建立學(xué)生的自信：

不少學(xué)生在小升初的時(shí)候因?yàn)橹車h(huán)境變得陌生、學(xué)科的增加等等，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，其中，不少學(xué)生會(huì)在過(guò)渡的過(guò)程中失去信心，而小升初輔導(dǎo)能幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中的生活，學(xué)習(xí)初中的知識(shí)，讓他們?cè)谛睦砩夏芴崆跋ゲ贿m感，產(chǎn)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的自信心。

改變孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)：

初中學(xué)科增多，而且初中又是孩子的“敏感期”，不少孩子容易在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。上小升初銜接的時(shí)候，老師除了對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，有時(shí)候還能對(duì)學(xué)生做心理輔導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生從小學(xué)到初中不適的心理，所以小升初銜接在其中作用挺大的，好的開(kāi)始是成功的一半！ 城關(guān)小學(xué)課程輔導(dǎo)就找巨人輔導(dǎo)。舊大路附近五年級(jí)文化課輔導(dǎo)班

一定要先修。先修的重要性毋庸置疑。以數(shù)學(xué)學(xué)課為例，高中階段無(wú)論是學(xué)習(xí)的節(jié)奏，還是學(xué)習(xí)的難度都全上了一個(gè)新臺(tái)階，一旦適應(yīng)不了，就會(huì)形成斷崖式坍塌，后面只能“一步慢，步步慢”。

先修選擇有目的性。先修，一定要本著學(xué)會(huì)吃透的原則。每年這個(gè)階段很多家長(zhǎng)，就會(huì)提前給孩子報(bào)班，當(dāng)然這沒(méi)有錯(cuò)。然而需要注意的是，咱們一定要慎重又慎。1）不貪便宜。十天兩三百元的課程，到底能學(xué)成什么結(jié)果，結(jié)果顯而易見(jiàn)。2）不求速度。比較近幾年，多學(xué)校都是打出七天或十天學(xué)完必修1（或者XX）的廣告；個(gè)人建議問(wèn)問(wèn)去年的親戚到底學(xué)的怎么樣，不要貪圖時(shí)間和速度，然后就是一場(chǎng)空。3）不追名校。這兩年，有的學(xué)生，甚至報(bào)的是一中二中本校的先修班。結(jié)果怎么樣？用原來(lái)學(xué)生的話說(shuō)“第1天，很神奇；第二天，很朦朧；第三天，云里霧里；第四天，天書的感覺(jué)?！蔽覀円氖菍氊悅儗W(xué)會(huì)，而不是光環(huán)。 皋蘭路附近初三英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)正規(guī)嗎蘭州城關(guān)區(qū)高二假期輔導(dǎo)班哪家好？

高一先修的情況有一個(gè)大致的了解了，我在這里給您總結(jié)一下：

1.對(duì)于一個(gè)初中剛畢業(yè)的孩子，高中的學(xué)習(xí)真的是一個(gè)全新的世界，我們需要幫助孩子盡早地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。2.提前了解高中的知識(shí)框架，對(duì)于孩子規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)都是極為重要的。所謂預(yù)則立，不預(yù)則廢，用到哪兒都是一樣的。3.用一生中比較比較比較寶貴的一個(gè)暑假（沒(méi)有之一）來(lái)休息，jue對(duì)是人生中比較大的浪費(fèi)。這跟錢沒(méi)有關(guān)系，這跟時(shí)間與人生有關(guān)系。進(jìn)了高中的門，學(xué)習(xí)的步子那是一步都不能落下的，知識(shí)的結(jié)構(gòu)就像魯班鎖的零件，少一塊，你都玩不轉(zhuǎn)!

       家長(zhǎng)報(bào)名課外班務(wù)必選擇可以先試聽(tīng)后付費(fèi)或者可以退費(fèi)的機(jī)構(gòu)，避免不必要的麻煩。允許“試聽(tīng)”“退費(fèi)”是機(jī)構(gòu)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、更是對(duì)自身師資質(zhì)量有信心的體現(xiàn)。對(duì)于標(biāo)注“不允許試聽(tīng)、不允許退費(fèi)”的機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)們要特別注意，小心是陷阱！很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有試聽(tīng)，不允許退費(fèi)，以各種理由混淆概念，家長(zhǎng)問(wèn)到“能否退費(fèi)”，就講其他事情以轉(zhuǎn)移視線。北京京禧律師事務(wù)所律師劉洋認(rèn)為，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擬定好合同，讓參加培訓(xùn)的人簽字，這屬于格式合同。為避免出現(xiàn)糾紛，一些機(jī)構(gòu)在簽訂合同時(shí)，就以書面的形式對(duì)退費(fèi)條件進(jìn)行約定。一些條款屬于加重對(duì)方義務(wù)，減輕自己責(zé)任。蘭州城關(guān)區(qū)做小學(xué)文化課輔導(dǎo)的學(xué)校推薦你去了解一下蘭州巨人教育！

建立學(xué)生的自信不少學(xué)生在小升初的時(shí)候因?yàn)橹車h(huán)境變得陌生、學(xué)科的增加等等,會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,其中,不少學(xué)生會(huì)在過(guò)渡的過(guò)程中失去信心,而小升初輔導(dǎo)能幫助學(xué)生提前適應(yīng)初中的生活,學(xué)習(xí)初中的知識(shí),讓他們?cè)谛睦砩夏芴崆跋ゲ贿m感,產(chǎn)生對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的自信心。改變孩子對(duì)初中學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)初中學(xué)科增多,而且初中又是孩子的“敏感期”,不少孩子容易在這個(gè)階段出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。我女兒五年級(jí)的時(shí)候我送她去了巨人教育輔導(dǎo)學(xué)校上小升初銜接,他們老師除了對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行教學(xué),有時(shí)候還能對(duì)學(xué)生做心理輔導(dǎo),調(diào)整學(xué)生從小學(xué)到初中不適的心理。我女兒上初中后,成績(jī)還是保持得挺好的,小升初銜接在其中作用挺大的。蘭州奧數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？甘南路附近英語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

蘭州小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班！舊大路附近五年級(jí)文化課輔導(dǎo)班

    為什么要上新高一先修適應(yīng)：根據(jù)前面的特點(diǎn)描述發(fā)現(xiàn)，新高一學(xué)生需要適應(yīng)的方面特別多，如果不先修，至少需要一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)學(xué)科多、時(shí)間緊、作業(yè)重、節(jié)奏快這些特點(diǎn)，即使初中成績(jī)很好的學(xué)生，也很容易出現(xiàn)問(wèn)題。時(shí)間：高中科目多、時(shí)間緊、作業(yè)量大，特別是有了早/晚自習(xí)，許多學(xué)生很難均衡的分配時(shí)間，又缺乏及時(shí)的引導(dǎo)，很容易導(dǎo)致某學(xué)科偏弱，甚至引發(fā)偏科的危險(xiǎn)。

學(xué)科：高一將要學(xué)習(xí)9門課程，內(nèi)容多、容量大，與初中教材相比，跨度很大，如不先修，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)慌張的情況，甚至難以平衡各學(xué)科，從而顧此失彼。速度：高中各科的容量大、要求高、節(jié)奏快，甚至要在兩年時(shí)間內(nèi)學(xué)完三年的知識(shí)。所以，老師講課速度快，并未充分考慮學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，初中反復(fù)講、反復(fù)練，而高中老師只分析公式定理、解析經(jīng)典例題，就進(jìn)入下一輪的學(xué)習(xí)。

興趣：（1）興趣是學(xué)習(xí)的第1前提，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高一先修的學(xué)生，對(duì)新課程缺乏了解，在學(xué)習(xí)中必定吃力，久而久之，會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣，從而影響整體成績(jī)。

（2）經(jīng)過(guò)暑期先修的學(xué)生，本身就具有先別人的優(yōu)越感、成就感，這些優(yōu)xiu因素只會(huì)促使他們更有積極性的去學(xué)習(xí)。思維：高中的知識(shí)呈現(xiàn)多元化、廣fan性、立體化、抽象化。 舊大路附近五年級(jí)文化課輔導(dǎo)班