在超大空間的展示藝術(shù)設(shè)計(jì)中，通透的分隔段還有水體、樓梯踏步、坡道、草坪與花壇、橋梁、廊道、花架、樹(shù)墻、休息區(qū)的板凳和地坪的高差鋪裝等。利用水池（含噴泉、瀑布）或水渠可以分隔展區(qū)或展館；單跑和雙跑樓梯、轉(zhuǎn)梯、坡道可以作為兩個(gè)展場(chǎng)的分界；草坪、草壇以及花架不只可以分隔展區(qū)，又可以改善小氣候，減輕觀眾的疲勞；各種橋梁、走道、架空過(guò)廊、休息區(qū)和板凳都可起分隔與聯(lián)系空單的作用；地面高差以及不同的地面鋪裝方式，在視覺(jué)和心理上，都具有空間分隔的意義。展示設(shè)計(jì)它是三維空間設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)的根底，也是施工的重要根據(jù)。福建農(nóng)業(yè)展示設(shè)計(jì)搭建

從形式上區(qū)分，展示可以分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)展示，這里的“動(dòng)態(tài)”與“靜態(tài)”并不是指展示手法上的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，而是指展示區(qū)域。動(dòng)態(tài)展示包括巡回展示、交流展示等，而靜態(tài)展示多是固定地點(diǎn)的展示活動(dòng)。從參展人群區(qū)分，展示可以分為縱向和橫向兩種，縱向展示主要指相對(duì)某個(gè)都是某一領(lǐng)域中的單位或人士。橫向展示則適用范圍較廣，參展單位眾多而且不局限在同一領(lǐng)域，例如世界博覽會(huì)。從規(guī)模上區(qū)分，還可分為巨型、大型、中型、小型展示。如果以一個(gè)單元展位9M2計(jì)算，巨型展位展示空間一般面積超過(guò)162M2之間。中型展示空間一般占據(jù)在1-3個(gè)展位，面積小于27M2。江蘇活動(dòng)展示規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作中的展示展覽設(shè)計(jì)：藝術(shù)創(chuàng)作就是創(chuàng)造藝術(shù)形象，是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)。

一次性使用展具一般是由較有實(shí)力和較具創(chuàng)意的展示工程公司為客戶度身訂造，所選材料多為木制品，優(yōu)點(diǎn)是可因地制宜，通過(guò)千變?nèi)f化甚至超越想象，隨心所欲的造型來(lái)充分體現(xiàn)企業(yè)和產(chǎn)品的形象。但其不足之處是一旦成形就不易改變，而且單次使用價(jià)格非常高，通常不可多次使用。循環(huán)租用式展具通常由于材料比較貴，使用者并不必?fù)碛衅鞑牡奈餀?quán)，可向?qū)I(yè)展示工程公司租用。優(yōu)點(diǎn)是結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，器材耐用，通過(guò)鋼制支架拼制造型，在三維視覺(jué)上豐富多變而且可隨時(shí)更改，即使在同一次展會(huì)里亦可每日變樣，不足之處是價(jià)格便高，不易攜帶。

一個(gè)好的展示設(shè)計(jì)方案都具備什么要求？形式設(shè)計(jì)階段：主要任務(wù)是制定展示總體設(shè)計(jì)方案(展示構(gòu)想，展示架構(gòu)，展示空間設(shè)計(jì)，功能動(dòng)線分析)，展示家具和道具設(shè)計(jì)，展示燈光設(shè)計(jì)，輔助展品設(shè)計(jì)，版面設(shè)計(jì)，多媒體規(guī)劃，互動(dòng)展示裝置規(guī)劃，常規(guī)的擴(kuò)初設(shè)計(jì)方案(平面圖和效果圖)，深化設(shè)計(jì)方案(施工圖)，編制布展概算書(shū)以及設(shè)計(jì)方案選擇，布展階段：主要任務(wù)是甲乙雙方配合完成展示設(shè)備和大型輔助展品的安裝，實(shí)物展品和輔助展品的布置，展示和安保協(xié)調(diào)，按需調(diào)整展示的設(shè)計(jì)和工藝。展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性首要表現(xiàn)在構(gòu)思的新穎和藝術(shù)形象的**性。

如果說(shuō)展會(huì)是一臺(tái)戲，展示設(shè)計(jì)就是戲劇的主題思想。有的時(shí)候展商可以自己提出總體要求，而有的時(shí)候，展商可能沒(méi)有提煉，需要展商與中介公司溝通后共同制定?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的展示設(shè)計(jì)基本上還處于抄襲國(guó)外展示設(shè)計(jì)的階段，可使用的材料及展商愿意承受的成本也與國(guó)際相差非常的遠(yuǎn)，所以在設(shè)計(jì)上一般都要考慮成本，其次再考慮創(chuàng)意。設(shè)計(jì)的基本框架應(yīng)根據(jù)展商的行業(yè)屬性、展出參觀者群體、展示場(chǎng)地背景以及空間設(shè)定，露天展示在選材上還要考慮氣候及安全因素。展示設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)：有關(guān)手續(xù)的規(guī)定。山東科技展示展館設(shè)計(jì)

展示設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)：有關(guān)環(huán)境的規(guī)定。福建農(nóng)業(yè)展示設(shè)計(jì)搭建

展示展覽設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)工作室的中心理念是要解決展示展覽形式與其原理、方法構(gòu)成的教學(xué)基本問(wèn)題，基礎(chǔ)教學(xué)中的造型訓(xùn)練、形式訓(xùn)練、思維訓(xùn)練，有利于解決學(xué)生基礎(chǔ)與專業(yè)的銜接問(wèn)題。作者認(rèn)為，通過(guò)對(duì)觀察、理解、分析、轉(zhuǎn)譯、組織、轉(zhuǎn)化、再造等能力的基本應(yīng)用與了解，學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的關(guān)系，從而學(xué)會(huì)使用基礎(chǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)的方法、理論、途徑來(lái)指導(dǎo)未來(lái)的專業(yè)實(shí)踐。展示展覽設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)課程的目標(biāo)是尋求拋開(kāi)創(chuàng)意而單純理解較基本形態(tài)所構(gòu)成的原理與方法，即對(duì)事物架構(gòu)、形態(tài)組合、形式規(guī)律的理解。在這種素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)而強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)認(rèn)知的基本技能、對(duì)事物探究的興趣、對(duì)視覺(jué)表現(xiàn)的審美能力，以及形成對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的理解力和觀察力。課程教學(xué)通過(guò)課題的設(shè)置，達(dá)到對(duì)學(xué)生每一種中心能力的初步培養(yǎng)，使之逐步具有完整的設(shè)計(jì)思維邏輯。福建農(nóng)業(yè)展示設(shè)計(jì)搭建