為什么要上新高一先修適應(yīng):根據(jù)前面的特點(diǎn)描述發(fā)現(xiàn),新高一學(xué)生需要適應(yīng)的方面特別多,如果不先修,至少需要一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)學(xué)科多、時(shí)間緊、作業(yè)重、節(jié)奏快這些特點(diǎn),即使初中成績很好的學(xué)生,也很容易出現(xiàn)問題。時(shí)間:高中科目多、時(shí)間緊、作業(yè)量大,特別是有了早/晚自習(xí),許多學(xué)生很難均衡的分配時(shí)間,又缺乏及時(shí)的引導(dǎo),很容易導(dǎo)致某學(xué)科偏弱,甚至引發(fā)偏科的危險(xiǎn)。
學(xué)科:高一將要學(xué)習(xí)9門課程,內(nèi)容多、容量大,與初中教材相比,跨度很大,如不先修,很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)慌張的情況,甚至難以平衡各學(xué)科,從而顧此失彼。速度:高中各科的容量大、要求高、節(jié)奏快,甚至要在兩年時(shí)間內(nèi)學(xué)完三年的知識。所以,老師講課速度快,并未充分考慮學(xué)生對知識的掌握程度,初中反復(fù)講、反復(fù)練,而高中老師只分析公式定理、解析經(jīng)典例題,就進(jìn)入下一輪的學(xué)習(xí)。
興趣:(1)興趣是學(xué)習(xí)的第1前提,沒有經(jīng)過高一先修的學(xué)生,對新課程缺乏了解,在學(xué)習(xí)中必定吃力,久而久之,會喪失學(xué)習(xí)的興趣,從而影響整體成績。
(2)經(jīng)過暑期先修的學(xué)生,本身就具有先別人的優(yōu)越感、成就感,這些優(yōu)xiu因素只會促使他們更有積極性的去學(xué)習(xí)。思維:高中的知識呈現(xiàn)多元化、廣fan性、立體化、抽象化。 東方紅廣場附近初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣。初一英語輔導(dǎo)教育
高一特點(diǎn):同新初一一樣,這是一個(gè)新階段,也是一個(gè)成績的分水嶺。新環(huán)境,新心態(tài),比較重要的是新的課程內(nèi)容,新的授課方式,新的思維方法……
心態(tài):狀態(tài)1,有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為自己終于從中考的壓力中解脫出來了,高考又遙不可及,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。而另一部分學(xué)生進(jìn)入高中后,開始感到學(xué)習(xí)的壓力與緊迫感,開始奮發(fā)學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同,會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的不均勻。
狀態(tài)2,上了高中的學(xué)生很多在初中時(shí)都是班上的佼佼者,備受寵愛和關(guān)注。上了高中后,才發(fā)覺人外有人天外有天,到這樣一個(gè)優(yōu)xiu學(xué)子云集的地方,可能會排到班上的中等甚至偏后心理落差大,容易失去自信。課程內(nèi)容:高中課程學(xué)習(xí)特點(diǎn):兩年趕進(jìn)度,一年總復(fù)習(xí)。所以高一開始就進(jìn)入高考備戰(zhàn)模式了。 永利大廈附近五年級語文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話多少蘭州物理輔導(dǎo)誰知道。
家庭教育與輔導(dǎo)班結(jié)合,才是幫助孩子學(xué)習(xí)行之有效的方法理由:1、家長要花時(shí)間去了解孩子,多去和孩子溝通,都說初中的孩子與家長會存在代溝,其實(shí)大家都是從那個(gè)時(shí)段過來的,所謂的代溝,我想不僅是兩代人觀念上的差異,更多的是因?yàn)闇贤ǖ娜笔?,你有多久時(shí)間因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有和孩子好好聊聊了;當(dāng)你看到孩子成績下降,你的第1反應(yīng)是打和罵,那代溝不就是這么被你自己給挖出來的嗎?2、只有孩子愿意學(xué)了,上輔導(dǎo)班才是有效的,俗話說:強(qiáng)扭的瓜不甜,上輔導(dǎo)班真的有很大進(jìn)步的,是那些每次來,主動把作業(yè)做好,不會的向老師提問,自覺要課外習(xí)題的孩子,所有的學(xué)習(xí)行為一旦都是施壓的,那學(xué)習(xí)效果肯定不強(qiáng)。3、要告訴孩子,輔導(dǎo)班的老師和學(xué)校老師是同等重要的,很多孩子對學(xué)校老師是害怕的,對于輔導(dǎo)班老師可沒有一點(diǎn)恐懼,甚至有的會警告老師,投訴讓老師辭職。
輔導(dǎo)班非在校老師優(yōu)點(diǎn):年輕有活力,可能大家覺得教學(xué)生不像干活不用那么累,腦力勞動也不會太多,因?yàn)楫吘故菚闹R題目,但要注意往往一個(gè)晚上至少要講解二十到三十個(gè)學(xué)生的作業(yè),不管怎么樣,兩三個(gè)小時(shí)是必要的。對于學(xué)生有更強(qiáng)烈的責(zé)任感和危機(jī)感,很多輔導(dǎo)班非在校教師,他的開銷就靠這個(gè)工作,做的不好,或者是扣錢,是直接對生活品質(zhì)表示影響的。能夠引起一部分學(xué)生的興趣,有的孩子就不喜歡一個(gè)老教師在那里給他講課,就喜歡年輕的,講課生動的,學(xué)生的興趣也更加濃厚。缺點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)問題,很多不正規(guī)輔導(dǎo)班收的是在校大學(xué)生,或者是剛畢業(yè)的大學(xué)生,教學(xué)的能力是需要時(shí)間來錘煉的,這一點(diǎn)不得不佩服老教師的職業(yè)能力了。不夠穩(wěn)定,輔導(dǎo)班的老師可能會在學(xué)期中途辭職,換工作。孩子對老師是有一定依賴性的,孩子一旦對一個(gè)老師的教學(xué)方法熟悉喜歡了,再更換一個(gè)老師是比較有影響的,另外,教師對孩子的教學(xué)方式,也是需要時(shí)間來不斷調(diào)整的。 蘭州小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)就選蘭州巨人。
中考結(jié)束,漫長的暑假來臨,很多家長都在糾結(jié)孩子要不要在假期先修高一課程!其實(shí),這個(gè)問題很簡單,只要quan面了解了初、高中的差異,正確評估孩子遇到的困難,您就能做出正確的決定!
知識量的驚人變化。很多高中生都會感嘆,初中三年的知識量不到高中一年的知識量,這不是什么夸張的言論。在初中,你只需要學(xué)習(xí)的教材大約有30本,而每本的內(nèi)容很少。而到了高中,你大約需要學(xué)60本教材,而且每本教材的內(nèi)容更多、更難。更重要的是,這60本教材每本都有高考的重點(diǎn)。相比初中,考試的大部分重點(diǎn)可都集中在初三的教材中。這種知識量的變化,讓許多孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生“陡坡效應(yīng)”,失落、厭學(xué)、抑郁、等心理問題在高中頻頻出現(xiàn)。 蘭州小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班!黃河劇院周邊教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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