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這些話題，本來(lái)就是公民輿論監(jiān)督的一種表達(dá)。是不是屬實(shí)，并不是隨便哪個(gè)人或者哪個(gè)組織的“說(shuō)明”，可以定論的。陳建新在高考語(yǔ)文作文中是否遵守高考紀(jì)律，以及相應(yīng)的法規(guī)；陳建新憑什么長(zhǎng)達(dá)21年穩(wěn)坐“閱卷大組組長(zhǎng)”職務(wù)；陳建新在21年間，有沒有依靠“閱卷大組組長(zhǎng)”的影響力，從事與高考語(yǔ)文作文有關(guān)的違規(guī)活動(dòng)等網(wǎng)上關(guān)切，如果要回應(yīng)，也應(yīng)當(dāng)是浙江省教育考試院，或者浙江省教育行政機(jī)關(guān)的活。浙江省寫作學(xué)會(huì)，不知懂否？也許，“研究寫作”者書生意氣比較重，敢于直言；也許陳建新大組長(zhǎng)確實(shí)兩袖清風(fēng)，一身正氣；也許網(wǎng)上的傳說(shuō)都是捕風(fēng)捉影，甚至是誣陷。但是，什么事情都得按職責(zé)做、按程序辦，尤其是涉及對(duì)人的評(píng)判，都是需要經(jīng)過研究才能作出結(jié)論的。

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針對(duì)練習(xí)：有針對(duì)地對(duì)學(xué)生的記憶進(jìn)行鞏固，做《伴你學(xué)》內(nèi)容，及時(shí)講解，對(duì)于學(xué)生生疏、理解不了的內(nèi)容再作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)。作文指導(dǎo)：老師根據(jù)平時(shí)所學(xué)內(nèi)容對(duì)作文訓(xùn)練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導(dǎo)，主要是寫景類散文。結(jié)合所學(xué)習(xí)的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ)，以及修辭手法的運(yùn)用，在自己的寫作中要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)慕梃b。

松江區(qū)英語(yǔ)作文機(jī)構(gòu)哪家好(2024已更新)(今日/行情)， 　　多讀多寫，提高閱讀寫作能力：閱讀理解和寫作是高考英語(yǔ)中的重點(diǎn)。通過多讀英語(yǔ)原著、英語(yǔ)報(bào)紙雜志、英語(yǔ)文章等來(lái)提高閱讀能力，同時(shí)多寫作文練習(xí)以提高寫作水平?！　?qiáng)化語(yǔ)法和詞匯知識(shí)：高考英語(yǔ)考試對(duì)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的要求比較高，所以要注意加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法和詞匯的學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^做習(xí)題、背單詞和記憶常用的句型等方式來(lái)鞏固這些知識(shí)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)科目都得到充分的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間?！　∽⒅鼗A(chǔ)知識(shí)：復(fù)習(xí)和鞏固高中英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等。通過背誦單詞、做語(yǔ)法習(xí)題等方式鞏固基礎(chǔ)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！　《嗦牰嗾f(shuō)多讀多寫：多聽英語(yǔ)廣播、糾正發(fā)音，多參加英語(yǔ)角等口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。多讀英文原著、報(bào)紙、雜志等提高閱讀水平。多寫作文、練習(xí)寫作，提高寫作能力。