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在劉建村看來，每位藝體生要準確定位，認清自己的專業(yè)水平和文化水平，做好一個“個性化規(guī)劃”。記者發(fā)現(xiàn)，劉建村有一個“學習規(guī)劃手冊”，里面記錄著班級學生的考試的成績、階段性和目標分數(shù)、理想院校、預測、努力方向……“通過這個手冊，學生明確自己要報考的高校，根據(jù)往年的錄取文化分數(shù)，再結(jié)合自身文化基礎(chǔ)，為自己確定各科成績需要達到的目標分數(shù)，并為此目標克服各種困難。這樣能夠幫助他們更好地了解自己的目標，也能更好地看清楚自己的進步，讓自己更有信心?！?而對于藝體生來說，數(shù)學要數(shù)難的文化課之一，“由于前期的專業(yè)培訓，導致藝體生高考文化科目復習進度相對滯后，所以高考復習對于藝體生來講極具挑戰(zhàn)性，也導致部分學生及家長產(chǎn)生一定的焦慮?！泵鎸λ嚳忌碾y點，明德中學K561班數(shù)學教師鄧朝發(fā)為記者支了一招。

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隨著越來越多的學生選擇走藝術(shù)高考這條路，藝考的競爭也變得越來越激烈。在藝考中，除了專業(yè)課的學習，文化課的學習同樣重要。那么，作為合肥正輝藝文學校呢？首先，我們要明確一個觀念：選擇文化課學校不是為了走捷徑，而是為了更好地提升自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。因此，我們不能輕視文化課的學習，而應該認真對待。接下來，我們來看看選擇文化課學校時需要考慮的幾個因素：、課程設(shè)置和教學質(zhì)量、學校的口碑和影響力學費和學校環(huán)境也是我們需要考慮的因素之一。不同學校的學費存在差異，我們需要根據(jù)自己的家庭經(jīng)濟狀況來選擇適合自己的學校。同時，學校的學習和生活環(huán)境也需要考慮，這將直接影響我們的學習和生活品質(zhì)。