中國(guó)：過(guò)在國(guó)內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求時(shí)代潤(rùn)澤落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對(duì)企業(yè)時(shí)代潤(rùn)澤基礎(chǔ)零要求。 簡(jiǎn)單：49個(gè)實(shí)用操作工具，涵蓋時(shí)代潤(rùn)澤落地全過(guò)程，模板化操作，快速上手，對(duì)時(shí)代潤(rùn)澤經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿時(shí)代潤(rùn)澤落地的全過(guò)程控制，以企業(yè)問(wèn)題為時(shí)代潤(rùn)澤導(dǎo)向，以問(wèn)題解決為時(shí)代潤(rùn)澤產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績(jī)效改變成果，全部進(jìn)行外顯化處理，讓時(shí)代潤(rùn)澤落地看得見摸得著。 中國(guó)：過(guò)在國(guó)內(nèi)企業(yè)環(huán)境下追求時(shí)代潤(rùn)澤落地的實(shí)踐與提煉，摒棄華而不實(shí)的高上，對(duì)企業(yè)時(shí)代潤(rùn)澤基礎(chǔ)零要求。 簡(jiǎn)單：49個(gè)實(shí)用操作工具，湖南問(wèn)題解決時(shí)代潤(rùn)澤，涵蓋時(shí)代潤(rùn)澤落地全過(guò)程，模板化操作，快速上手，對(duì)時(shí)代潤(rùn)澤經(jīng)理能力零要求。 ：貫穿時(shí)代潤(rùn)澤落地的全過(guò)程控制，以企業(yè)問(wèn)題為時(shí)代潤(rùn)澤導(dǎo)向，湖南問(wèn)題解決時(shí)代潤(rùn)澤，以問(wèn)題解決為時(shí)代潤(rùn)澤產(chǎn)出，形成完美閉環(huán)。 顯像：從學(xué)員行為改變成果到組織績(jī)效改變成果，湖南問(wèn)題解決時(shí)代潤(rùn)澤，全部進(jìn)行外顯化處理，讓時(shí)代潤(rùn)澤落地看得見摸得著。時(shí)代潤(rùn)澤 ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選，有想法可以來(lái)我司咨詢！湖南問(wèn)題解決時(shí)代潤(rùn)澤

基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度時(shí)代潤(rùn)澤計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)5D時(shí)代潤(rùn)澤落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)代潤(rùn)澤落地成果輸出，讓所有的時(shí)代潤(rùn)澤可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的時(shí)代潤(rùn)澤效果。 示例：時(shí)代潤(rùn)澤管理能力提升類時(shí)代潤(rùn)澤規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類時(shí)代潤(rùn)澤規(guī)劃基于2019年戰(zhàn)略目標(biāo)的員工能力缺口匯總：根據(jù)兩輪團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)研討（任務(wù)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向）的成果，共計(jì)提取了員工72項(xiàng)能力缺口。 年度時(shí)代潤(rùn)澤計(jì)劃規(guī)劃成果 ：聚焦11項(xiàng)員工能力，規(guī)劃17個(gè)5D時(shí)代潤(rùn)澤落地項(xiàng)目。明確每一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)代潤(rùn)澤落地成果輸出，讓所有的時(shí)代潤(rùn)澤可以和業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，產(chǎn)生立竿見影的時(shí)代潤(rùn)澤效果。 示例：時(shí)代潤(rùn)澤管理能力提升類時(shí)代潤(rùn)澤規(guī)劃 示例：互聯(lián)網(wǎng)能力提升類時(shí)代潤(rùn)澤規(guī)劃浙江課程開發(fā)時(shí)代潤(rùn)澤價(jià)格時(shí)代潤(rùn)澤 ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，讓您滿意，有想法可以來(lái)我司咨詢！

孫子說(shuō)：兵者，國(guó)之事，死生之地，存亡之道，不可不察也。我說(shuō)：成果者，時(shí)代潤(rùn)澤之事，客戶所期，價(jià)值所在，亦不可不察也。 時(shí)代潤(rùn)澤“聽起來(lái)激動(dòng)，回去以不動(dòng)”。這句話成了許多人唱衰時(shí)代潤(rùn)澤的口頭禪，更是無(wú)數(shù)時(shí)代潤(rùn)澤從業(yè)者的夢(mèng)魘。時(shí)代潤(rùn)澤不能只是聽起來(lái)要激動(dòng)，回去以還必須要?jiǎng)樱�也就是時(shí)代潤(rùn)澤要有訓(xùn)落地的成果。這是所有人的期望。但是，學(xué)員回去以不動(dòng)，顯然不是時(shí)代潤(rùn)澤師的問(wèn)題，至少老師們已經(jīng)使出渾身解數(shù)，讓學(xué)員在課堂上“激動(dòng)”了。是哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？或者說(shuō)是哪些個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？ 面對(duì)這樣的問(wèn)題，許多人沉默了，不論看好時(shí)代潤(rùn)澤的，還是看衰時(shí)代潤(rùn)澤的。只是家都知道，按現(xiàn)在的行市來(lái)說(shuō)，多數(shù)時(shí)代潤(rùn)澤都是無(wú)效的，至少你肯定拿不出證據(jù)來(lái)證明你的時(shí)代潤(rùn)澤是有效的。 這是一個(gè)顯而易見的不爭(zhēng)的事實(shí)。我從事教育行業(yè)二十五年，自1993年學(xué)畢業(yè)留校任教，就開始了教學(xué)的生涯。使自2000年研究生畢業(yè)離開高校，開始投身企業(yè)時(shí)代潤(rùn)澤工作算起，也有十八年的時(shí)間了。

項(xiàng)目設(shè)計(jì)：以問(wèn)題為導(dǎo)向設(shè)計(jì)5D項(xiàng)目通過(guò)高層訪談和學(xué)員團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，提前聚焦出五個(gè)企業(yè)亟待解決的五個(gè)管理問(wèn)題。居堂修身，入世修行，將時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目與實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合。課題為導(dǎo)向、全內(nèi)容、多形式開展時(shí)代潤(rùn)澤。 5D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目典型案例（六） 時(shí)代潤(rùn)澤的定位是時(shí)代潤(rùn)澤技術(shù)提供商，所有5D時(shí)代潤(rùn)澤項(xiàng)目都是與合作時(shí)代潤(rùn)澤機(jī)構(gòu)共同完成。為了保護(hù)合作機(jī)構(gòu)和，案例中具體客戶的名稱、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。 項(xiàng)目背景：2015年8月，四川省某集團(tuán)企業(yè)計(jì)劃召開年中戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)會(huì)，審視當(dāng)年戰(zhàn)略執(zhí)行情況，并對(duì)下半年的集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)完成提出工作部署。會(huì)議期間，鑒于上半年戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中存在的問(wèn)題，需要給集團(tuán)下設(shè)業(yè)務(wù)條線的領(lǐng)導(dǎo)舉辦一次“戰(zhàn)略落地”方面的時(shí)代潤(rùn)澤。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司致力于提供時(shí)代潤(rùn)澤 ，期待您的光臨！

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好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信時(shí)代潤(rùn)澤經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)時(shí)代潤(rùn)澤成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工時(shí)代潤(rùn)澤體系，解決了時(shí)代潤(rùn)澤成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。 在2013年以，隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級(jí)成果（組織績(jī)效落地）的問(wèn)題。好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。 早在2001年，當(dāng)我剛剛上任西安唐電信時(shí)代潤(rùn)澤經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)時(shí)代潤(rùn)澤成果的要求，創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工時(shí)代潤(rùn)澤體系，解決了時(shí)代潤(rùn)澤成果的柯氏三級(jí)成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。 在2013年以，隨著行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)的興起和推廣，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊，我也解決了柯氏四級(jí)成果（組織績(jī)效落地）的問(wèn)題。湖南問(wèn)題解決時(shí)代潤(rùn)澤

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