昆明線上課程怎么樣(2024已更新)(今日/推薦),轉變·2018啟動線上線下并進的發(fā)展方針緊跟時代發(fā)展,為用戶提供更便捷的遠程協(xié)助,高效率、高質量、多渠道與廣大家庭鏈接。
昆明線上課程怎么樣(2024已更新)(今日/推薦), 第,進一步加強教學過程管理與質量監(jiān)控,通過課程組教師間互相聽課、學生座談、信息員反饋等多種方式,分析線上教學中存在的問題,總結線上教學經(jīng)驗,不斷提升教學效果;第,采用多樣化教學方法,利用案例分析、小組討論、搶答等方法,充分調動學生學習的興趣。
課上在群內(nèi)進行課程知識點答疑與互動討論,課后對課堂提問進行整理上傳。課堂討論的過程有助于深入了解課程知識點,多角度對問題的解析有助于理解復雜工程問題的解決思路。課程利用飛書線上協(xié)同功能幫助教師實現(xiàn)教學管理、課程答疑等工作;其次是多人文檔互動功能,在課堂討論中,支持教師、學生們多人同時在線提問、回答,開放有序的電子大白板有助于并行討論;
昆明線上課程怎么樣(2024已更新)(今日/推薦), 走進別樣的《計算機網(wǎng)絡》課!本學期《C高級語言程序設計》課程由課程組8位教師給多個學院的學生授課。為充分做好線上授課準備,開學前幾周教師們便分工協(xié)作,每人完成4個課時的慕課制作,并上傳到學校的愛課堂平臺上進行統(tǒng)一發(fā)布。
線上教學是適應當前疫情防控形勢和教育信息化發(fā)展趨勢的本科教學形式,同樣要嚴格按照人才培養(yǎng)方案執(zhí)行,不得隨意更改課程開設計劃。課程開設時間可根據(jù)需要,將適合線上教學的理論課程調整到本學前期前半學期開課,將不適合網(wǎng)上教學的實驗、實踐、技能類課程調整到后半學期開課;在不影響整體教學秩序的前提下,個別春季學期課程可調整到秋季學期開設。
昆明線上課程怎么樣(2024已更新)(今日/推薦), 教師也通過改進上網(wǎng)方式,使用主播外置麥克、手寫板,發(fā)布課程視頻等措施持續(xù)改進線上授課效果?!队嬎銠C網(wǎng)絡》是計算機類專業(yè)的重要專業(yè)基礎課,課程知識內(nèi)容深度廣度兼顧,既講授網(wǎng)絡的基礎理論,又培養(yǎng)學生實踐開發(fā)和創(chuàng)新設計能力。王曉茹老師所教的計網(wǎng)課程在學生中一直保持較高的口碑。作為大學教師,要教學生知識,更要培養(yǎng)學生的愛國情懷。在課堂上,作業(yè)里,教師結合當前的實際情況,進行思政教育。
請輸入你要檢索的內(nèi)容!5月24日,我校第十周本科線上教學工作已順利結束,全校本科線上教學工作平穩(wěn)有序推進,典型案例促進教學質量提升。其中公共必修課應開510門次,實開510門次,開課率;開課涉及開課單位25個(包括20個學院,委學工部、教師專業(yè)能力發(fā)展中心、就業(yè)指導中心、武裝部、圖書館等)。依托陜西省MOOC中心陜西師大分中心善思學堂(陜西師大本科課程平臺)(以下簡稱“陜西師大善思學堂”)開展在線教學課程501門次。每門課程平均訪問量1636人次。5次(本周生均訪問量的課程基本信息見附表)。本周生均提交測試數(shù)高的課程為地理科學與旅游學院嚴建武老師負責的“GIS軟件與應用”,生均提交測試數(shù)3個。同時,本周有12位教師的15門課程,通過陜西師大善思學堂使用Classin在線教室開展在線直播教學課堂27節(jié)次,參與學生2629人次。
昆明線上課程怎么樣(2024已更新)(今日/推薦), 對于“課程劃分”的合理性上,如下兩個問題可能是遇到考慮的:一般來說,如果和線下教學一樣,則冥想放松課程的設置是輔助基礎課程的,理論來說應該根據(jù)所解決的問題拆分到不同的系列課程里,引導用戶進入身心愉悅和境界和事后的放松。而如果冥想放松課程的本意是認知型(即什么是冥想,冥想的益處等),光靠系列課程的推送并不能解決認知本身的問題。普及貼及社群中冥想的專題討論是不可少的部分,建議產(chǎn)品和運營的同學可以看看用戶對這個部分的理解是怎樣的。
大學體育課,學生在家適度鍛煉,暫不進行,疫情結束正式開學后再進行教學,或視情況延期進行。4萬余門在線開放課程開展線上教學(地址見附件1);鼓勵教師利用各種智慧教學app(如超星學習通、藍墨云班課、智慧樹知到等)和各種即時通訊工具(如釘釘、、等)靈活開展線上教學。