工作原理：在玩耍本實(shí)用新型設(shè)計(jì)的積木拼接玩具時(shí)，首先兒童將桶蓋2從積木桶1上取下，然后手握連接桿5的手柄6處，將掛繩4上的***吸鐵石3放入積木桶1內(nèi)部，用***吸鐵石3吸附積木塊7的第二吸鐵石17，將積木塊7從積木桶1內(nèi)部全部取出，積木塊7像釣魚(yú)一樣拿取出來(lái)，增加積木玩具的玩耍趣味性；在玩耍積木塊7時(shí)，兒童手動(dòng)將積木塊7的上面板打開(kāi)，取出積木塊7內(nèi)的海綿塊15，然后將海綿塊15根據(jù)其形狀組裝到積木桶1上相對(duì)應(yīng)的積木凹模11內(nèi)，海綿塊15質(zhì)量輕，拿取方便，引導(dǎo)孩子識(shí)別海綿塊15的不同形狀，開(kāi)發(fā)孩子的智力；6個(gè)面板之間鉸接，面板14上的第二吸鐵石17之間吸附固定，兒童可手動(dòng)將積木塊7全部展開(kāi)，然后再自行折疊組裝回原型，積木塊7可展開(kāi)、可拼裝，操作簡(jiǎn)單；在玩耍時(shí)，可以打開(kāi)桶蓋2的擋蓋8，將積木塊7的面板14上的軟質(zhì)凸硬塊13按壓到顏料槽9內(nèi)的印泥海綿上，按壓前可自行選擇需要印染的顏色和軟質(zhì)凸硬塊13的字符，軟質(zhì)凸硬塊13沾染顏色后在紙張上印蓋，像傳統(tǒng)蓋章操作原理相同，兒童識(shí)別字符的顏色和字符；本實(shí)用新型增加積木塊7功能多樣化，玩耍趣味性更佳，實(shí)現(xiàn)一個(gè)積木拼接玩具擁有多種玩耍樂(lè)趣；玩耍結(jié)束時(shí)，將海綿塊15裝回積木塊7內(nèi)部。樂(lè)高玩具讓人珍愛(ài)一生！河北智力樂(lè)高玩具手工

    所描述的實(shí)施例**是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。在本實(shí)用新型的描述中，需要說(shuō)明的是，術(shù)語(yǔ)“豎直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，*是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。在本實(shí)用新型的描述中，還需要說(shuō)明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“設(shè)置”、“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。請(qǐng)參閱圖1-5，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種組合式積木拼接玩具，包括積木桶1、桶蓋2、連接桿5和積木塊7，所述積木桶1外表面粘黏設(shè)有軟磁片10。浙江好玩的樂(lè)高玩具體驗(yàn)享受歡樂(lè)時(shí)光樂(lè)在樂(lè)高玩具。

    日前，國(guó)美在圣誕前又玩了一波“樂(lè)高”轟炸，炸翻了樂(lè)高迷、動(dòng)漫迷們的微博、朋友圈。12月22-23日，接連兩天國(guó)美動(dòng)漫聯(lián)手中國(guó)大陸地區(qū)樂(lè)***方認(rèn)證的樂(lè)高粉絲俱樂(lè)部(RLUG)之一ChinaLUG，在國(guó)美大中中塔家電生活廣場(chǎng)共同舉辦了“2018ChinaLUG樂(lè)享匯?年度party”，國(guó)內(nèi)眾多樂(lè)高粉絲匯聚一堂，更有超大的樂(lè)高沙盤(pán)空降帝都。建筑玩具拼圖積木連鎖泰迪熊二次元銷將玩具周邊引入到線下門(mén)店中體驗(yàn)的同時(shí)，國(guó)美打通網(wǎng)上商城渠道，將玩具的售賣(mài)通過(guò)線上線下平臺(tái)推向市場(chǎng)，形成線下展示體驗(yàn)，線上經(jīng)營(yíng)銷售的O2O閉環(huán)。國(guó)美零售副總裁曾之寧曾指出，未來(lái)國(guó)美要做的是通過(guò)年輕人喜愛(ài)的元素，搭建一個(gè)***的鏈接年輕消費(fèi)群體的平臺(tái)。打造一個(gè)溝通不同的玩家群體，緊密玩家與品牌，具有泛娛樂(lè)屬性，可逛可玩的好去處。國(guó)美動(dòng)漫自成立以來(lái)，以滿足年輕人群的泛娛樂(lè)休閑需求為**，與目前世界多個(gè)動(dòng)漫二次元頭部品牌進(jìn)行深入合作，并在動(dòng)漫領(lǐng)域不斷深耕力求為廣大消費(fèi)者帶來(lái)更精彩的動(dòng)漫內(nèi)容展現(xiàn)。

    增加積木玩具的玩耍趣味性；2、積木塊通過(guò)6個(gè)面板之間鉸接，積木塊可展開(kāi)、可拼裝，操作簡(jiǎn)單，培育兒童組裝能力，積木塊內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，內(nèi)部收納海綿塊，海綿塊質(zhì)量輕，拿取方便，引導(dǎo)孩子識(shí)別海綿塊的不同形狀并且將其組裝到積木桶上對(duì)稱的積木凹模內(nèi)，開(kāi)發(fā)孩子的智力；3、面板表面的圓形凹槽設(shè)置軟質(zhì)凸硬塊，和桶蓋上的顏料槽配套使用，將軟質(zhì)凸硬塊的字符在紙張上像印章一樣印出來(lái)，識(shí)別字符的顏色和字符，增加積木塊功能多樣化，玩耍趣味性更佳，實(shí)現(xiàn)一個(gè)積木拼接玩具擁有多種玩耍樂(lè)趣，本實(shí)用新型設(shè)計(jì)合理，制造簡(jiǎn)單，成本低，適合推廣使用。附圖說(shuō)明圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實(shí)用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本實(shí)用新型的桶蓋結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本實(shí)用新型的積木塊展開(kāi)結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本實(shí)用新型的面板結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1、積木桶；2、桶蓋；3、***吸鐵石；4、掛繩；5、連接桿；6、手柄；7、積木塊；8、擋蓋；9、顏料槽；10、軟磁片；11、積木凹模；12、圓形凹槽；13、軟質(zhì)凸硬塊；14、面板；15、海綿塊；16、鉸鏈；17、第二吸鐵石。具體實(shí)施方式下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然。樂(lè)高玩出下一個(gè)愛(ài)因斯坦！

    所述積木桶1外表面間隔設(shè)有若干不同形狀的積木凹模11，所述桶蓋2卡接于積木桶1頂部開(kāi)口，所述桶蓋2頂側(cè)面內(nèi)凹設(shè)置，且所述桶蓋2的內(nèi)凹處設(shè)有7個(gè)顏料槽9，所述桶蓋2一側(cè)通過(guò)鉸鏈16連接擋蓋8，所述積木桶1內(nèi)部設(shè)有若干積木塊7，所述積木塊7為正方形結(jié)構(gòu)，所述積木塊7內(nèi)部為中空結(jié)構(gòu)，所述積木塊7由6個(gè)面板14通過(guò)鉸鏈16連接，所述面板14分為上面板、下面板、左面板、右面板、前面板和后面板，且所述左面板、前面板、后面板和上面板之間連接處分別設(shè)有第二吸鐵石17，所述積木塊7的空腔處設(shè)有海綿塊15，所述連接桿5末端固定套接手柄6，所述連接桿5頂端連接掛繩4，所述掛繩4底部連接***吸鐵石3。進(jìn)一步的，所述積木塊7的面板14外表面設(shè)有圓形凹槽，所述圓形凹槽**位置設(shè)有軟質(zhì)凸硬塊13，所述軟質(zhì)凸硬塊13和顏料槽9配套使用，所述軟質(zhì)凸硬塊13的結(jié)構(gòu)形狀為阿拉伯?dāng)?shù)字和算術(shù)符號(hào)。進(jìn)一步的，所述軟磁片10為橡膠軟磁。進(jìn)一步的，所述顏料槽9內(nèi)部設(shè)有印泥海綿，所述印泥海綿顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。進(jìn)一步的，所述海綿塊15為三角形、梯形、圓形、長(zhǎng)方形或者其他不規(guī)則形狀，所述積木凹模11的形狀尺寸和海綿塊15的形狀尺寸配套?？鞓?lè)童年不孤獨(dú)樂(lè)高玩轉(zhuǎn)未來(lái)。山西益智樂(lè)高玩具歡迎來(lái)電

樂(lè)高是快樂(lè)成長(zhǎng)好玩伴。河北智力樂(lè)高玩具手工

    2010年，中國(guó)教育部和樂(lè)高簽署了"技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃"。在全國(guó)范圍內(nèi)選擇200所高中、100所初中和100所小學(xué)利用樂(lè)高機(jī)器人教具及其相關(guān)課程開(kāi)展創(chuàng)新教育合作，創(chuàng)建技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地。素質(zhì)教育，因?yàn)檫@位機(jī)器人同學(xué)的出現(xiàn)，而變得生動(dòng)有趣，觸手可及。有趣的是，凡是用過(guò)樂(lè)高教育產(chǎn)品的學(xué)校，都會(huì)不約而同的將樂(lè)高教育的理念傳遞給全校師生。目前已經(jīng)有將近5000所學(xué)校已從機(jī)器人興趣小組發(fā)展到機(jī)器人課堂，將機(jī)器人教學(xué)納入常規(guī)教學(xué)任務(wù)。"學(xué)生創(chuàng)新活"主要是組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，例如設(shè)計(jì)創(chuàng)意賽、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽等，參加全國(guó)大賽的優(yōu)勝隊(duì)伍，將有機(jī)會(huì)參加國(guó)際比賽。學(xué)生競(jìng)賽重在提升學(xué)生的信息技術(shù)教育水平，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力和綜合能力的提高。在使用樂(lè)高教育產(chǎn)品的課程中，孩子更像是在玩，但玩中可以對(duì)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、思維能力、想象能力、分析能力起到綜合的鍛煉作用，真正做到“玩中煉”。河北智力樂(lè)高玩具手工

上海聿輝信息技術(shù)有限公司辦公設(shè)施齊全，辦公環(huán)境優(yōu)越，為員工打造良好的辦公環(huán)境。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建樂(lè)高產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。我公司擁有強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力，多年來(lái)一直專注于在信息、計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成，計(jì)算機(jī)軟硬件、儀器儀表、五金交電、建筑材料、家用電器、汽摩配件的銷售，電子商務(wù)。（不得從事增值電信，金融業(yè)務(wù)）。 [依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)]的發(fā)展和創(chuàng)新，打造高指標(biāo)產(chǎn)品和服務(wù)。誠(chéng)實(shí)、守信是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的樂(lè)高。