水產(chǎn)養(yǎng)殖是人為控制下繁殖、培育和收獲水生動植物的生產(chǎn)活動。一般包括在人工飼養(yǎng)管理下從苗種養(yǎng)成水產(chǎn)品的全過程。廣義上也可包括水產(chǎn)資源增殖。水產(chǎn)養(yǎng)殖有粗養(yǎng)、精養(yǎng)和高密度精養(yǎng)等方式，無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家。粗養(yǎng)是在中，無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產(chǎn)品，如湖泊水庫養(yǎng)魚和淺海養(yǎng)貝等。精養(yǎng)是在較小水體中用投餌、施肥方法養(yǎng)成水產(chǎn)品，如池塘養(yǎng)魚、網(wǎng)箱養(yǎng)魚和圍欄養(yǎng)殖等。高密度精養(yǎng)采用流水、控溫，無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家、增氧和投喂好的餌料等方法，在小水體中進行高密度養(yǎng)殖，從而獲得高產(chǎn)，如流水高密度養(yǎng)魚、蝦等。通過臭氧凈化水源的同時，還可起到減少動物腸道內(nèi)以宿主營養(yǎng)為生的細菌數(shù)。無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家

美洲養(yǎng)魚主要供游釣用，其次為生產(chǎn)性養(yǎng)魚。美國以養(yǎng)殖花點叉尾鯰、鮭、鱒、鯉等為主，其他主要養(yǎng)殖種類有牡蠣和蛤仔，蝦類養(yǎng)殖也在發(fā)展。美國水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)量每5年約增長1倍。歐洲以養(yǎng)鯉為主，其次是鮭、鱒,主要供游釣業(yè)用。蘇聯(lián)是歐洲主要的水產(chǎn)養(yǎng)殖國，產(chǎn)量主要由內(nèi)陸海與水庫提供,尤以養(yǎng)鱘稱著，產(chǎn)量占世界的90%以上;同時鮭、鱒和鯉的養(yǎng)殖也較發(fā)達，還引進養(yǎng)殖的草魚、鰱、鳙及斑點叉尾?等。東歐以養(yǎng)鯉為主，北歐的丹麥和挪威是養(yǎng)鱒中心，西歐普遍養(yǎng)鱒、鰻、牡蠣、貽貝和蛤仔。英國與荷蘭還開始養(yǎng)殖鲆、鰈。無錫工廠化水產(chǎn)養(yǎng)殖廠家美國以養(yǎng)殖花點叉尾鯰、鮭、鱒、鯉等為主，其他主要養(yǎng)殖種類有牡蠣和蛤仔，蝦類養(yǎng)殖也在發(fā)展。

秋季水產(chǎn)養(yǎng)殖特提出以下技術(shù)和管理措施:水質(zhì)調(diào)控:隨著養(yǎng)殖動物的生長，池塘中相對密度增大，水體殘餌、排泄物、水草老葉腐爛，會消耗大量氧氣，又會產(chǎn)生硫化氫等有毒氣體，氨氮累積增多，PH值下降，極易造成浮頭泛池。因此一要及時換水，少量多次，要吸取中上層水，以增加浮游生物種類，防止和減少蘭綠藻的滋生形成"藍淀水";二要施用芽孢桿菌、光合細菌、硝化細菌、EM菌液等微生物制劑調(diào)控水質(zhì)，以降低亞硝酸鹽、氨氮、硫化氫、PH值過高等因素對水體造成的危害。秋季河蟹池塘應(yīng)逐步加大換水量，少量多次，邊進邊排，防止水位過高造成水草浮起死亡，并每隔10天左右，潑灑一次生石灰，增加池水鈣質(zhì)，用量5公斤/畝。米，保持池水PH值7.8~8.5，透明度30厘米~40厘米，利于蟹殼增厚增硬，促使健康生長。

通過臭氧凈化水源的同時，還可起到減少動物腸道內(nèi)以宿主營養(yǎng)為生的細菌數(shù).降低幼菌營養(yǎng)消耗，而且使有益菌分泌的淀粉酶活性增強，提高了動物對食物營養(yǎng)成分的利用效果，促使動物健康的生長。臭氧通過氧化絮凝作用對水質(zhì)起到凈化作用，不會產(chǎn)生二次污染物，消毒過程中產(chǎn)生的氧化物是無毒、無味能生物降解的物質(zhì)。臭氧的濃度任允許濃度內(nèi)，一般加臭氧的濃度越高，殺滅細菌等的速度越快，作用效果越好，但應(yīng)注意勿使其過量。水的溫度相同的臭氧濃度，在不同的水溫下，溶于水中的量不同。水溫越低水中的溶解度越高如30時，溶解度為22%，lO時為54%.0cc為69%。干旱期要經(jīng)常去除池塘內(nèi)的漂浮物，將未腐爛的雜質(zhì)撈掉，以免引起水質(zhì)惡化。

中國海洋大學是國家985、211工程重點建設(shè)高校。中國海洋大學水產(chǎn)學院學院擁有海水養(yǎng)殖教育部重點實驗室、海水養(yǎng)殖教育部工程研究中心、應(yīng)用水生生物技術(shù)山東省重點實驗室、水產(chǎn)養(yǎng)殖"特聘教授"崗位、水生生物"泰山學者"特聘教授崗位。構(gòu)建了"本科-碩士-博士-博士后"的完整的水產(chǎn)學科人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)條件，是國內(nèi)水產(chǎn)學科人才培養(yǎng)層次高、齊全的高等教學單位。海水養(yǎng)殖教育部重點實驗室依托中國海洋大學。海水養(yǎng)殖教育部重點實驗室于1994年建立，依靠中國海洋大學，是水產(chǎn)養(yǎng)殖國家重點學科的主要組成部分。本室以海水養(yǎng)殖應(yīng)用基礎(chǔ)理論與技術(shù)為研究領(lǐng)域，致力于組織和推動本學科發(fā)展水平的重大和前沿性課題的探索、構(gòu)筑開放與高層次人才培養(yǎng)的研究平臺。主要研究方向為，養(yǎng)殖生態(tài)學、遺傳育種學、養(yǎng)殖動物病害學以及營養(yǎng)生理學。印度的水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展快，1980年養(yǎng)殖產(chǎn)量達40萬噸,居世界第4位。無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家

東歐以養(yǎng)鯉為主，北歐的丹麥和挪威是養(yǎng)鱒中心，西歐普遍養(yǎng)鱒、鰻、牡蠣、貽貝和蛤仔。無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家

臭氧可對水中存在的危害水牛生物健康的病原菌起到迅速有效的殺滅作用Kofich等比較了臭氧、CIO，、CI，、氯氮等對微笑隱孢子蟲卵的殺滅作用.結(jié)果表明lrng/kg的臭氧作用5min可滅活90%的蟲囊.而同濃度的CIO，經(jīng)作用lh，CI，和氯氮均在濃度為80mg/kg且作用90rain后才達到了同樣的作用效果。由于臭氧在水中易分解為0，，所以不但可起到殺菌消毒的作用，而且可使水體增氧，直到一舉兩得的作用。臭氧在凈化水質(zhì)的過程中，不會改變水中的原有成分.能保持水中所含的對水生動物有益的礦物質(zhì)一。無錫室內(nèi)水產(chǎn)養(yǎng)殖設(shè)備廠家