中國(guó)有句古話，授之以魚，不如授之以漁，給孩子現(xiàn)成的知識(shí)和技能，不如讓孩子學(xué)會(huì)自己獲取這些的能力。體能訓(xùn)練就是要交給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)思維能力。通過適當(dāng)?shù)捏w能訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點(diǎn)的一些材料，可以幫助孩子學(xué)會(huì)如何思考、如何學(xué)習(xí)，如何運(yùn)動(dòng)。例如：如何進(jìn)行分析、分類，如何進(jìn)行比較、判斷，如何解決問題等。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高，從而極大提高孩子的知識(shí)水平和智力水平。兒童注意力訓(xùn)練：孩子們對(duì)活動(dòng)的目的和意義有著深刻的理解，并有完成任務(wù)的強(qiáng)烈愿望。東莞兒童素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、孩子注意力的時(shí)間控制。每個(gè)年齡段的孩子能夠保持的注意力時(shí)間是不一樣的。越是低齡的兒童注意力的時(shí)間越短，剛?cè)雽W(xué)的孩子也不一定都能保持注意力30分鐘以上，隨著年齡的增長(zhǎng)，課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成后一節(jié)課的時(shí)間能夠?qū)Ｐ穆犞v是完全可以做到的。所以，還是要先看看孩子處在什么年齡段，只要是正常孩子的注意力就可以，家長(zhǎng)也不必太緊張。2、挖掘孩子的興趣愛好。一個(gè)人無論有多長(zhǎng)時(shí)間的專注力，但用在自己喜歡做的事情上會(huì)有很大的專注力，甚至超乎想像。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察自己的孩子在哪些方面和事情上有極大的興趣和愛好，可以帶動(dòng)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，挖掘這方面的興趣，深入的學(xué)習(xí)和了解，因?yàn)榕d趣的帶動(dòng)，孩子有積極性去探索學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)控制自己的注意力了。東莞兒童素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心兒童注意力訓(xùn)練：我們平時(shí)要多給孩子灌輸這樣的觀點(diǎn)，不要讓孩子以為“不好好聽講”是反抗老師的方式。

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、描圖畫。給孩子準(zhǔn)備一些輪廓線條比較清晰的半成品圖畫，先給孩子示范，用粗頭的彩筆順著線條畫一部分，然后讓孩子順著自己的畫法勾勒線條，開始可以從簡(jiǎn)單的直線、曲線開始，后面可以換成稍微復(fù)雜一點(diǎn)的圖畫，嘗試用不同顏色描線、上色。2、拼圖。選擇一些卡通形象的兒童拼圖，可以選擇孩子喜歡的人物形象，讓孩子對(duì)照完整形狀開始拼湊，家長(zhǎng)可以針對(duì)圖塊拼接處的特點(diǎn)，教孩子如何拼接，這種注意力訓(xùn)練可以提高孩子對(duì)形狀、圖案的認(rèn)知，提高注意力，讓孩子學(xué)會(huì)耐心做一件事。

如何提升兒童注意力訓(xùn)練：1、橡皮綜合征。對(duì)策：當(dāng)孩子出現(xiàn)喜歡涂改的不良習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)可采用心理轉(zhuǎn)移法進(jìn)行糾正。讓孩子做一些輕松、愉快的學(xué)習(xí)，不要老是盯著孩子做功課。家長(zhǎng)要及時(shí)告訴孩子不要經(jīng)常涂改，要經(jīng)過深思熟慮，在草稿紙上寫好題目再齊齊整整抄在本子里。如果寫錯(cuò)了就直接劃掉重新寫，不用過于精致完美，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。2、故意磨蹭，不會(huì)管理時(shí)間。對(duì)策：家長(zhǎng)一定要給孩子留下休息的時(shí)間或者自由支配的時(shí)間。假設(shè)孩子完成了所有作業(yè)，那么就讓孩子快樂地玩耍。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，因?yàn)樵琰c(diǎn)寫完早點(diǎn)玩。一定要讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，知道完成自己的學(xué)習(xí)作業(yè)需要多少時(shí)間，爸媽準(zhǔn)備的練習(xí)又需要多少時(shí)間，趕緊做完才可以休息，沒有完成之前就不可以玩。兒童注意力訓(xùn)練：在活動(dòng)過程中，他們能集中注意力，并能長(zhǎng)時(shí)間保持注意力。

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、幫孩子學(xué)會(huì)“看”。在確定孩子接收到指令后，你可以進(jìn)一步把要做的事情做給他看。有的小朋友吃飯喜歡邊吃邊玩，簡(jiǎn)單制止效果并不好。而如果每次提醒，都貼近孩子的臉，請(qǐng)他看著你的眼睛，告訴他要一手扶著碗，一手握住勺子，把食物送進(jìn)嘴里，并做出正確示范。幫他把注意力集中在正確行為上。這樣重復(fù)幾次后，他吃飯比以前專心多了。2、說孩子能聽懂的話。如果你只說“哪里來的放回哪里去”，孩子未必聽得明白，你需要告訴他更具體的做法。用孩子能聽懂的話來敘述指令，并示范給孩子看，這樣的交流較為高效。還有就是盡量別跟孩子急，溫柔平靜的態(tài)度有助于孩子理解你說的話。如果你講話時(shí)態(tài)度很不耐煩，孩子也會(huì)受到你情緒的影響，感到慌張而無所適從，結(jié)果就是直接忽略你所說的內(nèi)容。兒童注意力訓(xùn)練：在這個(gè)世界上，充分利用孩子們的好奇心，孩子們所看到和聽到的新事物。長(zhǎng)沙兒童閱讀訓(xùn)練中心

兒童注意力訓(xùn)練：讓孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)注意力。東莞兒童素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心

提升兒童注意力訓(xùn)練：1、每天按時(shí)休息，保證有規(guī)律的睡眠。睡眠的狀態(tài)會(huì)直接影響到孩子的專注力，學(xué)齡前兒童一定要保證9—10個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間。2、減少周圍分心的事情，保持一致的學(xué)習(xí)環(huán)境。專注力差的孩子，家里一定要有固定學(xué)習(xí)的地方，盡量減少讓孩子分心的事情。3、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的觀察力。在日常的交流中給孩子提一些問題，培養(yǎng)孩子觀察周圍的事情，會(huì)無形中提高他的專注力。4、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，了解一些內(nèi)容，更容易跟得上老師的講解。提高小學(xué)高年級(jí)孩子專注力的一個(gè)較有效的方法就是預(yù)習(xí)。如果他在課堂上接觸到的內(nèi)容是完全沒有聽過的，那他跟得上老師的講解、理解并且是專注的可能性就小很多。5、利用一些工具來幫助孩子，比如說，計(jì)時(shí)器、記事本。如果孩子只能坐下來5分鐘，那我們就定6分鐘的計(jì)時(shí)器，等計(jì)時(shí)器叮地一響的時(shí)候孩子就可以休息一下，慢慢來延長(zhǎng)這個(gè)計(jì)時(shí)器的時(shí)間。記事本，它能夠幫助孩子把作業(yè)內(nèi)容都記下來，當(dāng)孩子看到自己完成了記事本上作業(yè)的一二三四項(xiàng)，會(huì)讓孩子更有成就感。東莞兒童素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心

愛酷（北京）體育文化股份有限公司擁有課程以運(yùn)動(dòng)技能、體能素質(zhì)為表象訓(xùn)練，嚴(yán)格根據(jù)青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，結(jié)合認(rèn)知、語言、性格、情感、心理健康、品格教育六個(gè)維度，抓住兒童身體素質(zhì)發(fā)展窗口期，為不同年齡段的兒童，打造符合且有利于相應(yīng)年齡段兒童生長(zhǎng)發(fā)育的體能課程。 兒童體能課程主要包括：趣味體適能、全息體適能、感統(tǒng)體適能、跳繩體適能、籃球體適能、兒童安防體適能、增高體適能、親子運(yùn)動(dòng)游戲、家庭線上體能課等，旨在讓青少年兒童通過體能訓(xùn)練，提升身體綜合素質(zhì)，積極適應(yīng)并擁抱生活，在等多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋少兒運(yùn)動(dòng)教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動(dòng)，冬夏令營(yíng)。一批專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。愛酷（北京）體育文化股份有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋少兒運(yùn)動(dòng)教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動(dòng)，冬夏令營(yíng)，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。一直以來公司堅(jiān)持以客戶為中心、少兒運(yùn)動(dòng)教學(xué)，兒童體適能教練培訓(xùn)，兒童體適能運(yùn)動(dòng)，冬夏令營(yíng)市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。