眾所周知學(xué)棋對(duì)于現(xiàn)代青少年素質(zhì)教育起著不可估量的作用，而且它獨(dú)有的教育功能逐漸為人們所認(rèn)識(shí)，并且已運(yùn)用在幼兒園、中小學(xué)生的素質(zhì)教育中。當(dāng)然在現(xiàn)代家庭中，孩子們被視為掌上明珠，家長(zhǎng)都千依百順，造成孩子依賴性強(qiáng)、情感脆弱，害怕遇到失敗與挫折。現(xiàn)在的家長(zhǎng)在挫折教育中存在許多誤區(qū)，總是想方設(shè)法將孩子引向成功。每一次對(duì)局雙方總會(huì)有勝有負(fù)，勝利的一方得到成功的喜悅，而失敗的一方就要接受失敗的現(xiàn)實(shí)。孩子如果面對(duì)著苦心經(jīng)營(yíng)的一盤(pán)棋，以失敗而告終，他在感情上是痛苦的，因?yàn)樗_(kāi)始是以獲取勝利而開(kāi)始的，面對(duì)慘痛的失敗，已經(jīng)背離預(yù)期的目的。有的孩子在下棋輸了以后就大哭，這就是不能承受的表現(xiàn)。但是在哭過(guò)以后，老師會(huì)幫助孩子復(fù)盤(pán)，尋找失敗的原因，老師和家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，而孩子自身也會(huì)進(jìn)行反思。根據(jù)了解，這種反思往往進(jìn)行得十分深刻，意旨在找到失敗的原因。南橋老牌子圍棋培訓(xùn)中心——“弈海圍棋”。寶山區(qū)圍棋培訓(xùn)價(jià)格

    雖然輸?shù)袅吮荣?，?0歲的仲邑堇初段在比賽中泰然自若的狀態(tài)還是令不少棋迷敬佩，小蘿莉甚至還對(duì)鏡頭做出了“王之蔑視”的表情。仲邑堇初段**近成為日本棋界紅人，出生于棋手之家的她，順利通過(guò)入段考試，成為一名初段棋手，甚至比中國(guó)***人柯潔入段還早了11個(gè)月。其實(shí)，這并不是這位小姑娘***次與職業(yè)高手過(guò)招。2018年12月，她與旅日圍棋高手張栩進(jìn)行了一場(chǎng)特別對(duì)局。張栩讓先倒貼目，結(jié)果弈和。賽后，張栩大贊仲邑堇，認(rèn)為她將很快脫穎而出。張栩如此評(píng)價(jià)小小的仲邑堇：“棋風(fēng)相當(dāng)穩(wěn)健，對(duì)局時(shí)的棋風(fēng)感覺(jué)和她的相貌完全不能劃等號(hào)，她的棋感覺(jué)已經(jīng)超出了這個(gè)年齡所具備的才能?！?月5日，她與日本五冠王井山裕太九段受先（執(zhí)黑不貼目）下了一盤(pán)棋。賽后，井山絲毫不吝嗇對(duì)這位年*9歲小姑娘的贊美之詞：“她強(qiáng)大的實(shí)力是我9歲的時(shí)候無(wú)法相比的，我感覺(jué)她即便和男選手交鋒，也毫不吃力，具有足夠睥睨天下的實(shí)力。 楊浦區(qū)圍棋培訓(xùn)聯(lián)系方式圍棋世界豐富多彩，每一步棋都象征著下棋人的思考、觀察和記憶。

在家長(zhǎng)日常陪孩子的練習(xí)中，自己的行為也存在一些問(wèn)題。一個(gè)是孩子下棋時(shí)，有些家長(zhǎng)愛(ài)指點(diǎn)孩子，其實(shí)這都是人的本性，屬于正常感情的流露。但是希望以后家長(zhǎng)注意一下，這樣對(duì)孩子的自信是有影響的，要讓孩子憑自己的意志去完成一盤(pán)棋，無(wú)論輸贏與否。二是下棋需要安靜的環(huán)境，不宜說(shuō)話，不然影響自己孩子和對(duì)方孩子進(jìn)行思考，對(duì)孩子長(zhǎng)棋沒(méi)什么好處。孩子的啟蒙教學(xué)確實(shí)是一大問(wèn)題，對(duì)于孩子在學(xué)棋中或者是生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們一起溝通和交流，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力吧！

    計(jì)算是圍棋生產(chǎn)力通過(guò)以上對(duì)九大知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比與總結(jié)，我們不難看出，這些知識(shí)點(diǎn)就是計(jì)算力。圍棋棋力的根本就是計(jì)算，計(jì)算才是真正的基本功。正是因?yàn)橛辛擞?jì)算才能讓我們否定壞的，保留好的并計(jì)算出更好的招法，這才是水平提高的過(guò)程。多算者勝，古人早就有言在先。只能看出兩三步變化的棋手無(wú)論怎么下水平還是不會(huì)有大的提高。而對(duì)計(jì)算力的訓(xùn)練，就是對(duì)死活題的訓(xùn)練?？聺崗男〔慌螺?，愛(ài)研究死活題，喜歡自己給自己出題?？聺嵉某晒σ搽x不開(kāi)計(jì)算力，而今棋壇的少年棋手，幾乎個(gè)個(gè)都擁有強(qiáng)大的計(jì)算力。為什么計(jì)算會(huì)這么重要？如今人工智能的著法也告訴我們計(jì)算大于感覺(jué)，所以計(jì)算棋路與做死活題訓(xùn)練已成為圍棋教學(xué)中不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。韓國(guó)圍棋九段趙治勛也曾在一篇采訪中提過(guò)：“一盤(pán)棋的輸贏，感覺(jué)因素只占20％，其余80％都靠計(jì)算?！辈⒑茉敿?xì)地談到了多做死活題的重要性，以及做題的方法。開(kāi)辦圍棋界的“黃埔軍?！钡摹案鸬缊?chǎng)”創(chuàng)始人葛玉宏老師說(shuō)，做死活題，不僅要計(jì)算自己的著法，還要計(jì)算對(duì)手**強(qiáng)的抵抗著法。死活題訓(xùn)練的效果非常明顯，葛玉宏教出來(lái)的孩子計(jì)算速度快，計(jì)算得既深又準(zhǔn)確，一旦纏在一起對(duì)殺，一定是他的孩子贏。對(duì)于剛剛接觸或者初學(xué)圍棋的孩子們，初期基本都是興趣愛(ài)好開(kāi)始的。

    下圍棋非常講究禮儀，安靜打坐對(duì)局要求落子無(wú)悔、觀棋不語(yǔ)、坐姿端正，對(duì)培養(yǎng)孩子的定性是一項(xiàng)非常合適的活動(dòng)。隨著孩子心的寧?kù)o，學(xué)習(xí)別的功課時(shí)就會(huì)事倍功半。天性活潑的孩子們?cè)趧倓偨佑|圍棋時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)亂動(dòng)棋子、抓耳撓腮等現(xiàn)象，但通過(guò)老師的指正和周?chē)鷼夥盏母型硎?，他們?huì)慢慢養(yǎng)成這些好習(xí)慣。圍棋與音樂(lè)繪畫(huà)等其它藝術(shù)類(lèi)項(xiàng)目比較大的不同在于圍棋有勝負(fù)。有些孩子在下棋時(shí)抱著只能贏不能輸?shù)男膽B(tài)，被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來(lái)。棋下輸了心情自然不好受。有勝負(fù)感，榮譽(yù)感，危機(jī)感是好事，但是只有這些是不夠的。我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要勇敢面對(duì)，養(yǎng)成凡事要靠自己，在逆境挫折面前**放棄，快速調(diào)整好心境的良好習(xí)慣，而下圍棋恰恰是靠自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的去戰(zhàn)勝對(duì)手。 圍棋，除了是優(yōu)雅的藝術(shù)、好玩的游戲外，其實(shí)主要的是孩子學(xué)習(xí)圍棋，能開(kāi)發(fā)智力。金山區(qū)圍棋培訓(xùn)包含什么

學(xué)生學(xué)圍棋能培養(yǎng)能力 ，在這個(gè)社會(huì)能力是非常重要的，可能還能延伸出很多別的技能哦。寶山區(qū)圍棋培訓(xùn)價(jià)格

    培養(yǎng)孩子積極向上**放棄的精神。圍棋與其它棋類(lèi)不同，圍棋多有勝負(fù)，少有和棋。所以，每一著棋都要向著勝利奮勇前進(jìn)，不能有絲毫的消極和保守，再好的局面一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就要面臨失敗。不到后面一刻就不能放棄。對(duì)孩子的挫折教育。在棋盤(pán)上的勝負(fù)世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂(lè)，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個(gè)挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對(duì)局雙方不是用語(yǔ)言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤(pán)上就可以達(dá)成心靈互通。與對(duì)手下棋，其實(shí)就是利用圍棋達(dá)成人與人之間的交流。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι倌陜和那趾?。有了?duì)于圍棋的興趣，孩子們會(huì)更好的利用課余時(shí)間。圍棋玄奧的魅力以及快樂(lè)的對(duì)局體驗(yàn)逐漸抵消孩子上網(wǎng)玩游戲的好奇心。圍棋帶給孩子的那種實(shí)實(shí)在在的樂(lè)趣甚至?xí)^(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的那種虛幻的快樂(lè)。所以，圍棋可以成為少年兒童遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲侵害的小幫手。寶山區(qū)圍棋培訓(xùn)價(jià)格

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