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為了考慮一些經濟不好的學生，校服的質量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對正處于生長發(fā)育期的學生不利，同時校服的舒適度不佳，不透氣，令學生對穿校服感到反感1然而，不少領導看重的就是這種虛假的“紀律感”，強令學生穿校服，以顯示治校有方

除此以外，學生穿統(tǒng)一撫順校服還有諸多好處而整齊的撫順校服也是一所學校整體面貌的展現，有利于學校的對外宣傳同時大大提高了學生的安全系***生穿統(tǒng)一的撫順校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理

當時由于***導致部分家庭生活艱難，學校為了使出身于這樣家庭的學生，不會因為自己家庭困難而產生自卑感，同時也不使那些家里生活條件好的學生在學校炫耀，于是規(guī)定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服長樂校服早出現在日本長樂校服是學校規(guī)定的統(tǒng)一樣式的學生服裝，中***普遍穿著

耐光汗復合色牢度一般耐酸液耐堿液都要達到3-4級實際的經驗和教訓一再告訴我們，拉鏈傷害并不是一件概率很低的事情小小的一條莆田校服上的拉鏈如果不引起足夠的重視，往往也是一個很大的安全隱患拉鏈注意，其中耐摩擦（濕擦）色牢度的要求是不分莆田校服面料的深淺一律需要達到；

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2015年6月，教育部原工商總局原質檢總局原標準委聯(lián)合印發(fā)了《關于進一步加強中***生廈門校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號），對規(guī)范廈門校服市場廈門校服質量標準廈門校服質量檢查學校選用管理廈門校服采購管理及監(jiān)督懲處機制等方面作了具體要求一明確廈門校服管理相關要求發(fā)表提案

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莆田校服如何搭配好看？對于90后學生來說，學校的莆田校服非常單一且不怎么好看，這也使得很多學生在莆田校服大小及圖案上做文章，但是這樣做很大程度上學校是不允許的，那么我們應該如何搭配莆田校服才能比較好看？接下來就由小編為大家介紹下