(nèi)練習(xí)機(jī)(穿越機(jī))天途系列教學(xué)用無人機(jī)，不僅滿足了天途在全國各分校的教學(xué)使用，還為眾多擁有無人機(jī)專業(yè)的院校提供教學(xué)設(shè)備，同時(shí)推出教學(xué)用無人機(jī)定制服務(wù)和配套飛行培訓(xùn)服務(wù)，已經(jīng)在眾多合作院校得到了應(yīng)用，獲得了用戶的充分肯定和認(rèn)可。天途教育之所以能夠不斷設(shè)計(jì)其教學(xué)用無人機(jī)和提供定制教學(xué)用機(jī)服務(wù)，是與天途航空近9年的無人機(jī)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售經(jīng)驗(yàn)分不開的。青浦區(qū)智能青少年無人機(jī)夏令營足球運(yùn)動(dòng)

上海知飛航空科技有限公司坐落在國順東路800號(hào)西樓314室，是一家專業(yè)的教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)板塊包含青少年無人機(jī)教育等級(jí)考試、科普研學(xué)、主題夏令營，成人民航執(zhí)照培訓(xùn)、校企合作人才培養(yǎng)、行業(yè)應(yīng)用培訓(xùn)。 賽事活動(dòng)業(yè)務(wù)板塊包含無人機(jī)足球大賽、賽事培訓(xùn)、競(jìng)賽器材銷售。 項(xiàng)目服務(wù)業(yè)務(wù)板塊包含室內(nèi)外編隊(duì)表演、航拍航測(cè)、定制化技術(shù)服務(wù)。公司。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。誠實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的無人機(jī)足球，無人機(jī)執(zhí)照培訓(xùn)，無人機(jī)青少年課程，無人機(jī)編隊(duì)表演設(shè)備。公司深耕無人機(jī)足球，無人機(jī)執(zhí)照培訓(xùn)，無人機(jī)青少年課程，無人機(jī)編隊(duì)表演設(shè)備，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。