小提琴的優(yōu)缺點我們一起來看下，優(yōu)點：小提琴被稱為“樂器皇后”，既可以獨奏也可以加入一個群體演奏，或是加入一個管弦樂隊。音色優(yōu)美，表現(xiàn)力豐富。能培養(yǎng)孩子毅力、耐力、氣質(zhì)，使寶寶的感情更加細膩，提高寶寶的音樂素養(yǎng)。而且價格較低，攜帶方便，能夠隨時隨地演奏。缺點：這種提琴類的弦樂樂器，是沒有固定音高的，也就是需要寶寶借助聽力來判斷音高。這對聽力的要求很高，入門時也會比其它樂器更有挑戰(zhàn)性。建議寶寶5-6歲之后開始學習。如果孩子中途要換樂器，怎么辦？浦江雅馬哈樂器代理商

學習樂器促進幼兒智力成長，學習樂器促進幼兒智力成長。孩子接觸樂器演奏必定有樂譜，孩子們需要在一邊看樂譜，一邊耳、眼、口、手地協(xié)調(diào)，幫助樂譜在大腦的錄入和輸出間快速轉換，同時作用于左腦的語言功能和右腦的形象功能，很大程度地訓練了大腦的反應能力和靈敏度。學樂器很難，堅持更難，為什么那么多孩子學了一段時間之后不學了呢？就是學琴“太苦”了，孩子沒有毅力堅持不住。每天一個小時甚至更長時間的練琴，左右手配合的難度，節(jié)奏的復雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學琴的過程是淚水相伴的過程，到后來都是家長逼著練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。而長期堅持下來的孩子，在困難和挫折中成長，使他變成一位堅強的人，碰到困難和挫折時，更加勇敢冷靜地去面對，而不是輕易地放棄。江西樂器專賣店家長的參與、幫助、鼓勵與兒童未來樂器學習的高成就之間有著相關關系。

培養(yǎng)一個好的學習習慣，家長的態(tài)度和理念非常重要。有的家長總是以內(nèi)容的多、進度的快為標準，以為學得多、學得快就好。老師要讓孩子學得多，多布置作業(yè)那再容易不過。這種不量力而為可能的結果就是什么曲子都彈不合格，錯音錯節(jié)奏，犯這種非常低級錯誤。對于業(yè)余學樂器，不單是學一門樂器、一個技能，而是學一種文化，文化必須文而化之，內(nèi)化成一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。另外學琴也是練就一種對學習的態(tài)度：認真堅持忍耐，持之以恒。如果在學琴中孩子能如此對待。我想不管是學琴，對其他任何學習都是有促進作用的。所以大人的理念是放遠點，不要著眼于當下。

琴學得好的，往往背后都有個虎爸或虎媽，李云迪、郎朗等都是因為背后有只老虎。當然關于堅持不請假是不可能的。但你的態(tài)度決定結果。在評價孩子學琴和老師教學質(zhì)量時，評價自己對孩子學琴的態(tài)度也是必要的：你是否認真堅持，陪孩子一起努力過?經(jīng)常有家長跟我說在老師課堂上，孩子出奇聽話，彈得好、效率高，一到家就完全變樣，各種問題：不愿練、開小差、小動作，練琴時一會兒要喝一會兒要拉一會兒要吃，各種事。究其原因，其實很簡單，原因在于家里沒有營造好學習的氣氛。家庭教育良好的孩子幾乎從小都要學一門樂器。

法國作家雨果曾說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符?！币魳方逃牡匚蛔兊迷絹碓街?，它對于每一個人來說，不僅體現(xiàn)在提高藝術素養(yǎng)和審美能力，更重要的是體現(xiàn)在提升大部分人素質(zhì)教育上，體現(xiàn)在精神文明上。越來越多人學音樂，音樂教育事業(yè)就會得到發(fā)展，音樂相關職業(yè)需求也會增加。相應的，音樂教育質(zhì)量得以提高，更多的專業(yè)性人才從高校畢業(yè)后投入音樂教育事業(yè)，音樂的教師隊伍將會更加專業(yè)和龐大。在家長的監(jiān)管下大量的練琴時間能夠預示著未來樂器學習的發(fā)展和成就。江蘇星海樂器聯(lián)系方式

安排樂器課程，和孩子一同參加專業(yè)的音樂會，在家里一同探討和聆聽音樂，鼓勵孩子參與課外音樂活動。浦江雅馬哈樂器代理商

當今中國社會生活和就業(yè)壓力越來越大，競爭越來越激烈。要想過上較優(yōu)越的物質(zhì)生活，那么同時擁有一至幾種生存技能是非常必要的。在那閑暇之余去各種演出場所演奏音樂，那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。這樣不但可以得到不扉的酬勞，更能因此結交到很多好朋友，發(fā)展和擴大自己的社會人脈。這已是現(xiàn)今不少人結交朋友的比較好方式，因為演奏使得別人更喜歡她更愿意與她親近。這對今后的工作及生活都會起到莫大的幫助，會降低生存壓力。浦江雅馬哈樂器代理商

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