陶冶情操。圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圍棋中深?yuàn)W的哲學(xué)理論以及圍棋所特有的文化內(nèi)涵會(huì)在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。同時(shí)，孩子在下棋時(shí)的一舉一動(dòng)都影響著對(duì)手對(duì)自己品格素質(zhì)的認(rèn)知。下圍棋，可以幫助孩子建立高尚的道德品格。有利于孩子集中注意力。圍棋盤上始終都充滿了緊張激烈的戰(zhàn)斗，任何時(shí)候都不能有注意力的分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，都要認(rèn)真的評(píng)估和判斷之后才能作出正確的應(yīng)對(duì)。培養(yǎng)孩子**思考和**解決問題的能力。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒有任何支援的情況下**提出問題，繼而**解決棋盤上的紛爭(zhēng)。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。所謂“始以正合、終以奇勝”，即開局時(shí)按常規(guī)手段形成態(tài)勢(shì)，而**終要用對(duì)方意想不到的方法來取勝。*是平庸地跟隨對(duì)手是不能獲勝的，所以，在棋盤上必須要出奇出新，下出令對(duì)手非常為難的著法才能贏得勝利并贏得對(duì)手的尊敬。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)中心——“弈海圍棋”。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)活動(dòng)

    人與生俱來的智慧不會(huì)差別太大，很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無法清澈見底，但是水一但平靜下來，就能清澈見底。人的心情、人的思想就象水一樣，只有冷靜下來我們的思路才會(huì)清晰，想的才會(huì)深遠(yuǎn)。我們的記憶才會(huì)像在白紙上作畫一樣清晰可見。圍棋的比較高境界是入神，下圍棋可以培養(yǎng)專注力，局后復(fù)盤對(duì)記憶力方面則有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效。稍懂一些圍棋的棋友都知道，在對(duì)局中次序的重要性。這步棋是用進(jìn)攻還是防守，如果是進(jìn)攻，時(shí)機(jī)是否成熟，準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好？是從局部影響到全局，還是從全局影響到局部。在做這些計(jì)劃的決策時(shí)都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中也同樣如此，重要又緊急的事要先辦，重要但不緊急次之，不重要的事情再次之。人生的這步棋同樣要講究次序安排的條例性，要學(xué)會(huì)在不同的時(shí)候做不同的事，在不同的時(shí)候安排不同的工作重點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)員做事的次要性、條理性將會(huì)對(duì)他一生產(chǎn)生積極的影響。 上海專業(yè)圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專注力是人的情商能力，是自我管理的能力，只要是能力，都可以通過系統(tǒng)的課程來培養(yǎng)。

    有的小朋友問下棋一人輪流下一手，可水平為什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每個(gè)棋子的比較大作用，將是提高效率的比較大關(guān)鍵。如果作為管理者，就可以根據(jù)不同人，不同特點(diǎn)來安排不同的工作，發(fā)揮他們比較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。怎樣指揮、組織好你的棋子你的兵，在下圍棋中無時(shí)無刻都在考驗(yàn)鍛煉著你的組織、指揮能力。在一場(chǎng)戰(zhàn)斗還沒打響的時(shí)候，作為指揮官首先要知道目前的局勢(shì)是誰強(qiáng)誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計(jì)劃。若是我方強(qiáng)大千萬不要坐失良機(jī)，攻占中可以偵查敵情，埋下伏兵，采用以多打少，奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有利的攻擊手段。在敵強(qiáng)我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋脫險(xiǎn)，也可以采用游擊戰(zhàn)、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等手法，在棋盤上能靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個(gè)很好棋手的重要標(biāo)志。

    好的圍棋文化內(nèi)容會(huì)有很多種表現(xiàn)方式，棋評(píng)只是其中一種，而棋評(píng)與棋評(píng)之間的價(jià)值差異是巨大的。如果*從AI來看，犯下前幾個(gè)錯(cuò)的時(shí)候勝率都不會(huì)有太多變動(dòng)，只能看到***一兩步棋突然被逆轉(zhuǎn)，這符合AI眼中的事實(shí)，但不是鮮活的人之間發(fā)生的事實(shí)。我和耀宇兄對(duì)于棋文化的共識(shí)之一，是要由棋譜進(jìn)入一個(gè)真實(shí)發(fā)生的思維博弈空間，以各種方式去復(fù)現(xiàn)對(duì)局現(xiàn)場(chǎng)，而不能只留下一堆冰冷冷的棋譜。由技術(shù)進(jìn)入心理、情緒和思維的空間，從這個(gè)角度進(jìn)行棋評(píng)，是真正復(fù)現(xiàn)對(duì)局現(xiàn)場(chǎng)的一種方式。其它的方式比如上世紀(jì)日本的“覆面子”、川端康成在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)棋手的觀察記錄與文學(xué)書寫等等，還有很多可能開創(chuàng)的新形式。圍棋的文化與勝負(fù)當(dāng)然不是截然兩段，那盤棋正是因?yàn)榉稿e(cuò)的一方輸?shù)袅?，這樣的反思才更深刻，這就是“勝負(fù)是過程”的意義。尤其是當(dāng)棋友們自己遇到類似的棋局，采取類似的反思方法，一定能在技術(shù)之外有所收獲。這樣的圍棋文化，不是空中樓閣吧？希望更多的人能以這樣的方式去對(duì)待和理解圍棋，不必再談“文化”色變。而棋界同仁更是要去思考以什么樣的方式去建構(gòu)和拓展類似的文化，或許能以各自的長(zhǎng)處去為圍棋真正使人獲益做出貢獻(xiàn)，這對(duì)真正的圍棋推廣至關(guān)重要。 在這一點(diǎn)上少兒圍棋培訓(xùn)班的好處我們不得不承認(rèn)，然后這需要建立在孩子對(duì)圍棋的有興趣上面。

    在新疆吐魯番阿斯塔那第187號(hào)唐墓中出土的《仕女弈棋圖》絹畫，就是當(dāng)時(shí)貴族婦女對(duì)弈圍棋情形的形象描繪。當(dāng)時(shí)的棋局已以19道作為主要形制，圍棋子已由過去的方形改為圓形。1959年河南安陽隋代張盛墓出土的瓷質(zhì)圍棋盤，唐代贈(zèng)送日本孝武天皇、現(xiàn)藏日本正倉(cāng)院的象牙鑲鉗木質(zhì)圍棋盤，皆為縱橫各19道。中國(guó)體育博物館藏唐代黑白圓形圍棋子，淮安宋代楊公佐墓出土的50枚黑白圓形棋子等，都反映了這一時(shí)期圍棋的變化和發(fā)展。唐代“棋待詔”制度的實(shí)行，是中國(guó)圍棋發(fā)展史上的一個(gè)新標(biāo)志。所謂棋待詔，就是唐翰林院中專門陪同皇帝下棋的專業(yè)棋手。當(dāng)時(shí)，供奉內(nèi)廷的棋待詔，都是從眾多的棋手中經(jīng)嚴(yán)格考核后入選的。他們都具有較高的棋藝，故有“國(guó)手”之稱。唐代***的棋待詔，有唐玄宗時(shí)的王積薪、唐德宗時(shí)的王叔文、唐宣宗時(shí)的顧師言及唐信宗時(shí)的滑能等。由于棋待詔制度的實(shí)行，擴(kuò)大了圍棋的影響，也提高了棋手的社會(huì)地位。這種制度從唐初至南宋延續(xù)了500余年，對(duì)中國(guó)圍棋的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用。隨著家長(zhǎng)對(duì)圍棋認(rèn)知度的逐步提高，圍棋已逐漸成了小孩參加業(yè)余興趣班選擇的潮流。金山區(qū)兒童圍棋培訓(xùn)

圍棋是非常有趣的頭腦體操，是一種策略型游戲，起源于中國(guó)，屬琴棋書畫四藝之一。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)活動(dòng)

    學(xué)習(xí)方法有兩種：1.自己先做題目，然后對(duì)照答案。2.先看答案，反復(fù)熟記。手筋的部分指局部作戰(zhàn)中的巧妙手段。手筋是棋的靈魂所在，不夸張的說，從布局到收官，手筋無處不在。只有將基本手筋學(xué)好了，學(xué)熟練了，以后在學(xué)中級(jí)死活才沒有難度，雖然手筋的招法雖然不多，但是應(yīng)用的范圍太廣，不可不學(xué)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)死活就是練習(xí)使用手筋的方法。學(xué)習(xí)方法同死活部分。官子的部分官子階段一手棋的價(jià)值。學(xué)習(xí)方法是常見的需要記熟，其余的掌握計(jì)算方法。對(duì)局與復(fù)盤對(duì)局：需要有水平差不多的對(duì)手，每盤棋用時(shí)1-2小時(shí)，并做到認(rèn)真對(duì)待每一盤棋，不下隨意棋。復(fù)盤：指把下過的棋重新擺一遍。養(yǎng)成每盤棋都復(fù)盤的習(xí)慣，對(duì)棋藝幫助很大；在復(fù)盤中可以和對(duì)手探討想法和得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能有老師指點(diǎn)。打譜的學(xué)習(xí)打譜是指學(xué)習(xí)高手下的圍棋搞點(diǎn)圍棋全局的書籍，打譜，每天不宜過多，一局就可以了，多注重分析，善于總結(jié)，但需要時(shí)間。初學(xué)者要求背。水平高了之后，可以看并猜下一手甚至更多。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)活動(dòng)

上海市奉賢弈海圍棋俱樂部專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個(gè)有活力有能力有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的大課，小課，精品一對(duì)一。公司深耕大課，小課，精品一對(duì)一，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。