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富陽區(qū)暑期銜接方法(2024已更新)(今日/熱點(diǎn))

作者:[19855l] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-13 16:01:34]

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高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,節(jié)奏快,學(xué)生在這個(gè)暑期就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如果連續(xù)兩個(gè)月的松懈,就會(huì)需要更多的時(shí)間去恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),所以暑期學(xué)習(xí)有利于學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)。

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各地要壓實(shí)屬地管理、行業(yè)管理職責(zé),公布和電子信息,暢通線索渠道,提高群眾參與監(jiān)督的積極性、主動(dòng)性。加快監(jiān)管平臺(tái)應(yīng)用,指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及時(shí)上架更新,引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)證使用,降低培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)要加大中小學(xué)在職教師暑期家教、違規(guī)補(bǔ)課的懲處力度。各地要常態(tài)化開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“爆雷”“冒煙”監(jiān)測(cè),妥善處理退費(fèi)、欠薪、從業(yè)人員安置等問題,如發(fā)生安全風(fēng)險(xiǎn)須時(shí)間向當(dāng)?shù)匚蛨?bào)告,并協(xié)調(diào)相關(guān)部門積極協(xié)同處理。

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種:孩子不自律的——小班補(bǔ)習(xí)方式??梢赃x擇人數(shù)相對(duì)少的銜接班。比如一個(gè)班10個(gè)人左右,讓老師更能照顧到每個(gè)孩子,避免上大課的效果不好。第種:自律孩子——自主+網(wǎng)課自學(xué)。在初中就有一定自主學(xué)習(xí)的孩子,這個(gè)假期可以先自主學(xué)習(xí),因?yàn)橹皇沁M(jìn)行基礎(chǔ)階段的預(yù)習(xí),大部分孩子是自己能搞定的。搞不定的找一下網(wǎng)上的資源也挺多的。第種:兼于兩者間的孩子——補(bǔ)習(xí)+自主的方式。孩子愿意上銜接班的可以去參加,特別是能選到那種講得很好的老師,會(huì)讓孩子少走彎路。但是很多銜接班大概在15天左右,一般只會(huì)講到高一上期中考試部分,不會(huì)全部講完,對(duì)于有余力有時(shí)間的孩子可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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