附近初中政史地上門補課多少錢，在課堂上，有的老師通過創(chuàng)設情境，讓學生用所學到的知識和方法來分析、解釋；有的老師開展跨學科單元教學設計，鼓勵學生把不同學科中學到的知識、理解、技能和態(tài)度整合在一起，親歷問題的解決過程，讓學生像科學家一樣研究、像藝術家一樣創(chuàng)作、像演說家一樣表達。

過去，馬來西亞華文獨立中學初中采用理、化、生分科教學，而近些年歐美等國教育趨勢則是初中階段采用綜合理科教學。2011年，為了給華校學生更好的華文教育，馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會和馬來西亞華校教師會總會（簡稱“董教總”）向中國教育出版界尋求合作與支持。而浙江省初中科學課程改革已有20多年歷史，一直使用浙教版科學教材，教材研發(fā)和編寫團隊實力較強，編輯隊伍也有豐富經(jīng)驗。幾經(jīng)接觸，馬來西亞董教總將編寫初中科學教科書的任務交給了浙江教育出版集團，前后歷經(jīng)6年編寫，到2016年7月出齊初中3年的6冊教科書、6冊教師手冊。

除了進才北，背靠進才中學的還有進才實驗學校、進才東校、進才外國語中學等。，在招生上就會有偏重，這也是這些初中學校在小升初階段熱門的原因。當然就算不拿高中說事，這些學校在本區(qū)也都是好的那批初中之一。

沙縣一中面向全縣初中學校招收定向生160名，按生源比例分配到所轄的各初中學校。未完成的定向生指標進行全縣統(tǒng)籌。城區(qū)初中（沙縣中、沙縣中、城南初級中學、沙縣一中初中部）、農(nóng)村初中“定向生”可在統(tǒng)招生低錄取分數(shù)線，分別下降55分、70分后錄取。享有“定向生”資格的考生必須是在報考學校讀滿3年且具有報考學校學籍的應屆初中畢業(yè)生，或符合教育行政部門有關規(guī)定進行轉學的應屆初中畢業(yè)生。

福州一中：復辦福州一中初中部；福州中：與福州十九中合并辦學，在十九中加掛“福州中初中部”，復辦中晉安校區(qū)，已投入使用；福州中：與”；福州中：復辦福州中初中部；

聚焦“中國系列”選修課。上海創(chuàng)新推出“中國系列”思政課選修課程，以教授闡釋平新時代中國特色社會主義思想為核心使命，各高校一校一課，每門課程都聚焦新思想的特定領域，都深深根植本校優(yōu)勢學科專業(yè)和辦學特色，都擁有一支“”教師團隊，受到大學生喜愛和“追捧”。比如《治國理政》、上海交通大學、同濟大學、上海大學《大國方略》等。