家庭教育哪家好靠譜補(bǔ)習(xí)班-熱點(diǎn)(2024已更新)(今日/產(chǎn)品)，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)模式輔以先進(jìn)水平的企業(yè)化管理模式，秉承著勵(lì)志讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的教育理念，將科學(xué)教育方法引入教學(xué)當(dāng)中。
家庭教育哪家好靠譜補(bǔ)習(xí)班-熱點(diǎn)(2024已更新)(今日/產(chǎn)品)， 家庭教育的定位不清與職責(zé)模糊，很大程度上影響了家長(zhǎng)在教育中的主體性與責(zé)任心。特別是家庭教育與學(xué)校教育目標(biāo)的偏移與錯(cuò)位，影響了育人效果，造成了教育的效應(yīng)。不當(dāng)家庭教育所引發(fā)的未成年肇事惹事、校園暴力、犯罪層出不窮，“虎媽狼爸”式的教育行為引發(fā)人們爭(zhēng)議，留守兒童棄守、虐待兒童導(dǎo)致的悲劇更是讓對(duì)父母行為予以規(guī)范的呼聲高漲。這反映出當(dāng)前家庭教育問(wèn)題成為社會(huì)治理的一個(gè)難點(diǎn)和痛點(diǎn)。
他發(fā)現(xiàn)，社會(huì)各界都非常重視教育，尤其是家長(zhǎng)也需要專(zhuān)業(yè)的家庭教育者來(lái)引領(lǐng)。“但社會(huì)上提供這種專(zhuān)業(yè)服務(wù)的其實(shí)不多。家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才太少，有很大的社會(huì)需求?！睆?jiān)品逭f(shuō)。
家庭教育哪家好靠譜補(bǔ)習(xí)班-熱點(diǎn)(2024已更新)(今日/產(chǎn)品)， 上海市第十中學(xué)是楊浦區(qū)一所公辦初級(jí)中學(xué)，創(chuàng)辦已有50余年了，多年來(lái)學(xué)校一直是市教科院家庭教育指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地。楊靜校長(zhǎng)說(shuō)：“在孩子漫漫成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)愿意接受來(lái)自學(xué)校、老師權(quán)威性的幫助和指點(diǎn)。初中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的訴求，也對(duì)教師提出了更高的要求。但教師在家庭教育指導(dǎo)方面還面臨著不少的困難，缺少家庭教育指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，缺乏家庭教育指導(dǎo)正確的理念和有效的方法。因此，加強(qiáng)對(duì)教師家庭教育指導(dǎo)力的培養(yǎng)，便被納入了我們的校本培訓(xùn)的范疇。學(xué)校為此列出清單，既有集體培訓(xùn)的內(nèi)容，也有可供教師自行選擇的內(nèi)容，如：怎樣進(jìn)行次家訪、怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、怎樣管理班級(jí)群等?！?/p>
所以研制修訂家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)責(zé)無(wú)旁貸，也勢(shì)在必行。問(wèn)：成為家庭教育指導(dǎo)師至少要具備哪些職業(yè)能力？答：具體來(lái)講，家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)包括職業(yè)概況、職業(yè)能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力等級(jí)等幾個(gè)部分。家庭教育指導(dǎo)師的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)由職業(yè)態(tài)度、家庭教育指導(dǎo)的基本知識(shí)和基本技能構(gòu)成?；局R(shí)方面，專(zhuān)業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師要系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握生命科學(xué)知識(shí)、教育類(lèi)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、社會(huì)學(xué)知識(shí)、教育政策法學(xué)知識(shí)等。還需要比較熟悉中小學(xué)各年級(jí)的課程、教材、教學(xué)。具體來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生比較普遍的學(xué)習(xí)困難案例、情緒障礙案例以及親子沖突極端案例，都需要指導(dǎo)者掌握兒童發(fā)展、兒童社會(huì)化、教育心理學(xué)、行為矯正的原理與技術(shù)、家庭、特殊兒童的家庭教育、壓力與兒童人格發(fā)育、婚姻家庭的危機(jī)干預(yù)、社會(huì)變遷、社會(huì)資本理論等基本知識(shí)，認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略等方面知識(shí)基礎(chǔ)，以及搜集信息、判斷問(wèn)題、制定方案、解決問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)技能，還要熟悉中小學(xué)課程教材教學(xué)，否則不可能勝任家庭教育指導(dǎo)。比如有指導(dǎo)者一聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)孩子不喜歡學(xué)習(xí)，就舉出一些相似案例，給出解決方法，這是很不專(zhuān)業(yè)的做法。
家庭教育哪家好靠譜補(bǔ)習(xí)班-熱點(diǎn)(2024已更新)(今日/產(chǎn)品)， 家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)具有較高的含金量。隨著社會(huì)對(duì)家庭教育的重視程度不斷提高，家庭教育指導(dǎo)師的需求也在逐漸增加。持有證書(shū)的家庭教育指導(dǎo)師更容易得到家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，也更容易在求職和升職中脫穎而出。此外，證書(shū)還是個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)水平的重要證明，有助于提升個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。