嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異：從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在質(zhì)的水平上。0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展包含感知覺(jué)、動(dòng)作、言語(yǔ)和語(yǔ)言、記憶、思維、想象力、注意力、交往能力、自我意識(shí)、情緒和情感、意志、氣質(zhì)等方面。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站專(zhuān)業(yè)母嬰服務(wù)，真享愛(ài)的呵護(hù)。棲霞區(qū)口碑育嬰

2個(gè)月大動(dòng)作訓(xùn)練1、抬頭：抬頭訓(xùn)練，即豎抱抬頭、俯腹抬頭和俯臥抬頭（具體方法見(jiàn)1月計(jì)劃）。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，寶寶不但能抬起臉部觀(guān)看前面響著的搖鈴，而且下巴也能短時(shí)間離開(kāi)床，雙肩也能抬起來(lái)。這樣就豐富了孩子的視覺(jué)信息，增強(qiáng)了頸部張力。2、轉(zhuǎn)頭練習(xí)：將寶寶背靠在媽媽胸腹部，面向前方，爸爸在媽媽背后時(shí)而向左、時(shí)而向右伸頭呼喚寶寶的名字或搖動(dòng)帶響的玩具，逗引寶寶向左右轉(zhuǎn)頭。3、常常輕捏嬰兒的10個(gè)手指和指尖，捏時(shí)告訴他手指名稱(chēng)（對(duì)牛彈琴）。

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嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)：一、年齡越小，生長(zhǎng)速度越快。嬰幼兒期的身體生長(zhǎng)速度是一生中Z快的，但生長(zhǎng)速度不是直線(xiàn)上升，而是有階段性的。身長(zhǎng)是頭、脊柱及下肢的總和在早期三者的生長(zhǎng)速度就是不平衡的。例如，新生兒頭長(zhǎng)約占身長(zhǎng)的1/4，成人則占1/8。二、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展有一定的順序和方向，不會(huì)越級(jí)發(fā)展。嬰幼兒運(yùn)動(dòng)機(jī)能的發(fā)展遵循從頭到足的發(fā)展規(guī)律。三、嬰幼兒時(shí)期要完成從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)毫無(wú)生活自理能力的自然人，轉(zhuǎn)變?yōu)槌醪侥苓m應(yīng)社會(huì)生活的社會(huì)人。

(3)習(xí)慣性擦腿動(dòng)作發(fā)生原因可能先有局部刺激（如女孩外陰濕疹或炎癥、蟯蟲(chóng)病等，男孩可因包莖引起包皮炎)，因發(fā)癢而予以摩擦；亦可因褲子太緊或其他因素使外YB受刺激而摩擦。以后在此基礎(chǔ)上發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作。矯治與預(yù)防時(shí)，首先尋找原因，對(duì)因ZL，如控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲(chóng)、YY等。當(dāng)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒正在“擦腿”時(shí)，應(yīng)立即設(shè)法將其注意力吸引到其他方面，以中止擦腿動(dòng)作。注意不要在嬰幼兒面前流露焦慮情緒，更不可用懲罰、責(zé)罵等粗暴手段。對(duì)年齡較大的孩子切勿歧視，應(yīng)予說(shuō)服教育、誘導(dǎo)解釋、鼓勵(lì)其克服頑習(xí)。此外，應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習(xí)慣，晚上睡前勿過(guò)早上床，睡前適當(dāng)活動(dòng)，待其感到疲勞時(shí)上床即能很快入睡，被子不宜太厚，晨醒后立即令其起床。平時(shí)勿穿得過(guò)多過(guò)熱，不要穿緊身褲。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，母嬰天使。

言語(yǔ)是人類(lèi)特有的機(jī)能活動(dòng)，它在人的意識(shí)起源和發(fā)展上起著重要作用。由于有了言語(yǔ)，人不但能直接感知具體的事物，形成感覺(jué)、知覺(jué)和表象，而且還能間接認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律，形成抽象邏輯思維，從而使人的認(rèn)識(shí)可能由感性水平上升到理性水平。言語(yǔ)是引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)世界的基本手段之一。它不是生來(lái)就有的，而是后天學(xué)會(huì)的。0～1歲為言語(yǔ)的發(fā)生期，包括牙牙學(xué)語(yǔ)、開(kāi)始聽(tīng)懂別人話(huà)和自己說(shuō)詞的三個(gè)階段。新生兒會(huì)啼哭；2個(gè)月能發(fā)元音a、u；4個(gè)月會(huì)笑出聲；6個(gè)月會(huì)發(fā)唇音；8個(gè)月會(huì)發(fā)重復(fù)音節(jié)（baba、mama)，但無(wú)特殊意義；9～10個(gè)月會(huì)模仿發(fā)音，懂得成人某些要求并做出反應(yīng)(如“拍手”“再見(jiàn)”等)；12個(gè)月懂得某些人及物體名稱(chēng)，約50%的嬰兒能有意識(shí)叫爸爸、媽媽。用心愛(ài)，寶自在——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。浦口區(qū)早教育嬰服務(wù)

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南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。消化系統(tǒng)：1)口腔。嬰幼兒口腔容量小齒槽突發(fā)育較差，口腔淺，硬腭穹隆較平，舌短寬而厚；唇肌及咀嚼肌發(fā)育良好，且牙床寬大，頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊。這些特點(diǎn)為吸吮動(dòng)作提供了良好條件。但先天性裂唇和裂腭者吮吸有困難。嬰幼兒唾液腺發(fā)育差，分泌量極少，口腔比較干燥。3～4個(gè)月時(shí)唾液分泌開(kāi)始增加，5～6個(gè)月時(shí)明顯增多，因此經(jīng)常發(fā)生流涎，稱(chēng)為生理性流涎。牙齒發(fā)育變化大，嬰幼兒出生時(shí)乳牙尚未萌出不能咀嚼食物，4～10個(gè)月時(shí)開(kāi)始出牙，2歲左右長(zhǎng)齊，共20顆。乳牙的生長(zhǎng)一般是先從中間的上下各兩顆開(kāi)始萌出，然后是兩側(cè)萌出。棲霞區(qū)口碑育嬰

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