生殖系統(tǒng)的功能是繁殖后代和形成并保持第二性特征。生殖系統(tǒng)包括內生殖器和外生殖器兩部分。鑒于0～3歲嬰幼兒的生殖功能尚未發(fā)育，本次省略此內容。內分泌系統(tǒng)是神經(jīng)系統(tǒng)以外的一個重要的調節(jié)系統(tǒng)，包括彌散內分泌系統(tǒng)和固有內分泌系統(tǒng)。其功能是傳遞信息，參與調節(jié)機體新陳代謝、生長發(fā)育和生殖活動，維持機體內環(huán)境的穩(wěn)定。內分泌系統(tǒng)的主要功能是促進和調節(jié)人體的生長、發(fā)育、性成熟和生殖等生命過程。JS是內分泌系統(tǒng)借以調節(jié)機體生理代謝活動的化學信使，它們由各種內分泌細胞所合成、儲存和釋放。在人體內，多數(shù)內分泌細胞集中形成特殊的內分泌腺體，如腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、胰島、腎上腺和性腺等；但也有些內分泌細胞分散于某些臟器或GF散布于全身組織中。南京吉嬤嬤月嫂服務站因為專業(yè)，值得信賴。六合區(qū)報考育嬰培訓

3個月以下嬰兒唾液中淀粉酶含量較少，因此不宜喂淀粉類食物。新生兒及嬰幼兒口腔黏膜非常細嫩，血管豐富，唾液分泌少、口腔黏膜干燥、易于受傷，清潔口腔時，須謹慎擦洗。乳牙牙釉質薄，牙本質較松脆，容易被腐蝕形成齲齒。一旦發(fā)生齒，發(fā)展較快，在短時間就可穿透牙髓腔，引起疼痛。嬰幼兒腸壁較薄，其屏障功能較弱，腸內DS及消化不全的產(chǎn)物易經(jīng)腸壁進入血液，引起中毒癥狀。有些新生兒由于先天性的原因，部分結腸蠕動功能較差，不能自行排便，可能為先天性巨結腸。南京吉嬤嬤月嫂服務站與你共同育嬰。南京線下育嬰證書孩子的未來，從媽媽開始——南京吉嬤嬤月嫂服務站。

（4）暴怒發(fā)作暴怒發(fā)作多見于18個月到3歲嬰幼兒。表現(xiàn)為嬰幼兒某些要求得不到滿足，愿望與環(huán)境CT時就發(fā)生劇烈的情緒變化，大哭大鬧、大聲喊叫、滿地打滾、亂扔東西，撕扯頭發(fā)或衣服，以頭撞墻等。暴怒發(fā)作時，一般無法勸止，直到他們的要求得到滿足或者無人理睬時才會停止。（4）暴怒發(fā)作行為學派認為暴怒發(fā)作是通過學習產(chǎn)生的，也就是說，Z初可能由于需要沒有被滿足遭受挫折引起，但后來由于環(huán)境中其他人對事情的態(tài)度或問題的解決方式而得以維持或加強。比如由于想買玩具而哭鬧，ZH媽媽為平息嬰幼兒的情緒做出讓步，這種讓步反而起到助長暴怒發(fā)作的作用。以后出現(xiàn)類似情況，暴怒發(fā)作就會出現(xiàn)。因此暴怒發(fā)作的原因主要是家庭教育不當，家長或照料者對嬰幼兒過分寵愛，平時百依百順，稍不合意，嬰幼兒就會暴怒發(fā)作。也有少數(shù)可能是家庭成員的負面“榜樣”造成，家長或共同生活的親屬中某人粗暴無禮、時常暴怒發(fā)作，而其他成員只能俯首聽命，嬰幼兒辨別是非能力不強，也可能學得脾氣暴躁。

(3)習慣性擦腿動作發(fā)生原因可能先有局部刺激（如女孩外陰濕疹或炎癥、蟯蟲病等，男孩可因包莖引起包皮炎)，因發(fā)癢而予以摩擦；亦可因褲子太緊或其他因素使外YB受刺激而摩擦。以后在此基礎上發(fā)展成習慣性動作。矯治與預防時，首先尋找原因，對因ZL，如控制局部濕癥、驅蟯蟲、YY等。當發(fā)現(xiàn)嬰幼兒正在“擦腿”時，應立即設法將其注意力吸引到其他方面，以中止擦腿動作。注意不要在嬰幼兒面前流露焦慮情緒，更不可用懲罰、責罵等粗暴手段。對年齡較大的孩子切勿歧視，應予說服教育、誘導解釋、鼓勵其克服頑習。此外，應培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習慣，晚上睡前勿過早上床，睡前適當活動，待其感到疲勞時上床即能很快入睡，被子不宜太厚，晨醒后立即令其起床。平時勿穿得過多過熱，不要穿緊身褲。孕物之母，永護安康。南京吉嬤嬤月嫂服務站。

音樂訓練每天可以結合嬰兒起床，喂奶，做操，游戲，入睡等日常生活環(huán)節(jié)，在固定時間播放節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的音樂，即可增強嬰兒的音樂記憶力，又能幫助建立良好的行為習慣。培養(yǎng)孩子對音律，節(jié)奏的認知。親子閱讀與：成人把嬰兒抱在懷里，共同翻看色彩鮮艷，圖文并茂，內容健康的圖書或卡片，對內容進行講解，培養(yǎng)寶寶良好的閱讀習慣。講解時注意要聲音輕柔，語態(tài)生動活潑，要隨時用手勢，肢體語言，面部表情把書里的情節(jié)表現(xiàn)出來。南京吉嬤嬤月嫂服務站，用心呵護母嬰。六合區(qū)家庭育嬰輔食

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嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律：（3）生長發(fā)育的一般規(guī)律性兒童的生長發(fā)育遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級的規(guī)律。1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。2)由近及遠。如先抬肩，隨后一直到手指活動。3)由粗到細。先出現(xiàn)粗大動作，以后出現(xiàn)精細動作。4)由低級到高級。先出現(xiàn)感知活動以后開始分析判斷。5)由簡單到復雜。先會發(fā)單音，然后是詞組、句子。（4）嬰幼兒的生長發(fā)育具有個體差異性雖然生長發(fā)育有一定的規(guī)律可遵循，但是受到內、外環(huán)境的影響，個體之間會有一定范圍的正常差異。影響生長發(fā)育的常見因素有：遺傳、營養(yǎng)、疾病，藥物、教育、環(huán)境等。南京吉嬤嬤月嫂服務站家人般的關愛，360度的服務。六合區(qū)報考育嬰培訓

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