烏蘭察布考研機構，經過二十余年的辦學積累與沉淀，已具有豐富的成人培訓辦學經驗、精細周到的服務流程、科學先進的教學設備等，其中包括班級型公共課面授教室、全天候自x室、小班定制專業(yè)課輔導教室、一對一咨詢教室及教學專用電教室等。

閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，只有具備一定的語法知識才能正確分析這些句子；作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學習的基礎。本階段以瀏覽基礎語法點為主，同時集中學習并練習考研英語中必考的語法知識點，目的是保證考生在閱讀時能獨立分析長難句結構，寫作文時沒有基本的語法錯誤。

5月已過半，一到6月，就即將迎來考研基礎階段的尾聲。這個階段對后續(xù)強化和沖刺至關重要。所以，我們在基礎階段應該完成哪些任務？定目標：確定自己的目標院校和專業(yè)，參考過往分數線以及自身情況，制定目標分數，知道自己該朝著哪個方向努力。準備資料、確定計劃：確保所有必要的考研書籍、資料已準備齊全，制定或調整接下來的詳細復習計劃，包括暑假期間的學習安排。政治：了解考研政治考情、各科目命題規(guī)律和分值分布，初步完成馬原理的基礎知識學習。數學：已完成高數、線性代數、概率論等基礎理論的學習，并完成至少一本習題集的基礎部分。英語：完成基礎詞匯的學習，并開始轉向詞匯的積累；

目前復習用書、復習資料魚龍混雜，多數教師迷失在大量練習中，而對考綱和歷年高考研究不緊、不精。因此，在課堂上我們觀察到教師選用的復習內容本身既缺乏科學性又不具備典型性。大多數高教師對語言知識處理比較內行，對需要綜合能力運用的內容卻缺少辦法，因而其教學過程簡單化，無系統(tǒng)性。比如有些教師對閱讀理解的教學就采取簡單的對，或者將學生出錯的地方簡單地講一下。教師對文本本身不進行剖析，對考試的題目也不分析，這樣的教學很難提高學生的能力。

本書根據歷年研究生入學考試詞頻以及相對應考點出現頻率的精細統(tǒng)計及分析，將考研大綱5500個詞匯及近300個超綱詞匯按難易程度分為5級。一級是重要基礎詞匯，級是次重要基礎詞匯，級是次重要難詞，級是重要難詞，級是超綱詞匯，另800多個重要詞組單獨列出。這樣不同基礎的考生就可以有選擇地、循序漸進地記憶，避免了考生使用其它詞匯書出現的不必要的重復無效記憶。

新題型/完型/翻譯這類題型也要著手開始熟悉起來了。數學繼續(xù)按部就班地刷題，做好強化工作。一定要復盤錯題集，不然學習效果肯定打折！專業(yè)課文科同學肯定已經背誦完一輪了，其他背誦量不多或本專業(yè)考研的同學也肯定已經把知識點學完，了解重難點，并已經有開始做了。政治這個階段繼續(xù)刷《900題》，進度快已經刷碗的同學要刷，或重點復習錯題。