雙洞子4歲兒童民族舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(今天/動(dòng)態(tài))藝德藝術(shù)培訓(xùn),穩(wěn)練得好，動(dòng)作行云流水舞姿轉(zhuǎn)換"穩(wěn)"是指動(dòng)作平穩(wěn)舞姿準(zhǔn)確基本功八要素穩(wěn)提高方式蹲組合控制組合跳躍組合都可直接提高輕的質(zhì)感。"輕"解決得好，動(dòng)作飄逸流暢空中輕盈灑脫落地?zé)o聲。"輕"指動(dòng)作完成要輕松，騰空要輕飄落地要輕緩?；竟σ剌p

在鋼琴學(xué)習(xí)中，經(jīng)過這樣由慢逐漸過渡到快，直至達(dá)到作品的原速，再快慢結(jié)合反復(fù)練習(xí)，就能更快更好更***地演奏出動(dòng)聽的音樂。如果在作品要求的速度中不能夠彈好，這說(shuō)明慢練的基礎(chǔ)不牢或缺少中間的速度的過渡，仍然需要放慢一個(gè)層次的速度繼續(xù)慢練。

提高方式移重心組合氣息控制組合和舞姿靜立均可有效提高穩(wěn)的品質(zhì)。

“慢練”不是目的而是手段，因此必須對(duì)練習(xí)曲和樂曲終應(yīng)達(dá)到的音樂要求及技巧要求做到心中有數(shù)。慢練的意義和道理很明確，但不慢練的卻大有人在，其結(jié)果就是，演奏者只能演奏出相當(dāng)粗糙的音樂。鋼琴慢練的意義何在？

雙洞子4歲兒童民族舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(今天/動(dòng)態(tài))，一定程度上也讓孩子的大腦開闊思維，提升認(rèn)知。這些知識(shí)通過平日的上課，潛移默化賦予孩子，這等于學(xué)的過程就是在學(xué)一門***知識(shí)，自然人文文學(xué)等方面的知識(shí)，孩子還可以從舞蹈中學(xué)到還能提高音樂鑒賞動(dòng)作協(xié)調(diào)以及創(chuàng)造性。

三.視奏時(shí)要學(xué)會(huì)運(yùn)用慢練鋼琴慢練過程中要確定困難片段的彈奏方法。很多學(xué)生一拿到新作品就急于雙手快彈，譜面上丟三落，更不講究彈奏的技術(shù)方法。然而這實(shí)際上是一個(gè)不斷鞏固錯(cuò)誤的過程，演奏上的很多習(xí)慣就由此養(yǎng)成。鋼琴慢練過程中要確定基本的動(dòng)作走向，如向上，還是向下，左右之間弧線有多大等等;鋼琴慢練過程中要正確地劃分樂句;

雙洞子4歲兒童民族舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(今天/動(dòng)態(tài))，這些都是舞蹈的科學(xué)性。另一方面，心理運(yùn)動(dòng)。心理方面幫助孩子改善身體挺直的效果。兒童舞蹈的基礎(chǔ)訓(xùn)練會(huì)很有幫助練習(xí)一段時(shí)間后，孩子們會(huì)變得更加自信和優(yōu)雅。幫助孩子們創(chuàng)造高聳的好形態(tài)，孩子的身姿必須挺直背，抬頭，折腰。

雙洞子4歲兒童民族舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(今天/動(dòng)態(tài))，能下多深下多深，貼地面，要求后腳面貼地，上半身直立。壓胯。膝蓋著地努力分開，注意不能趴在地上，雙手支撐，將腰胯向后下方壓，境界是貼地。(姿勢(shì)很難看，看過青蛙沒有，雖不是亦不遠(yuǎn)矣。(雙腿雙腿。腳跟著地，雙腳勾起，其余要求同上。不過效果很好。橫叉。豎叉。雙腿平伸，身體向下壓，要求同上。

培養(yǎng)協(xié)調(diào)性增強(qiáng)對(duì)音樂的鑒賞能力鋼琴的練習(xí)包括后期的演奏，都要專注十個(gè)手指聯(lián)動(dòng)，肢必須靈敏，大腦反應(yīng)快，全身肢體都要協(xié)調(diào)配合。大多孩子在學(xué)習(xí)鋼琴以后，大腦思維更活躍，孩子理解力創(chuàng)造力想象力都有顯著的提高。

雙洞子4歲兒童民族舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(今天/動(dòng)態(tài))，舞蹈還有利于提高生理機(jī)能。提高身體素質(zhì)舞蹈需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進(jìn)視覺聽覺肢體感覺等各感覺機(jī)能的提高，使大腦更靈活健全，反應(yīng)更迅速，動(dòng)作更靈敏。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。鍛煉毅力從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

這完全取決于自己。不要看一個(gè)東西一個(gè)動(dòng)作，就問老師，我多長(zhǎng)時(shí)間能學(xué)會(huì)??？不要給自己制定多大計(jì)劃什么今天練多少明天練多少的，有那些時(shí)間去想，不如戴上你的耳機(jī)開始練習(xí)；不要把跳舞當(dāng)成上課，要當(dāng)成自己的樂趣；