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全日制高考培訓班的師資力量主要是通過該培訓班的體現(xiàn),但是同一個老師教育不同的學生,會產(chǎn)生不同的效果,因此,老師教得好不好,主要是看學生能不能接受老師的教育方式??忌灰つ肯嘈排嘤柊嘈麄髦薪榻B的“特級教師,教研員”,因為適合別人的老師,不一定適合自己??赡苡行W生想說,要是報了全日制學校之后,學校的老師不適合自己,可以退學,去別的學校,但是學生要想到,高考的復習時間非常寶貴,很好不要浪費一點復習時間。
一對一教學的優(yōu)點是老師可以更好地引導我們的弱點效果***