青海不同的發(fā)育遲緩服務(wù)熱線，倉(cāng)山校區(qū)：位于環(huán)境清幽的倉(cāng)山學(xué)區(qū)，地處上渡建材市場(chǎng)后面羅馬佳洲小區(qū)綜合樓，擁有上千平米教學(xué)場(chǎng)所與大型戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，以及充滿人文關(guān)懷的校園氛圍。

即便是異常情況，也不要亂了手腳，積極配合醫(yī)生檢查，盡早找出病因，及時(shí)進(jìn)行，也會(huì)得到好的結(jié)果。我是十月菌，我為天下媽媽服務(wù)。Tips作為一個(gè)貼心的菌，我肯定會(huì)教給孕媽們，如何從一張B超單上判斷胎兒大小的。具體操作如下圖，注意看小紅圈里面的數(shù)據(jù)。BPD（雙頂徑）- 5200。不想計(jì)算的媽媽?zhuān)部梢钥匆幌逻@張?jiān)兄芘c胎兒大小對(duì)照表，拿著自己B超單上的數(shù)據(jù)跟這個(gè)對(duì)比，結(jié)果一目了然。懷孕后這樣對(duì)你的人，一定很愛(ài)你！見(jiàn)過(guò)被扎過(guò)200次的卵巢嗎？

包括新生兒、嬰幼兒期嚴(yán)重的中毒、感染、缺氧、外傷、營(yíng)養(yǎng)不良及社會(huì)心理因素，如。各種感染引起的中毒性腦病，各種原因引起的溶血、膽紅素，Rh因子溶血，引起溶血，各種原因引起的缺氧，如嚴(yán)重的驚厥，嚴(yán)重的先天性心臟病等。

學(xué)習(xí)能力因人而異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，部分孩子可學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地讀、寫(xiě)或計(jì)算，但很難達(dá)到小學(xué)一、年級(jí)的學(xué)業(yè)水平。成年后的社會(huì)適應(yīng)能力較差，如衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和穿衣、進(jìn)食等能力的培養(yǎng)。成年后不能獨(dú)立生活，但可以學(xué)會(huì)自理簡(jiǎn)單生活，約占該障礙的8%，智商范圍為20-34，成年后智力水平相當(dāng)于3-6歲正常兒童。在嬰幼兒期，這類(lèi)孩子的語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)等發(fā)育更加落后，且與同齡人差距持續(xù)拉大，無(wú)論是說(shuō)話，還是走路均很晚。因?yàn)橹橇υ?，語(yǔ)言功能受損更嚴(yán)重，只能模仿一些簡(jiǎn)單的詞句，掌握的詞匯很少。理解和表達(dá)能力很差，難以建立數(shù)字、方向、空間等概念，基本上不接受干預(yù)康復(fù)，也無(wú)法獲得學(xué)習(xí)能力，也不會(huì)辨別和躲避危險(xiǎn)。

當(dāng)然，家長(zhǎng)在幫助孩子長(zhǎng)高發(fā)育的過(guò)程中也不能忽視日常的護(hù)理。家長(zhǎng)可以從飲食、運(yùn)動(dòng)、作息3個(gè)方面來(lái)全面改善；家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子的生長(zhǎng)發(fā)育制定科學(xué)合理的飲食計(jì)劃。讓孩子養(yǎng)成不挑食、不暴飲暴食的飲食。好能夠讓孩子每天喝一杯牛奶，多吃新鮮蔬菜、水果、以及魚(yú)類(lèi)肉類(lèi)，幫助鈣快速充分地吸收。運(yùn)動(dòng)也是促進(jìn)孩子長(zhǎng)高的好方法，平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多參加室外活動(dòng)和體育鍛煉，比如：打籃球、跳繩等。充足的睡眠對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定是必不可少的，因?yàn)橥砩暇劈c(diǎn)到凌晨一點(diǎn)是身體分泌生長(zhǎng)激素的關(guān)鍵時(shí)刻，如果在這一時(shí)間段內(nèi)孩子不能正常睡眠，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促孩子早睡早起。

赫頓說(shuō)：“我們需要放慢腳步……盡可能地小心和留意，讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界，這才是人類(lèi)進(jìn)化的方式?！眮?lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端