基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口，江蘇人力資源5D成果，江蘇人力資源5D成果。 年度5D計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)5D5D落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的5D落地成果輸出，江蘇人力資源5D成果，讓所有的5D可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的5D效果。 示例：5D管理能力提升類5D規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類5D規(guī)劃基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度5D計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)5D5D落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的5D落地成果輸出，讓所有的5D可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的5D效果。 示例：5D管理能力提升類5D規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類5D規(guī)劃5D培訓(xùn)落地系統(tǒng)，讓年度培訓(xùn)計(jì)劃不再是一張單薄的開課清單。江蘇人力資源5D成果

誰說5D不可能在企業(yè)翩翩起舞？5D 副院長(zhǎng)兼首席技術(shù)官、首席導(dǎo)師陳恭華先生《向5D要結(jié)果-5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》一書重磅來襲。 讓企業(yè)5D輕松落地！讓5D經(jīng)理在企業(yè)問題解決的舞臺(tái)上放異彩！5D落地，是所有5D從業(yè)人員的夢(mèng)魘如何讓5D走出“聽起來激動(dòng)，回去就是不動(dòng)”的怪圈？如何讓5D能立竿見影的解決企業(yè)問題？如何讓5D產(chǎn)生可以觀測(cè)到的有形成果？這是業(yè)內(nèi)的難點(diǎn)！ 以至于有人給自己找個(gè)寬心的理由和下臺(tái)的借口，那就是：5D是百年計(jì)，是潛移默化，由此得證，5D不可能有什么實(shí)際的落地成果出來！四川培訓(xùn)經(jīng)理5D技巧員工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準(zhǔn)，達(dá)到人與“事”相匹配的有效途徑。

真的是這樣嗎？5D真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道5D該怎樣落地�！�5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)5D落地成果而成。 所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。在《5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中，陳老師會(huì)告訴你5D落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)5D落地真實(shí)案例，更有49個(gè)5D落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決5D落地難的問題，快速成為一位5D管理的專家的。

整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書正式開始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級(jí)問題解決工作坊。由項(xiàng)目專家組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實(shí)際問題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目，學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí)，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案，實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書正式開始實(shí)施，定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤與次級(jí)問題解決工作坊。由項(xiàng)目專家組為企業(yè)保駕護(hù)航，組織實(shí)際問題的改善與績(jī)效提升。5D培訓(xùn)產(chǎn)生立竿見影的培訓(xùn)效果。

真的是這樣嗎？5D真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道5D該怎樣落地�！�5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“5D成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)5D落地成果而成。 所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)”。在《5D5D項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》這本書中，陳老師會(huì)告訴你5D落地的具體操作方法。書中涉及39個(gè)5D落地真實(shí)案例，更有49個(gè)5D落地的實(shí)用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決5D落地難的問題，快速成為一位5D管理的專家。培訓(xùn)對(duì)增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)的穩(wěn)定性也是非常明顯的。時(shí)代光華5D機(jī)構(gòu)

5D培訓(xùn)明確每一個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)落地成果輸出。江蘇人力資源5D成果

曾任型企業(yè)的5D經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問我：“你一年花了我上百萬的5D費(fèi)，5D效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我5D工作成績(jī)的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。企業(yè)的5D經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候，就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問我：“你一年花了我上百萬的5D費(fèi)，5D效果在哪里？”而我，除了手里的滿意度調(diào)查表以外，再無任何可以證明我5D工作成績(jī)的，哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師，每年至少和一百位以上各類企業(yè)5D的經(jīng)理們打交道，也能深深感受到他們對(duì)5D成果的殷殷期望；同時(shí)，更能感受到他們不知如何獲得5D成果時(shí)的茫然心情。江蘇人力資源5D成果

西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司是以提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)的多項(xiàng)綜合服務(wù)，為消費(fèi)者多方位提供企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師認(rèn)證，管理咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)，公司成立于2003-10-14，旗下西安時(shí)代光華，已經(jīng)具有一定的業(yè)內(nèi)水平。公司承擔(dān)并建設(shè)完成商務(wù)服務(wù)多項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，取得了明顯的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。西安時(shí)代光華將以精良的技術(shù)、優(yōu)異的產(chǎn)品性能和完善的售后服務(wù)，滿足國(guó)內(nèi)外廣大客戶的需求。