整個項目，學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案，實用性及可操作性強(qiáng)。 在項目計劃書正式開始實施，云南促動師培訓(xùn)成果，云南促動師培訓(xùn)成果，定期進(jìn)行項目實際推進(jìn)的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目專家組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實際問題的改善與績效提升。整個項目，學(xué)員會在項目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問題，云南促動師培訓(xùn)成果，從而制定出可實施性的解決方案。同時，產(chǎn)生量過程分析數(shù)據(jù)和針對性的細(xì)劃方案，實用性及可操作性強(qiáng)。 在項目計劃書正式開始實施，定期進(jìn)行項目實際推進(jìn)的復(fù)盤與次級問題解決工作坊。由項目專家組為企業(yè)保駕護(hù)航，確保組織實際問題的改善與績效提升。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) ，有想法的可以來電咨詢！云南促動師培訓(xùn)成果

會者不難，難者不會。接下來的時間，我會帶領(lǐng)家一起走進(jìn)培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計的世界。在這個多彩的世界里，你可以得到培訓(xùn)獲得有效落地成果的全部方法，看到量的培訓(xùn)項目設(shè)計案例。 同時，我這里還有一個O2O的版權(quán)培訓(xùn)項目，叫做“培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計師培訓(xùn)”，除了培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，更會手把手的帶你實際運(yùn)作培訓(xùn)培訓(xùn)項目。能完成培訓(xùn)培訓(xùn)項目的成績合格者，會頒發(fā)培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計師的培訓(xùn)證書。 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上培訓(xùn)成果的胖小子！ 同時，在這里要感謝我所供職的西安時代光華教育發(fā)展有限公司、培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團(tuán)老師們在培訓(xùn)培訓(xùn)項目設(shè)計過程中的技術(shù)支持。山西促動師培訓(xùn)案例培訓(xùn) ，就選西安時代光華教育發(fā)展有限公司，讓您滿意，有想法可以來我司咨詢！

是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。即使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。

真的是這樣嗎？培訓(xùn)真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓(xùn)該怎樣落地�！杜嘤�(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》，并不是空穴來風(fēng)或者主觀臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓(xùn)成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實踐和18600多個培訓(xùn)落地成果而成。 所謂“會者不難，難者不會”。在《培訓(xùn)培訓(xùn)項目的設(shè)計與實踐》這本書中，陳老師會告訴你培訓(xùn)落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓(xùn)落地真實案例，更有49個培訓(xùn)落地的實用工具。通過這些“干貨”，你一定可以解決培訓(xùn)落地難的問題，快速成為一位培訓(xùn)管理的專家的。西安時代光華教育發(fā)展有限公司是一家專業(yè)提供培訓(xùn) 的公司，歡迎您的來電哦！

培訓(xùn)培訓(xùn)學(xué)院 全體同仁 首先要特別祝賀“助產(chǎn)一哥”陳恭華老師此書的正式出版。 30多歲時全國各地曾創(chuàng)下連續(xù)講課29天記錄的他，2009年就被我們認(rèn)定為有行業(yè)格局之人，終于抽出空檔，給20%的精英HR和trainer奉獻(xiàn)了一本真正的培訓(xùn)管理干貨，一本能真正解決企業(yè)老總關(guān)心的培訓(xùn)落地的實操工具書。 其次，我們在與陳老師協(xié)同工作近十二年里，他安之若素、精益求精，永遠(yuǎn)保持著出色的職業(yè)操守、工作狀態(tài)及合作精神，不以物喜、不以己悲，令我們十分欽佩。當(dāng)有的人還在數(shù)著的培訓(xùn)天數(shù)時，陳老師早已投入到培訓(xùn)項目化運(yùn)作之中，讓企業(yè)培訓(xùn)真正得以落地的。西安時代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓(xùn) 。河南時代光華培訓(xùn)落地

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孫子說：兵者，國之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說：成果者，培訓(xùn)之事，客戶所期，價值所在，亦不可不察也。 培訓(xùn)“聽起來激動，回去以不動”。這句話成了許多人唱衰培訓(xùn)的口頭禪，更是無數(shù)培訓(xùn)從業(yè)者的夢魘。培訓(xùn)不能只是聽起來要激動，回去以還必須要動，也就是培訓(xùn)要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動，顯然不是培訓(xùn)師的問題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動”了。是哪一個環(huán)節(jié)出了問題？或者說是哪些個環(huán)節(jié)出了問題？ 面對這樣的問題，許多人沉默了，不論看好培訓(xùn)的，還是看衰培訓(xùn)的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來說，多數(shù)培訓(xùn)都是無效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來證明你的培訓(xùn)是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)培訓(xùn)工作算起，也有十八年的時間了。云南促動師培訓(xùn)成果

西安時代光華，2003-10-14正式啟動，成立了企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進(jìn)而提升西安時代光華的市場競爭力，把握市場機(jī)遇，推動商務(wù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。旗下西安時代光華在商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。同時，企業(yè)針對用戶，在企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的商務(wù)服務(wù)產(chǎn)品，進(jìn)一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的商務(wù)服務(wù)服務(wù)。西安時代光華教育發(fā)展有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及企業(yè)管理咨詢；企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)；企業(yè)營銷策劃；市場調(diào)查；文化藝術(shù)交流活動的組織、策劃（不含培訓(xùn)、演出）；計算機(jī)軟件開發(fā)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的技術(shù)服務(wù)；廣告的發(fā)布；計算機(jī)軟硬件、文化用品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動）等多個環(huán)節(jié)，在國內(nèi)商務(wù)服務(wù)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢。在企業(yè)培訓(xùn)，5D培訓(xùn)項目設(shè)計師認(rèn)證，管理咨詢，行動學(xué)習(xí)等領(lǐng)域完成了眾多可靠項目。