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俗話說“男看表，女看包”。一直以來，包包都被冠以“女生專屬”的代名詞。甚至在一些人的眼里，男生背包包或者拎著一個(gè)包包就是“娘炮”的代名詞。但隨著時(shí)尚風(fēng)向的不斷轉(zhuǎn)變，如今這些“傳統(tǒng)思想”早已被人拋諸腦后。包包不僅能提供強(qiáng)大的便攜性，同時(shí)也是一件很好的造型裝飾，這也難怪出席時(shí)裝周的潮流達(dá)人們幾乎都是人手一個(gè)。

在今年的上，公布了一組令人心痛的數(shù)據(jù)：高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本；更有超過36%的兒童一年只讀了不到3本書；超過71%的鄉(xiāng)村家庭藏書不足10本，一本課外讀物都沒有的鄉(xiāng)村兒童占比接近20%。這些給人均閱讀量嚴(yán)重“拖后腿”的孩子，不是不喜歡讀書。2016年，加油計(jì)劃正式啟動(dòng)“閱讀空間”項(xiàng)目，為每所項(xiàng)目學(xué)校配備閱讀室和課外書，解決貧困山區(qū)學(xué)?！皶摹钡膯栴}，讓每個(gè)孩子都能享受高品質(zhì)閱讀。年來，我們不斷摸索，嘗試了圖書屋和圖書角兩種模式。為了讓孩子們回家也有書可讀，我們又在第年、第年、第年為所有項(xiàng)目學(xué)校學(xué)放一個(gè)圖書包裹。

這些圖書都是由教師、童書作家、兒童閱讀研究人員、中文系教授等專家組成的書目審定委員會(huì)篩選，根據(jù)不同年級的需求合理搭配科學(xué)、文學(xué)、地理、歷史等各種書刊，為不同年齡段的孩子提供獨(dú)特的“知識營養(yǎng)套餐”。