專業(yè)的教育心理咨詢，轉(zhuǎn)變·2018啟動線上線下并進的發(fā)展方針緊跟時代發(fā)展，為用戶提供更便捷的遠程協(xié)助，高效率、高質(zhì)量、多渠道與廣大家庭鏈接。

主持和開展學校的心理服務工作和心理健康教育活動課，幫助全體學生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學生預防和克服發(fā)展中的偏差，幫助學生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問題。協(xié)助學校有關(guān)職能部門和班主任老師改進教育教學工作和管理工作，積極從學生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項建議、意見和評價。協(xié)助學校積極做好家庭心理健康指導，幫助家長、教師、學生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系。開展心理普測，測量和診斷學生在智力、個性和情感方面的發(fā)展狀態(tài)。t本科及以上學歷，心理學相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；t英語能力，能用英語進行學生心理咨詢及疏導；t具備“學校心理咨詢師”或“國家心理咨詢師”的資格證書；t至少具有兩年以上的教學經(jīng)驗；

后，除了向大眾提供免費的心理援助服務外，壹點靈同時研發(fā)了疫情相關(guān)的音頻、視頻資助課程、放松冥想音頻等，并將部分原本付費課程免費開放給大眾，為部分心理咨詢接受度偏低的人群提供更多選擇，幫助大眾解決緊張、焦慮、失眠等問題。壹點靈秉承“知心專業(yè)、貼心關(guān)懷、誠心服務”理念，打造中國有價值的心理咨詢與心理健康服務互聯(lián)網(wǎng)平臺。

根據(jù)院士、精神病學與臨床心理學家陸林院士統(tǒng)計，自疫情發(fā)生以來，全球新增接近 7000 萬抑郁癥患者，9000 萬焦慮癥患者，超過 1 億人出現(xiàn)失眠問題，這其中有超過 1/5 來自中國，并且對人們的心理健康影響至少持續(xù) 10 年以上。正如團隊初成立時的初衷，壹點靈希望能做些對社會有價值、有用處的事。王丁表示，在了解到疫情期間普遍存在的心理咨詢需求后，2020 年，壹點靈發(fā)起了名為“微光行動”的公益援助活動，通過壹點靈心理服務平臺招募了數(shù)百名心理咨詢師志愿者，為受疫情影響的工作人員、確診病人、病人家屬、封控地區(qū)同胞提供免費的心理咨詢援助，讓每一個人成為疫情之下的一道微光。

考下心理咨詢師證書可以從事工作如下：自主執(zhí)業(yè)可以通過自己的不斷進修，然后自己有足夠的知識的時候，可以開設個人心理咨詢室。人力資源管理和開發(fā)越來越多企業(yè)的人力資源部門愿意優(yōu)先選擇有心理學背景的工作人員，因為他們和其他人相比有一項天然的優(yōu)勢，那就是更知道如何在HR政策和流程設計中考慮到心理因素因而在實施中更加妥帖和。廣告、營銷和市場研究很多大企業(yè)都有市場研究的職能，相關(guān)的心理學理論、研究方法、數(shù)據(jù)分析技能都會用上，基于專業(yè)的分析和判斷，對企業(yè)的戰(zhàn)略方向，新產(chǎn)品研發(fā)都可以發(fā)揮重要作用。學校心理教育教師作為青少年學生的教育者，無論是學生學業(yè)還是生活都需要教師的關(guān)心，而青少年也正是心理方面問題的高發(fā)時期，每一位的教師也可以當做是一位合格的青少年心理咨詢師。擴展資料：在我國，勞動部于2001年4月正式推出《心理咨詢師國家職業(yè)標準（試行）》，并將心理咨詢師正式列入《中國職業(yè)大典》。

專家表示，學歷教育是培養(yǎng)有勝任力的心理咨詢師的基礎，而在督導下進行臨床或咨詢實踐是學校培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。專家據(jù)中國心理學會系統(tǒng)數(shù)據(jù)推測，截至目前，我國的心理督導師只有700余人。對此，林秀彬建議，行業(yè)既要重視心理咨詢師培養(yǎng)，也要重視督導師培養(yǎng)。