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立新路專業(yè)圍棋培訓(xùn)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-10-31

    雖然輸?shù)袅吮荣?,?0歲的仲邑堇初段在比賽中泰然自若的狀態(tài)還是令不少棋迷敬佩,小蘿莉甚至還對(duì)鏡頭做出了“王之蔑視”的表情。仲邑堇初段**近成為日本棋界紅人,出生于棋手之家的她,順利通過(guò)入段考試,成為一名初段棋手,甚至比中國(guó)***人柯潔入段還早了11個(gè)月。其實(shí),這并不是這位小姑娘***次與職業(yè)高手過(guò)招。2018年12月,她與旅日圍棋高手張栩進(jìn)行了一場(chǎng)特別對(duì)局。張栩讓先倒貼目,結(jié)果弈和。賽后,張栩大贊仲邑堇,認(rèn)為她將很快脫穎而出。張栩如此評(píng)價(jià)小小的仲邑堇:“棋風(fēng)相當(dāng)穩(wěn)健,對(duì)局時(shí)的棋風(fēng)感覺(jué)和她的相貌完全不能劃等號(hào),她的棋感覺(jué)已經(jīng)超出了這個(gè)年齡所具備的才能。”1月5日,她與日本五冠王井山裕太九段受先(執(zhí)黑不貼目)下了一盤棋。賽后,井山絲毫不吝嗇對(duì)這位年*9歲小姑娘的贊美之詞:“她強(qiáng)大的實(shí)力是我9歲的時(shí)候無(wú)法相比的,我感覺(jué)她即便和男選手交鋒,也毫不吃力,具有足夠睥睨天下的實(shí)力。 2019年圍棋高手柯潔九段被清華免試錄取。立新路專業(yè)圍棋培訓(xùn)學(xué)校

    下圍棋非常講究禮儀,安靜打坐對(duì)局要求落子無(wú)悔、觀棋不語(yǔ)、坐姿端正,對(duì)培養(yǎng)孩子的定性是一項(xiàng)非常合適的活動(dòng)。隨著孩子心的寧?kù)o,學(xué)習(xí)別的功課時(shí)就會(huì)事倍功半。天性活潑的孩子們?cè)趧倓偨佑|圍棋時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)亂動(dòng)棋子、抓耳撓腮等現(xiàn)象,但通過(guò)老師的指正和周圍氣氛的感同身受,他們會(huì)慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。圍棋與音樂(lè)繪畫等其它藝術(shù)類項(xiàng)目比較大的不同在于圍棋有勝負(fù)。有些孩子在下棋時(shí)抱著只能贏不能輸?shù)男膽B(tài),被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來(lái)。棋下輸了心情自然不好受。有勝負(fù)感,榮譽(yù)感,危機(jī)感是好事,但是只有這些是不夠的。我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要勇敢面對(duì),養(yǎng)成凡事要靠自己,在逆境挫折面前**放棄,快速調(diào)整好心境的良好習(xí)慣,而下圍棋恰恰是靠自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的去戰(zhàn)勝對(duì)手。 立新路青少年圍棋培訓(xùn)活動(dòng)圍棋是一項(xiàng)高雅的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有高度的藝術(shù)性、戰(zhàn)斗性、科學(xué)性和趣味性,引人入勝。

    每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語(yǔ)氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說(shuō):“星星,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點(diǎn)去收拾好!”否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會(huì)產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞,會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是比較大的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí),不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句:“畫得一般,好好練?!边@樣會(huì)讓孩子對(duì)畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這么好,繼續(xù)努力,一定會(huì)畫得更好?!焙⒆拥谋憩F(xiàn)欲得到了滿足,有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn),對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。

    圍棋是以“地盤大小”分勝負(fù)的策略性游戲,孩子在下棋過(guò)程中,內(nèi)心默默比較“哪邊大哪邊小”,舍小取大、果斷棄子、大局為重。擅長(zhǎng)圍棋的孩子往往不可能在人生旅程中“撿了芝麻丟了西瓜”,他們有明確的大局觀。下棋時(shí)需要不停計(jì)算,不僅算己方的氣,還得算對(duì)方的氣,不僅算當(dāng)下的局面,還得算未來(lái)的局面。下完棋會(huì)有復(fù)盤,復(fù)盤需要記憶力和邏輯思維。大腦是需要運(yùn)動(dòng)的,不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹,圍棋能激發(fā)腦細(xì)胞,開拓孩子的思維,讓孩子越來(lái)越聰明,所以,學(xué)棋的孩子中經(jīng)常出學(xué)霸,尤其是理工科學(xué)霸。圍棋在培養(yǎng)專注力方面特別突出,棋局瞬息萬(wàn)變,哪怕一點(diǎn)小小的失誤都可能滿盤皆輸,為了贏棋,必須集中全部注意力于棋上。年幼的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題,通過(guò)圍棋的訓(xùn)練,培養(yǎng)專注力,讓其能靜下心來(lái)。大腦是需要運(yùn)動(dòng)的,不運(yùn)動(dòng)就會(huì)生銹,圍棋能活躍腦細(xì)胞,開拓孩子的思維。

    人與生俱來(lái)的智慧不會(huì)差別太大,很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無(wú)法清澈見(jiàn)底,但是水一但平靜下來(lái),就能清澈見(jiàn)底。人的心情、人的思想就象水一樣,只有冷靜下來(lái)我們的思路才會(huì)清晰,想的才會(huì)深遠(yuǎn)。我們的記憶才會(huì)像在白紙上作畫一樣清晰可見(jiàn)。圍棋的比較高境界是入神,下圍棋可以培養(yǎng)專注力,局后復(fù)盤對(duì)記憶力方面則有著獨(dú)特的訓(xùn)練功效。稍懂一些圍棋的棋友都知道,在對(duì)局中次序的重要性。這步棋是用進(jìn)攻還是防守,如果是進(jìn)攻,時(shí)機(jī)是否成熟,準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好?是從局部影響到全局,還是從全局影響到局部。在做這些計(jì)劃的決策時(shí)都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中也同樣如此,重要又緊急的事要先辦,重要但不緊急次之,不重要的事情再次之。人生的這步棋同樣要講究次序安排的條例性,要學(xué)會(huì)在不同的時(shí)候做不同的事,在不同的時(shí)候安排不同的工作重點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)員做事的次要性、條理性將會(huì)對(duì)他一生產(chǎn)生積極的影響。 對(duì)弈中還要判斷對(duì)手弱點(diǎn),這就要有敏銳的目光。松江區(qū)圍棋培訓(xùn)學(xué)校

實(shí)踐才是真理,多下幾盤棋,自然會(huì)總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。立新路專業(yè)圍棋培訓(xùn)學(xué)校

在家長(zhǎng)日常陪孩子的練習(xí)中,自己的行為也存在一些問(wèn)題。一個(gè)是孩子下棋時(shí),有些家長(zhǎng)愛(ài)指點(diǎn)孩子,其實(shí)這都是人的本性,屬于正常感情的流露。但是希望以后家長(zhǎng)注意一下,這樣對(duì)孩子的自信是有影響的,要讓孩子憑自己的意志去完成一盤棋,無(wú)論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環(huán)境,不宜說(shuō)話,不然影響自己孩子和對(duì)方孩子進(jìn)行思考,對(duì)孩子長(zhǎng)棋沒(méi)什么好處。孩子的啟蒙教學(xué)確實(shí)是一大問(wèn)題,對(duì)于孩子在學(xué)棋中或者是生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們一起溝通和交流,讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力吧! 立新路專業(yè)圍棋培訓(xùn)學(xué)校

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