伴隨著閱讀方式的改變，移動閱讀APP開始***的推廣和應用，移動閱讀APP不斷開發(fā)新的閱讀服務方式，國內(nèi)學者對移動閱讀的研究也越來越多，但對于移動閱讀的概念學者們觀點尚不統(tǒng)一，有廣義和狹義之分。廣義的移動閱讀認為，利用移動終端進行的所有閱讀的行為都可以稱為移動閱讀，移動閱讀的途徑豐富多樣，既包含通過瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、閱讀書城、新聞、報紙、雜志的客戶端、還包括通過微信、微博等社交軟件閱讀文章等，移動閱讀的內(nèi)容包括電子圖書、期刊、報紙、雜志、漫畫等[30]。狹義的移動閱讀是指通過手機、平板電腦、電子閱讀器等移動終端設備進行文學作品的閱讀，閱讀內(nèi)容*包括網(wǎng)絡文學與出版物的電子版。閱讀行為感知有助于提高閱讀教學的效果和質(zhì)量。圖書館閱讀行為感知模式

對網(wǎng)絡資源進行篩選和整理，形成網(wǎng)絡資源導航，建立網(wǎng)絡信息資源目錄，如制作熱點網(wǎng)址導航，將數(shù)據(jù)庫和電子圖書、電子期刊、電子報紙制作成網(wǎng)絡信息資源目錄提供給讀者。在國際目錄組織的統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)下，對網(wǎng)絡信息資源進行評價、篩選、限制和凈化，通過網(wǎng)絡屏障保護版權(quán)文獻。幫助讀者明確上網(wǎng)動機和目標，對其進行閱讀心理的調(diào)查研究，從而制定一定的閱讀計劃，以加強其閱讀的目標意識。幫助讀者養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如避免不正確的閱讀姿勢，不長時間上網(wǎng)閱讀以及勞逸結(jié)合等。幫助讀者掌握有效的閱讀方法，注意網(wǎng)絡閱讀的系統(tǒng)性和深入性。信息處理能力包括信息的檢索、識別、評價、選擇、分類、統(tǒng)計、編輯和加工等能力。為了使讀者了解網(wǎng)絡資源，降低上網(wǎng)的盲目性，可以制作網(wǎng)絡資源使用指南，并向讀者推薦網(wǎng)站。通過各種網(wǎng)絡知識與技能講座培養(yǎng)讀者的信息處理能力。向讀者介紹網(wǎng)絡資源的特點和類型、如何選擇網(wǎng)絡資源檢索工具以及如何檢索各種類型的數(shù)據(jù)庫等，指導讀者有效地獲取所需信息并加以利用，從而使網(wǎng)絡閱讀效率得到提高。圖書館閱讀行為感知模式閱讀行為感知可以為我們提供關(guān)于閱讀過程的心理和生理反應的見解。

語義網(wǎng)絡作為人工智能的重要應用領(lǐng)域之一，可以給用戶提供一個更加準確、更加智能的知識獲取環(huán)境。而知識圖譜是實現(xiàn)語義網(wǎng)絡的技術(shù)基礎(chǔ)，是通向語義網(wǎng)絡環(huán)境的鮮明道路[1]。在智慧學習的大環(huán)境下，疊加近年來****的防控需求，在線閱讀已越來越多地成為廣大讀者的優(yōu)先閱讀方式。如果能夠有效獲取讀者的閱讀行為并構(gòu)建對應的知識圖譜，對于圖書館而言，可以及時了解其在閱讀過程中的實際需求，繼而進行針對性的閱讀指導并為讀者推薦個性化的閱讀內(nèi)容；對于出版商而言，可以及時調(diào)整、改進電子出版物的內(nèi)容編排及后續(xù)再版工作，以更好地適應目標讀者群體的實際需求。因而，此項研究工作對于進一步提升讀者的閱讀學習效果，完善圖書館的智慧化閱讀服務，推動促進全社會形成良好的智慧學習環(huán)境大有裨益。

遠程訪問系統(tǒng)是一種解決使用者由于受到IP的限制而無法訪問內(nèi)部資源的解決方案。通常使用者在外網(wǎng)發(fā)送請求到服務器，服務器接收到請求后再發(fā)送給使用者，這個過程一般會受到網(wǎng)絡帶寬、客戶端和服務器的性能和系統(tǒng)的負載等情況的直接影響，可能因多人同時訪問而無法打開連接，或者因訪問電子資源速度過慢而導致超時。目前，圖書館遠程訪問系統(tǒng)的實現(xiàn)技術(shù)主要有三種:代理服務器技術(shù)、VPN技術(shù)和UＲL重定向技術(shù)。代理服務器技術(shù)對網(wǎng)絡傳輸和數(shù)據(jù)安全要求很高，不能完全滿足師生訪問電子資源的需求。VPN技術(shù)主要面向企業(yè)用戶，不針對圖書館的遠程訪問技術(shù)，所以無法完成圖書館的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計等需求。UＲL重定向技術(shù)設計的遠程訪問系統(tǒng)彌補了前兩者的不足，成為目前遠程訪問系統(tǒng)實現(xiàn)的***方式。UＲL重定向技術(shù)又稱為UＲL轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，是一種可以讓多個UＲL地址在一個網(wǎng)頁上可用的萬維網(wǎng)技術(shù)，當用戶打開一個已經(jīng)被重定向的網(wǎng)址時，這個網(wǎng)頁就會用另外一個不同的地址展現(xiàn)。閱讀行為感知可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不同年齡、性別和文化背景的讀者在閱讀習慣上的差異。

圖書館應利用網(wǎng)絡信息技術(shù),加強自身門戶網(wǎng)站的建設,打造信息服務平臺,根據(jù)個性化的需求,在門戶網(wǎng)站主頁可以開設多個欄目為讀者提供不同類型的信息服務。整合已購的中外文電子數(shù)據(jù)庫,引導讀者集中、高效地檢索到信息源;為強化服務的手段,圖書館還可以搭建數(shù)字圖書館移動設備應用程序平臺。該平臺具有用戶基數(shù)大、整合多個新技術(shù)、使用方便等特點,使讀者通過使用移動終端設備便能夠?qū)崿F(xiàn)隨時隨地閱讀、預約借閱書籍、預約多功能會議廳等功能。閱讀行為感知它涉及到讀者對書面文字符號的識別和辨認，以及這一過程中讀者的心理活動和認知結(jié)構(gòu)。咨詢閱讀行為感知費用

閱讀行為感知可以幫助我們評估閱讀材料的可讀性和易讀性。圖書館閱讀行為感知模式

按照媒介延伸的主要感官類別可以把媒介分成視覺空間型和聲覺空間型媒介，在感官類型維度劃分基礎(chǔ)上加入數(shù)字閱讀類應用的內(nèi)容特性這一維度，能夠概括現(xiàn)有的數(shù)字閱讀媒介類型。姜洪偉提出根據(jù)數(shù)字閱讀內(nèi)容主要特征劃分為信息性讀物和知識性讀物，謝新洲、石林在《數(shù)字閱讀構(gòu)筑內(nèi)容生態(tài)內(nèi)核》一文對胡曉東的訪談中其將數(shù)字閱讀行業(yè)劃分為資訊、故事、知識三個分支。本文為了讓數(shù)字閱讀內(nèi)容特性劃分普適性更強，分為即時實用性刺激性內(nèi)容和經(jīng)典抽象性邏輯性內(nèi)容，得到數(shù)字閱讀類應用的媒介基本類型，根據(jù)感官類型和內(nèi)容特性兩個維度劃分數(shù)字閱讀類應用可以分成四個典型類型，按照該分類標準劃分數(shù)字閱讀類應用基本可以囊括現(xiàn)有市場相關(guān)產(chǎn)品，較為完整且凸顯產(chǎn)品特點。具體數(shù)字閱讀類應用的典型類型中其用戶參與行為的表現(xiàn)有所側(cè)重，那么以參與行為為導向進行設計來優(yōu)化具體應用某一環(huán)節(jié)的閱讀體驗更具實踐價值。圖書館閱讀行為感知模式