學院根據(jù)專業(yè)特色，開展了豐富多彩的第二課堂活動，并期望將一課堂與第二課堂有機結合。學院鼓勵同學們積極參加多種形式的課外活動，如人文天地晚會、春秋詩會、專業(yè)實習匯報表演、社團、文化傳播活動、學科競賽等，日照高空拓展服務，不之加強學生的動手能力與團隊協(xié)作能力，也拓展了大家的思維和眼界。為引導學生積極參加第二課堂，學院針對考評素質(zhì)拓展的第二課堂評分嚴把關口，充分發(fā)揮第二課堂素質(zhì)拓展教育作用，實現(xiàn)反哺課堂的目標。培訓前期，日照高空拓展服務，學員們通過戶外拓展訓練，挑戰(zhàn)自我、互相激勵，不只提升了自身綜合素質(zhì)，更增強了團隊凝聚力與合作精神，日照高空拓展服務。長青拓展挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊。日照高空拓展服務
通過設計獨特的多元化的素質(zhì)拓展訓練，如心理素質(zhì)拓展訓練，體能素質(zhì)拓展訓練，團體信任拓展訓練，競爭意識拓展訓練，領導才能拓展訓練等以達到“磨練意志、陶冶情操、激發(fā)潛能、熔煉團隊”的培訓目的，定向野戰(zhàn)（真人CS對抗），是一項采用激光技術、無線電通信技術、網(wǎng)絡技術等高科技裝備的競技性體育運動。在人才培養(yǎng)過程中，學校還探索、構建了課內(nèi)外、校內(nèi)外結合的素質(zhì)教育體系，并與各專業(yè)理論和實踐教學體系結合，搭建誠信教育、市場競技、素質(zhì)拓展、技能比賽等平臺。淄博主題拓展培訓知難而拓，我心飛揚。
為加快拓展培訓師隊伍建設步伐，緩解拓展培訓師人才緊缺矛盾，國家人力資源和社會保障部教育培訓中心聯(lián)合相關部門按照國家相關標準，結合我國人力資源培訓、體驗式訓練、拓展培訓、戶外運動、青少年素質(zhì)教育和體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，在經(jīng)多方專業(yè)專家認證的基礎上建立《拓展培訓師》崗位能力培訓，以推動拓展培訓行業(yè)和我國素質(zhì)教育事業(yè)的健康發(fā)展。拓展培訓師崗位能力培訓項目是在人力資源和社會保障部教育培訓中心指導下，在全國范圍內(nèi)組織實施的崗位能力考核。從小學體育教育的發(fā)展與改變角度出發(fā)，積極滲透素質(zhì)拓展訓練教學理念和教學手段措施，能夠豐富小學體育教師本身的教學思維意識，也能夠以更加專業(yè)的訓練角度。
訓練活動雖然短暫，但留給各位學員的收獲與思考卻余韻悠長，列隊基礎是對精氣神的磨煉，整理內(nèi)務是對靜心、耐心、細心的修習，而素質(zhì)拓展是對團隊凝聚力、協(xié)作力的考驗。學員們也都對本次活動感慨頗多本次拓展培訓以“商海爭鋒”為主題，以戶外拓展項目+室內(nèi)共創(chuàng)項目相結合的形式開展，以組織生存發(fā)展為路徑依據(jù)，模擬公司從組建團隊到賺取利潤、控制成本、提升市場占有率為生存發(fā)展路徑，讓大家在體驗活動項目的同時，同步感受和理解公司經(jīng)營發(fā)展中的管理要素，認真思考和領悟公司向上發(fā)展、站穩(wěn)腳跟所要具備的素質(zhì)、意識、能力。長青開拓未來，大展宏圖。
以切實激發(fā)員工潛能、提升和增強個體心理素質(zhì)、激發(fā)隊員更加高漲的工作積極性及奮發(fā)創(chuàng)新的動力為重要舉措，使隊伍更加有凝聚力。長青拓展基地參加戶外拓展訓練；活動的主題是，熔煉隊伍，超越自我，共同奮進，追求優(yōu)良。引入外部資源，促進發(fā)展。素質(zhì)拓展訓練作為一種新穎的教育理念和教學模式，將其滲透和應用在小學體育教學中，不只能夠讓小學生提前接觸拓展訓練，也能夠利用豐富的培訓教學形式，鍛煉和提升學生的心理素質(zhì)和綜合能力水平。在小學體育教學中融入素質(zhì)拓展訓練，不只是對小學體育教學的創(chuàng)新改變，也是對傳統(tǒng)教育理念的突破。長青開拓豐富潛能，展現(xiàn)精彩才能。日照高空拓展服務
淄博長青管理咨詢有限公司相信用心拓展，未來無限。日照高空拓展服務
持續(xù)拓展訓練效果保鮮：有近七成企業(yè)培訓者，都是待企業(yè)內(nèi)部抵觸或者團隊激情呈現(xiàn)問題的時分，才來思索做拓展鍛煉。另外再加之它的操作本錢低、可塑性強、發(fā)現(xiàn)問題，所以是很好的團隊激情保鮮工具。拓展活動是必需的但要善用，要理解成人的學習方式，經(jīng)過一次活動改動大家的行為很難，關于成年人，必需設置連續(xù)性的、以至是有壓力下的情境或行為約束，才干終摒棄舊習氣，樹立新的行為形式。經(jīng)過一整天的非凡拓展的拓展訓練，我認識到了團隊意識的重要性，沒有團隊意識，個人努力一切化整為零！日照高空拓展服務
