為什么要上寄宿學(xué)校?其實(shí),這有利于孩子的身心健康。人們常常說孩子容易“獨(dú)”,過分依賴父母,以自己為中心;不合群,甚至有些孤僻;做事不考慮別人。但寄宿學(xué)校有利于改善孩子的這些缺點(diǎn)。寄宿學(xué)校的學(xué)生依賴心理明顯減少,自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)。在與同學(xué)們的交往中,學(xué)生們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己融入了集體,由孤獨(dú)變得開朗,由內(nèi)向變得活潑,由自我封閉變得樂于合群,有利于良好個(gè)性心理的形成。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校,學(xué)校緊鄰大學(xué)城,區(qū)位優(yōu)越,交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn),并建有大型多功能訓(xùn)練館。學(xué)校堅(jiān)持“治校嚴(yán)格、老師專業(yè)”辦學(xué)理念和“事業(yè)凝聚人才、實(shí)踐造就人才、機(jī)制激勵(lì)人才、制度保障人才”的教師隊(duì)伍建設(shè)理念。
寄宿制學(xué)校教育的特色是,培養(yǎng)孩子盡早的獨(dú)立,融入社會(huì),融入集體的適應(yīng)能力。因?yàn)楝F(xiàn)代的人不像魯賓遜一個(gè)人在孤島上生存。他要做任何的事業(yè),任何的工作,任何的成果完成,都要和人協(xié)調(diào)、協(xié)作,共同的努力才能做到,這種協(xié)調(diào)和合作的能力,在寄宿學(xué)校就能打下基礎(chǔ)?,F(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口,習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。
父母選擇將孩子送到寄宿學(xué)校的原因有很多,并不是因?yàn)樗麄兿氚押⒆铀妥?,這是一種誤解。在經(jīng)歷了寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)后,父母看到孩子的行為發(fā)生了顯著的變化,學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高。這足以遏制大多數(shù)父母在寄宿學(xué)校教育方面所面臨的擔(dān)憂,不得不將孩子留在別人手中。根據(jù)獨(dú)立學(xué)校家長(zhǎng)的說法,從小就讀寄宿學(xué)校的孩子們?cè)谏钪杏辛艘粋€(gè)快速的起點(diǎn),不僅在學(xué)習(xí)方面,而且在性格方面也有很大的幫助。
上寄宿學(xué)校的好處:現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口,習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。在寄宿的過程中,同一宿舍的同學(xué)因?yàn)橛懈嗟乃较孪嗵帟r(shí)間,熟悉彼此后,會(huì)成為“朋友”。他們選擇與自己合得來的同學(xué)交往,有共同的話題,有他們彼此認(rèn)可的趣事,及有他們自己設(shè)定的互相評(píng)價(jià)方式,甚至?xí)纬梢詫嬍覟閱挝坏男∪ψ印?/p>