中天健4歲兒童美術(shù)培訓(xùn)中心(優(yōu)秀,2024已更新)藝德藝術(shù)培訓(xùn),身對(duì)2點(diǎn)，右前繃腳點(diǎn)地，雙山膀，眼看1點(diǎn)準(zhǔn)備。左腳向前上步，推地起跳，右腿經(jīng)擦地向2點(diǎn)踢前腿45度，左腳向6點(diǎn)踢后腿，雙手經(jīng)胸前打開(kāi)大位，眼平視2點(diǎn)。●大跳怎么練?順序是左腳撐地，雙手在左腳前撐地(注意抬頭挺胸，踢右后腿(空中豎叉，注意控制腰，跟左腿，右腿落地，左腿落地，起腰。

“老師，我家孩子腿也搬起不來(lái)，腰也不會(huì)下......”......學(xué)期結(jié)束“我女兒學(xué)習(xí)舞蹈，就是練練氣質(zhì)，老師您就別給她壓腰，壓腿了......”舞者同時(shí)要從內(nèi)在提升自己，內(nèi)外統(tǒng)一，才能充分展現(xiàn)舞者氣質(zhì)！學(xué)舞蹈不練基本功，還談什么氣質(zhì)？

我家孩子那舞蹈總感覺(jué)不是那么到位呢......”我家孩子腿也搬起不來(lái)，腰也不會(huì)下......”......學(xué)期結(jié)束“老師我家孩子比較嬌氣，您就輕點(diǎn)......”“老師，能不能不練基本功，就隨她跳跳舞......”我女兒學(xué)習(xí)舞蹈，就是練練氣質(zhì)，老師您就別給她壓腰，壓腿了......”

學(xué)舞蹈，家長(zhǎng)和孩子都要堅(jiān)持更加關(guān)注生活，更加關(guān)注作品，理解角色，修飾角色，追求藝術(shù)的真實(shí)感。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們祖父那一輩的孩子，但凡有機(jī)會(huì)上學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，孩子們都不會(huì)缺席，雖時(shí)代在變，但這種精神依然可貴。誠(chéng)然，學(xué)任何才藝，包括學(xué)舞蹈，家長(zhǎng)和孩子都需堅(jiān)持。這是一種叫做風(fēng)雨無(wú)阻的堅(jiān)持。培養(yǎng)自己的藝術(shù)認(rèn)識(shí)能力。

中天健4歲兒童美術(shù)培訓(xùn)中心(優(yōu)秀,2024已更新)，孩子學(xué)舞蹈的初期，主要通過(guò)形象模式來(lái)教學(xué)，主要以感官來(lái)進(jìn)行思維，也就是感性思維，跳出各種不同的動(dòng)作，可以看出舞蹈教育激發(fā)身體的舞蹈潛能并且在大腦中自動(dòng)根據(jù)自己的思維方式孩子學(xué)舞蹈通過(guò)形象記憶進(jìn)行相對(duì)應(yīng)，讓孩子的感官思維盡可能發(fā)揮出來(lái)。

眾所周知，鋼琴慢練尤如放大鏡，把樂(lè)曲中的一切細(xì)節(jié)都放大了，使演奏者能謹(jǐn)慎地注意音樂(lè)的每一個(gè)細(xì)胞。慢練是克服一切技術(shù)障礙之本，慢練的優(yōu)點(diǎn)是來(lái)得及想，來(lái)得及準(zhǔn)備，來(lái)得及根據(jù)視鋼琴?gòu)椬嘀械挠|覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的反饋信息，調(diào)整和修正缺點(diǎn)。

通過(guò)舞臺(tái)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)練習(xí)舞蹈沒(méi)有奇跡，此時(shí)，孩子能夠有一些清晰的舞蹈目標(biāo)，來(lái)到了孩子自身的“我會(huì)盡量跳”我想跳我該怎么辦”經(jīng)歷了“我不會(huì)跳我不想跳階段“我會(huì)盡量跳”孩子能夠有一些清晰的舞蹈目標(biāo)只有努力的軌跡。

如果確實(shí)非常的口渴，可以喝“過(guò)口水”，就是用一些，牛磺酸成分高的水來(lái)漱漱口，這樣既補(bǔ)充了水分，又補(bǔ)充了身體中所需要的能量，又不至于傷到腸道。0開(kāi)始跳舞之前，跳舞的過(guò)程中，甚至是跳舞之后，身體對(duì)水分的需求都是特別大的，但是并不建議在這三個(gè)階段喝大量的水，會(huì)破壞身體內(nèi)電解質(zhì)的平衡，引起腸胃的不適。

慢練的過(guò)程中，開(kāi)始可以慢為主，為了檢驗(yàn)一下慢練的方法是否有效，不妨用一小段或一小句來(lái)回憶，如果效果比較好，則證明慢練的方法是對(duì)的，也增強(qiáng)了慢練的信心。“慢練”時(shí)要按照終目的，有計(jì)劃有步驟地去練習(xí)。如果效果不盡理想就需要找出癥結(jié)所在。

同時(shí)舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力，流大汗，動(dòng)作要反復(fù)訓(xùn)練，無(wú)形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。這各擔(dān)心是沒(méi)有必要的，舞蹈內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)活潑，符合兒童好奇好動(dòng)好模仿的天性，可培養(yǎng)孩子的各種能力，有利于兒童智力開(kāi)發(fā);孩子從小參加包括聽(tīng)唱想做及舞蹈方隊(duì)隊(duì)形表情節(jié)奏在內(nèi)的各種實(shí)踐，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練將體操武術(shù)健美操古典舞芭蕾舞民族舞戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí)，通過(guò)新鮮生動(dòng)的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力模仿力記憶力想象力和創(chuàng)新力。日常生活中，有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)舞蹈，吃苦受累不說(shuō)，還可能影響孩子的正常學(xué)習(xí)。所以，舞蹈訓(xùn)練有著許多其他教育形式所不能代替的獨(dú)特功能。

中天健4歲兒童美術(shù)培訓(xùn)中心(優(yōu)秀,2024已更新)，慢練是克服技術(shù)難點(diǎn)的金鑰匙，但如果從頭到尾一遍又一遍地通篇慢練作品，會(huì)導(dǎo)致不需要慢練的地方還在不斷地重復(fù)練習(xí)，而需要大量慢練的地方卻始終得不到足夠的練習(xí)。一.是否要通篇慢練作品為了更好的理解和掌握慢練的技巧，學(xué)會(huì)事半功倍的練琴，今天為大家總結(jié)出了鋼琴慢練的幾個(gè)技巧，可以練習(xí)哦。

越是有這種疑惑你就越是在進(jìn)步！當(dāng)你覺(jué)得自己的每一個(gè)動(dòng)作都不好看，覺(jué)得怎么練也不滿意的時(shí)候，別放棄，這說(shuō)明你進(jìn)步了！當(dāng)你覺(jué)得自己不行的時(shí)候，那你就一定是在進(jìn)步！舞蹈，選擇了就應(yīng)該堅(jiān)持下去！你只是暫時(shí)的身體跟不上頭腦了，肢體的協(xié)調(diào)性玩的就是頭腦的東西。

那什么是舞蹈基本功呢?教室里，小朋友練基本功時(shí)，被踩被拉，哭得撕心裂肺，很多家長(zhǎng)看不下去了，“我們不打算走***，就是給她練練氣質(zhì)，老師您就別給她壓腰，壓腿了......”?；竟褪?**的老師，運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法，對(duì)人的肢體柔韌性爆發(fā)性直立性美感性循序漸進(jìn)的訓(xùn)練。

中天健4歲兒童美術(shù)培訓(xùn)中心(優(yōu)秀,2024已更新)，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)舞蹈這種藝術(shù)形式有了解之后，年輕的父母可適當(dāng)購(gòu)置一點(diǎn)必要的舞蹈書(shū)籍，可參照教材示范教孩子學(xué)習(xí)舞蹈，也可購(gòu)置一些教孩子學(xué)習(xí)舞蹈的電腦軟件電視節(jié)目錄像帶等。如果條件許可，孩子又特別喜歡和向往舞蹈藝術(shù)，家長(zhǎng)可帶孩子進(jìn)入藝校學(xué)習(xí)舞蹈，或請(qǐng)舞蹈***教孩子學(xué)習(xí)舞蹈。