數(shù)控上機實訓(xùn)教學(xué)意義

我國學(xué)校以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以拓寬學(xué)生知識應(yīng)用領(lǐng)域為根本，長期致力于國家人才戰(zhàn)略建設(shè)。理論教學(xué)是培養(yǎng)技術(shù)型人才的基本要求，只有掌握先進理論知識，才能在實踐中培養(yǎng)專業(yè)型人才?！吧蠙C實訓(xùn)”是數(shù)控教學(xué)實踐的新方式，能夠從多個方面培養(yǎng)學(xué)生的動手操控能力，如圖1，體現(xiàn)了實踐教學(xué)法的應(yīng)用優(yōu)勢。1）促進知識相互融合。數(shù)控人才是市場緊缺型人才之一，數(shù)控專業(yè)教學(xué)關(guān)系著行業(yè)人才資源需求水平。學(xué)校設(shè)定上機實訓(xùn)平臺，可以從多個方面引導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動，幫助教師提供更多知識應(yīng)用空間，帶動教學(xué)流程與實訓(xùn)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，實訓(xùn)課也是專業(yè)知識與非專業(yè)知識相互融合的路徑，激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。2）增強知識應(yīng)用能力。因此，為了擺脫早期教學(xué)模式的不足，學(xué)校應(yīng)重點設(shè)定“理論課”與“實踐課”教學(xué)平臺，以理論結(jié)合實踐為指導(dǎo)思想，不斷提升機械數(shù)控理論課教學(xué)質(zhì)量。實訓(xùn)本質(zhì)上是為了培養(yǎng)動手操作能力，按照實訓(xùn)要求提供可行的知識應(yīng)用方案，體現(xiàn)了專業(yè)知識與實訓(xùn)教學(xué)的相互關(guān)聯(lián)性。 中山模具設(shè)計與制造專業(yè)。中山UG五軸聯(lián)動編程模具設(shè)計就業(yè)班

    UG學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是還分建模、編程（設(shè)計）呀？我是零基礎(chǔ)，所以不太明白，UG是要一整個系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還是可根據(jù)需求學(xué)習(xí)，比如：只學(xué)習(xí)建模，還是說都要學(xué)？這個要看個人或工廠公司的實際需求情況，如果只是畫圖方面的需求就學(xué)習(xí)畫圖建模。包括平面設(shè)計（2D）和三維立體幾何畫圖部份（3D），如果涉及到加工就需要畫圖建模編程都要學(xué)習(xí)的哦，除了以上所說的平面設(shè)計畫圖和三維立體幾何畫圖內(nèi)容，還需要學(xué)習(xí)編寫平面刀路輸出路徑的編程和三維幾何刀路輸出路徑的編程。一般學(xué)習(xí)二三個月基礎(chǔ)的這些都能學(xué)會，想要學(xué)習(xí)更精深一點就需要半年以上時間慢慢積累。模具設(shè)計一般是指畫圖部份，就是根據(jù)客戶的需求，按照實物或2D草圖設(shè)計并繪制出符合客戶要求的模型圖紙或三維立體模型圖。 汕頭模具設(shè)計入門中山模具設(shè)計說明書。

    模具設(shè)計與制造專業(yè)的前景如何？做模具設(shè)計所需要了解的東西還是挺多的：2D，3D軟件的運用；模具的基礎(chǔ)知識；機械加工工藝。個人而言一個好的模具設(shè)計這三點是必須要掌握的。我是做塑膠模具設(shè)計的，我需要了解的還有一個塑膠材料的特性。我算運氣不錯，待在一個專業(yè)做模的公司，而且都是出口模，好處就是能見到各種各樣的產(chǎn)品，換句話是能見到各種各樣的模具結(jié)構(gòu)，個人建議不要去小廠，多接觸出口模，別做單一的產(chǎn)品，一個好的平臺對你技能水平的提升和以后的發(fā)展至關(guān)重要。模具這個行業(yè)短時間不會衰退，好比我做的塑膠模具需求還是很大的，太多東西要用到塑膠了啊，以前做諾基亞外殼，后來的打印機部件和相機外殼（尼康佳能奧林巴斯都是我們客戶），現(xiàn)在公司開始接汽車模具，天窗，水箱，儀表盤之類的。一個行業(yè)沒落總會有另一個行業(yè)興起，只要這個行業(yè)有用到塑膠，就會需要開模，會需要模具設(shè)計師。但是模具設(shè)計比較有局限性和瓶頸，如今內(nèi)卷也極其嚴(yán)重，我所接觸過的設(shè)計師基本也就是七八千的月薪，如果有條件，接點外單過萬也不是問題，就是有點辛苦。但是模具行業(yè)分布比較多的是在深圳、中山、東莞、蘇州、無錫、上海等一二線城市，就算月收入一萬。

工藝是重點，編程是基礎(chǔ)

初學(xué)者往往很重視編程，把精力都花在這上面，而忽視了加工工藝。其實，數(shù)控機床是按照人所編的數(shù)控程序進行自動加工的，程序里面包含了工藝因素，反映了編程者的工藝思路，所以說，程序編得好不好，完全取決于工藝排得好不好。因此，除了編程方法還需要介紹數(shù)控機床有別于普通機床的特點與要求，重點講解工藝分析、切削參數(shù)、刀具選擇、走刀路線等工藝性問題。數(shù)控培訓(xùn)也可嘗試創(chuàng)新教學(xué)，在學(xué)員初步掌握基本編程及操作技能后，讓他們按照自己的興趣設(shè)計一個零件并進行加工，從中可以發(fā)現(xiàn)許多工藝問題，尤其是刀具選擇和刀路安排，此時教師再指出錯誤并給予指導(dǎo)，使學(xué)員印象深刻更易于接受，效果比教師單向講解要好得多，東莞京雕教育。 廣州五金模具設(shè)計培訓(xùn)。

    在實訓(xùn)中存在的問題及對策在實際的數(shù)控實訓(xùn)中存在著很多問題,我們有必要把實訓(xùn)中出現(xiàn)的一些操作錯誤現(xiàn)象進行歸納和分析,并期望能夠總結(jié)出一些規(guī)律來,并找出這些問題的根源,還有接下來需要采取哪些對策,等等,進而能夠?qū)W(xué)生進行正確的指導(dǎo),以保證他們操作的規(guī)范性,尤其是去除掉一些錯誤的操作習(xí)慣。在數(shù)控實訓(xùn)中,比較常見的對于數(shù)控機床的不良操作如下。(一)開/關(guān)機的錯誤操作。就目前大多數(shù)學(xué)校和企業(yè)使用的數(shù)控機床來說,進行開/關(guān)機的程序是大致相同的,因此需要熟悉具體的操作流程,以期能夠保證按鍵順序不會出錯。1.開機操作時比較容易失誤,表現(xiàn)在:剛開機的時候,此時系統(tǒng)并不是處于完全啟動的狀態(tài),但有的學(xué)生會進行頻繁按鍵的操作,類似上述的操作,或太過用力按鍵都會使得按鍵發(fā)生損壞,甚至導(dǎo)致系統(tǒng)出現(xiàn)故障,從而阻礙了實訓(xùn)教學(xué)的正常進行。2.關(guān)機操作時比較容易失誤。表現(xiàn)在:在沒有把工作臺移動到合理的位置的情況下就關(guān)機了,因為一些學(xué)生在下課和加工結(jié)束的同時,放松了警惕,并沒有仔細(xì)對工作臺移動的操作進行排查就關(guān)機了。比如,以立式銑床為例,正確的關(guān)機是在程序結(jié)束后,并且操作面板也已經(jīng)停止工作后,此時,手動方式對工作臺進行移動操作,移動其至X、Y軸導(dǎo)軌的中間處。 河源模具設(shè)計說明書。中山UG五軸聯(lián)動編程模具設(shè)計就業(yè)班

珠海學(xué)模具設(shè)計要學(xué)多久。中山UG五軸聯(lián)動編程模具設(shè)計就業(yè)班

    在UG模具設(shè)計行業(yè)工作中的經(jīng)驗和技巧：1.不斷學(xué)習(xí)：UG軟件是模具設(shè)計的重要工具，掌握其各種功能和技巧是必不可少的。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程、參加技術(shù)交流會議等方式，不斷提升自己的技能和知識水平。2.注重創(chuàng)意：在模具設(shè)計過程中，創(chuàng)意是非常重要的。要善于觀察和思考，尋找靈感，提出獨特的設(shè)計方案，為客戶帶來更多驚喜和價值。3.與團隊合作：模具設(shè)計往往需要與其他部門或團隊密切合作，如產(chǎn)品設(shè)計師、工程師、模具制造人員等。良好的溝通和協(xié)作能力是成功的關(guān)鍵。4.關(guān)注細(xì)節(jié)：在模具設(shè)計過程中，細(xì)節(jié)決定成敗。我們需要注重每一個細(xì)節(jié)，確保每一個零件、每一個尺寸都符合要求，以確保模具的質(zhì)量和準(zhǔn)確度。5.創(chuàng)新思維：模具設(shè)計是一個創(chuàng)新的過程，要善于思考和嘗試新的設(shè)計理念和技術(shù)。不斷追求創(chuàng)新，推動行業(yè)的發(fā)展和進步。希望以上經(jīng)驗和技巧能對初入UG模具設(shè)計行業(yè)的新人有所幫助。祝愿大家在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的行業(yè)中取得成功！ 中山UG五軸聯(lián)動編程模具設(shè)計就業(yè)班