如何提高打包帶生產(chǎn)線(xiàn)的產(chǎn)能性能?
打包帶生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)能性能與產(chǎn)品質(zhì)量之間的關(guān)系是怎樣的?
不同類(lèi)型打包帶生產(chǎn)線(xiàn)(如 PP 與 PET)的產(chǎn)能有何差異?
哪些因素會(huì)對(duì)打包帶生產(chǎn)線(xiàn)的產(chǎn)能產(chǎn)生影響?
打包帶生產(chǎn)線(xiàn)的產(chǎn)能一般如何衡量?
塑鋼打包帶生產(chǎn)中的收卷工藝對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量有什么影響?其原理如何?
塑鋼打包帶生產(chǎn)中的冷卻環(huán)節(jié)有什么重要意義?其原理是怎樣的?
在塑鋼打包帶生產(chǎn)中,拉伸工藝是如何影響其性能的?原理是什么?
塑鋼打包帶的擠出工藝在生產(chǎn)原理中起到什么關(guān)鍵作用?
塑鋼打包帶是由哪些主要材料構(gòu)成的?其在生產(chǎn)原理中如何相互作用
培訓(xùn)促績(jī)效02:借力培訓(xùn),發(fā)展提升企業(yè)績(jī)效的四大能力
培訓(xùn)為企業(yè)解決的問(wèn)題是,提升員工實(shí)現(xiàn)績(jī)效的能力。不是所有能力都是需要提升的,真正需要提升的是能夠?qū)崿F(xiàn)其績(jī)效的能力,所以作為培訓(xùn)管理者一定要培養(yǎng)績(jī)效思維,學(xué)會(huì)進(jìn)行業(yè)務(wù)分析
有四類(lèi)能力是每家培訓(xùn)管理者都需要關(guān)注的。
一、經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制的能力。
將前20%績(jī)效優(yōu)異的員工經(jīng)驗(yàn)萃取出來(lái),提煉成案例和方法論,傳授給團(tuán)隊(duì)的其他成員,從而幫助他們提升績(jī)效。
二、提升業(yè)務(wù)的能力。
如何提升業(yè)務(wù)能力,需從短期和長(zhǎng)期來(lái)看,短期是復(fù)制績(jī)優(yōu)員工的經(jīng)驗(yàn);長(zhǎng)期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才,
三、提升管理的能力。
事實(shí)證明那些對(duì)管理者培訓(xùn)的投入**終都會(huì)體現(xiàn)在業(yè)績(jī)回報(bào)上,作為培訓(xùn)管理者,要有意識(shí)地儲(chǔ)備相應(yīng)的資源,在合適的時(shí)機(jī)引入管理訓(xùn)練。
四、提升人才培養(yǎng)的能力。
要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力,也就是五個(gè)方面:快速培養(yǎng)新人的能力,快速提升專(zhuān)業(yè)(業(yè)務(wù)或技術(shù))的能力,快速提升管理的能力,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,打造人才供應(yīng)鏈的能力。
上海盛榕咨詢(xún)專(zhuān)注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù),歡迎聯(lián)系我們,期待攜手共創(chuàng)成功實(shí)踐! 優(yōu)越的客戶(hù)服務(wù)技巧:2. 學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單而行之有效的“EOAC”客戶(hù)服務(wù)四步法,提升客戶(hù)滿(mǎn)意度。浙江營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)值得推薦
培訓(xùn)促績(jī)效05:深入業(yè)務(wù)定制化設(shè)計(jì)
所以為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果,必須做定制化的設(shè)計(jì),這也是我們培訓(xùn)行業(yè)趨勢(shì),背后是因?yàn)榭蛻?hù)需求在升級(jí)。雖然每家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在強(qiáng)調(diào)自己提供定制化內(nèi)訓(xùn),但做和做好是兩個(gè)不同的概念,所以我們?cè)谔暨x培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要擦亮眼睛,多了解細(xì)節(jié),畢竟細(xì)節(jié)一般很難包裝。
好的教學(xué)要滿(mǎn)足三個(gè)要素,讓學(xué)員愿意學(xué)、能學(xué)會(huì)、好應(yīng)用,主要思考五個(gè)方面:課程的難易度,內(nèi)容的貼合性,方法的實(shí)操性,教學(xué)的互動(dòng)性,訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化
如何定制設(shè)計(jì)好的教學(xué)?可以圍繞以下七個(gè)步驟進(jìn)行:
1、教學(xué)目標(biāo),即通過(guò)調(diào)研得出的"員工提升績(jī)效的能力要求",制定相應(yīng)的心態(tài)、知識(shí)和技能的教學(xué)目標(biāo),
2、教學(xué)大綱,即圍繞教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)的內(nèi)容大綱,要包含教學(xué)的內(nèi)容、方式、時(shí)長(zhǎng)。
3、教學(xué)案例,即萃取學(xué)員面臨的工作場(chǎng)景制作成課堂的案例,這也是定制化設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。
4、教學(xué)流程,即從開(kāi)場(chǎng)、中間到結(jié)束需要完成什么樣的任務(wù)。
5、實(shí)踐作業(yè),即設(shè)計(jì)好促進(jìn)本次教學(xué)落地的實(shí)踐作業(yè)。
6、講師手冊(cè),即方便講師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和流程有充分的了解和準(zhǔn)備。
7、學(xué)員手冊(cè),既方便學(xué)員對(duì)教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容y有充分的了解和準(zhǔn)備。
上海盛榕咨詢(xún)提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù)。 濟(jì)南公開(kāi)課企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)中層經(jīng)理管理技能提升:MTP管理技能發(fā)展培訓(xùn)綜合了管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué),既展現(xiàn)當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念。
業(yè)務(wù)思維5:業(yè)務(wù)增效之經(jīng)驗(yàn)萃取
從人力資源管理的角度,如何提升企業(yè)績(jī)效?
答案是提高人效,其中一種關(guān)鍵的方式就是經(jīng)驗(yàn)萃取與復(fù)制,將前20%績(jī)效優(yōu)異員工的成功經(jīng)驗(yàn)萃取出來(lái),開(kāi)發(fā)成方法論,傳授給剩余80%的員工,從而提升團(tuán)隊(duì)整體的績(jī)效。
提升個(gè)人績(jī)效是每個(gè)員工都關(guān)注的問(wèn)題,提升企業(yè)績(jī)效也是每個(gè)企業(yè)都關(guān)注的問(wèn)題,那么績(jī)效經(jīng)驗(yàn)的萃取和復(fù)制就是一個(gè)非常好的幫助業(yè)務(wù)提升績(jī)效的切入點(diǎn),也是我們修煉業(yè)務(wù)思維應(yīng)培養(yǎng)的能力,即學(xué)會(huì)萃取與復(fù)制績(jī)優(yōu)員工的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)分享4個(gè)步驟:
一、識(shí)別績(jī)優(yōu)員工。我們要有意識(shí)地在工作中,觀察身邊或團(tuán)隊(duì)中績(jī)效優(yōu)異的員工,多和他們接觸,建立良好的關(guān)系,讓他們有意愿去分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
二、萃取經(jīng)驗(yàn)。
1、針對(duì)某個(gè)業(yè)務(wù)崗位進(jìn)行工作流程的梳理。
2、針對(duì)工作流程的每個(gè)環(huán)節(jié),與績(jī)優(yōu)員工進(jìn)行交流,請(qǐng)他們舉例子,了解他們是怎么做的,利用star模型,還原他們工作的背景、任務(wù)、過(guò)程與結(jié)果。
3、將經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)成star案例。
三、開(kāi)發(fā)方法論。將成功做法轉(zhuǎn)化為一套實(shí)踐步驟,即方法論,也就是針對(duì)某個(gè)情境,第1步怎么做,第2步怎么做,第3步怎么做?去除過(guò)多的理論,直接講怎么做,***整理一個(gè)模型,口訣化,便于記憶。
四、分享方法論。
溝通能力培訓(xùn):讓你的溝通更加高效作為現(xiàn)代社會(huì)中**重要的技能之一
溝通能力在我們的日常生活和工作中扮演著至關(guān)重要的角色。然而,很多人在溝通中遇到了各種各樣的問(wèn)題,比如說(shuō)表達(dá)不清、聽(tīng)不懂、情緒失控等等。這些問(wèn)題不僅會(huì)影響到我們的人際關(guān)系,還會(huì)對(duì)我們的工作和生活造成不良影響。為了幫助大家提升溝通能力,上海盛榕企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司推出了一項(xiàng)全新的產(chǎn)品——溝通能力培訓(xùn)。
產(chǎn)品特征:
1.多種培訓(xùn)形式:我們的溝通能力培訓(xùn)包括面對(duì)面培訓(xùn)、在線(xiàn)培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等多種形式,客戶(hù)可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排選擇**適合自己的培訓(xùn)方式。
2.***覆蓋:我們的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了溝通的各個(gè)方面,包括口頭溝通、書(shū)面溝通、非語(yǔ)言溝通等,客戶(hù)可以***地提升自己的溝通能力。
3.互動(dòng)性強(qiáng):我們的培訓(xùn)課程注重互動(dòng),通過(guò)小組討論、角色扮演等方式,讓客戶(hù)在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流、提高。
4.實(shí)用性強(qiáng):我們的培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性,通過(guò)案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等方式,讓客戶(hù)在學(xué)習(xí)中掌握實(shí)用的溝通技巧和方法。
上海盛榕企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司的溝通能力培訓(xùn)是一項(xiàng)非常實(shí)用和有效的產(chǎn)品,可以幫助客戶(hù)提升溝通能力,提高工作效率和生活質(zhì)量。 習(xí)慣黃金法則:去理解和應(yīng)用企業(yè)文化,帶領(lǐng)學(xué)員從個(gè)人習(xí)慣到組織習(xí)慣的養(yǎng)成,影響和轉(zhuǎn)變企業(yè)文化的方法。
做好一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn),需要注意哪些事項(xiàng)?
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是一種針對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng),目的是為了幫助員工提升工作技能、知識(shí)和態(tài)度,以更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
以下是做好一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需要注意的事項(xiàng):
明確內(nèi)訓(xùn)的目的和受眾:在開(kāi)始內(nèi)訓(xùn)前,需要明確內(nèi)訓(xùn)的目的和受眾,即參加內(nèi)訓(xùn)的員工類(lèi)型和層級(jí),以及他們希望通過(guò)內(nèi)訓(xùn)獲得什么樣的價(jià)值。
合適的內(nèi)訓(xùn)課程:根據(jù)受眾和目的,設(shè)計(jì)合適的內(nèi)訓(xùn)課程,包括教學(xué)案例、研討會(huì)、實(shí)踐操作等形。
合適的內(nèi)訓(xùn)師:選擇經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行授課,以確保內(nèi)訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為參加內(nèi)訓(xùn)的員工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)景。
內(nèi)容互動(dòng)和實(shí)踐性強(qiáng):內(nèi)訓(xùn)應(yīng)組織互動(dòng)和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng),如小組討論、角色扮演、模擬演練等,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。
評(píng)估和反饋:內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后,需要對(duì)學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反饋,以便調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃,并為未來(lái)的內(nèi)訓(xùn)提供參考。
持續(xù)跟進(jìn):除了內(nèi)訓(xùn)本身,還需要持續(xù)跟進(jìn)和支持參加內(nèi)訓(xùn)的員工,如提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之,做好一場(chǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需要從目的、受眾、課程設(shè)計(jì)、師資選擇、學(xué)習(xí)環(huán)境、互動(dòng)和實(shí)踐性活動(dòng)、評(píng)估和反饋等方面入手,***考慮和規(guī)劃,以提高內(nèi)訓(xùn)的質(zhì)量和效果。 客戶(hù)體驗(yàn)價(jià)值為導(dǎo)向的績(jī)效管理:績(jī)效管理實(shí)施8步法;績(jī)效管理中的價(jià)值的原則;績(jī)效管理的目標(biāo)設(shè)定與分解。安徽提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程
銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的有效管理:幫助銷(xiāo)售經(jīng)理搭建經(jīng)典并務(wù)實(shí)的管理思維框架;幫助銷(xiāo)售經(jīng)理理解并掌握常用管理技能。浙江營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)值得推薦
業(yè)務(wù)思維3:業(yè)務(wù)創(chuàng)新工作坊
本篇分享第三步:業(yè)務(wù)創(chuàng)新。幫助業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是幫助業(yè)務(wù)洞察客戶(hù)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,通過(guò)對(duì)本質(zhì)問(wèn)題的重新思考與討論,找解決問(wèn)題的新思路。
客戶(hù)的洞察,主要是幫助業(yè)務(wù)思考以下三個(gè)問(wèn)題:
1客戶(hù)畫(huà)像的關(guān)鍵要素是什么?
2客戶(hù)產(chǎn)生決策與合作場(chǎng)景是什么?
3客戶(hù)重要的三個(gè)決策標(biāo)準(zhǔn)是什么?
常見(jiàn)的工作坊形式有頭腦風(fēng)暴、世界咖啡、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、ORID引導(dǎo)等,形式可以多樣化。那么具體如何設(shè)計(jì)一場(chǎng)成功的工作坊呢?
這里總結(jié)了六個(gè)步驟:
1、充分準(zhǔn)備。思考清楚工作坊的目標(biāo)、流程、內(nèi)容以及要達(dá)成的結(jié)果,與大家研討工作坊的目標(biāo)。
2、預(yù)熱。充分預(yù)熱,在研討前讓參與人有充分的案例或信息輸入,大家的主動(dòng)參與才能保證工作坊的成功。
3、主持。工作坊要有專(zhuān)門(mén)的主持人串起每個(gè)環(huán)節(jié)。
4、引導(dǎo)。引導(dǎo)者開(kāi)始引導(dǎo)大家開(kāi)啟討論。
5、匯總。引導(dǎo)者帶領(lǐng)大家完成羅列—?dú)w類(lèi)—總結(jié)的過(guò)程,借助ORID焦點(diǎn)討論法進(jìn)行總結(jié)。
O:目前討論了哪些內(nèi)容?R:你的感受是什么?I:你的啟發(fā)是什么?D:你的行動(dòng)計(jì)劃是什么?
6、產(chǎn)出。輸出討論結(jié)果,形成決議,確認(rèn)后續(xù)安排并制定行動(dòng)計(jì)劃。
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