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當然并不是所有的問題行為都可以采用忽視法，例如孩子的自我，我們越忽視，孩子反而會做的越得心應手。在保障的前提下，孩子出現(xiàn)問題行為時，我們不要給予任何注意，用這樣的方式告訴孩子，TA的行為對我們沒有作用。當孩子領悟到我們的意思后，TA就會停止問題行為。

習慣于用左手的人（左撇子），優(yōu)勢半球在右側。疾病影響（極少數(shù)）疾病對口吃也有著一定的影響，特別是幼兒時期，若長期患病，可能使幼兒在病中或病后口吃起來。習慣于用右手的人，優(yōu)勢半球在左側；如果父母強迫左利手的孩子改用右手拿筷子吃飯，這就會使大腦在形成語言優(yōu)勢半球的過程中出現(xiàn)功能混亂，從而導致口吃發(fā)生。

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他們對某些事物的種類性質質地異常執(zhí)著地偏好，從而對另一些事物抗拒，如他們大多偏愛米飯面食奶類冷飲及膨化食品，但不喜歡肉類水產(chǎn)蔬菜水果等。有些只吃深顏色蔬菜每天只吃一種蔬菜，并且他們對食物的擺放器皿及溫度也格外，這都是因為刻板行為而產(chǎn)生的挑食問題。

淄川6歲內(nèi)兒童語言表達困難訓練(2024更新中)滾動商訊，語言訓練機構帶你了解兒童情緒發(fā)展的表現(xiàn)我們知道，即便是普通兒童，情緒也無法像成人一樣穩(wěn)定。但兒童通常發(fā)展到集中型高漲型情緒狀態(tài)的階段后就停止了情緒發(fā)展的進程，而未能充分發(fā)展出輕松型情緒，因此，一旦進入集中型或者高漲型情緒狀態(tài)，兒童往往就會很難從中脫離，輕松型情緒的表現(xiàn)會很弱。

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