高平問題青少年管教基地(靠譜!2024已更新)華心教育學(xué)校,答不管父母采取哪種方式，孩子肯定是會(huì)有情緒的，家長(zhǎng)也不用過于擔(dān)心，剛到校時(shí)，孩子有可能不理解父母，不過我們的教育，心理老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理疏導(dǎo)。在心理輔導(dǎo)過程中，會(huì)讓孩子重新認(rèn)識(shí)與父母之間的關(guān)系，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，使我們的親子關(guān)系家庭關(guān)系更為和諧。問孩子送過來后怨恨家長(zhǎng)怎么辦？

我相信很多父母都有疑問，到底特訓(xùn)教育不靠譜，孩子叛逆該不該送到特訓(xùn)學(xué)校去，能改變孩子的叛逆心理嗎？要弄清楚這個(gè)問題，首先要知道什么是青春期，以及青春期有什么特點(diǎn)。近年來，各種特訓(xùn)學(xué)校戒網(wǎng)癮學(xué)校等針對(duì)青春期困惑問題的矯直機(jī)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

據(jù)了解，這是我國(guó)次由省級(jí)行政部門發(fā)文管理校園欺凌問題。在這份3萬多字的文件中，對(duì)校園欺凌如何定性事后處理懲治辦法權(quán)責(zé)歸屬等問題進(jìn)行了比較細(xì)致的規(guī)定。12月1日起，《廣東省等十三部門關(guān)于加強(qiáng)中***生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）開始實(shí)施。

一般來說在次與孩子見面時(shí)，心理老師會(huì)給孩子做一個(gè)心理測(cè)量，通過電腦或者書本或者其他方式進(jìn)行。二摸清叛逆期孩子的教育情況孩子具體適應(yīng)時(shí)間，每個(gè)叛逆孩子學(xué)校都是不一樣的，有的3天，有的一個(gè)星期。在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)在老生的帶領(lǐng)下同步進(jìn)行日常***訓(xùn)練與上課。當(dāng)孩子基本建立對(duì)學(xué)校的情況后，叛逆孩子學(xué)校的心理老師就開始上陣了。

有一次，我?guī)Ш⒆釉诠珗@，看到一個(gè)父親，他兒子玩滑板車，把一個(gè)人的手機(jī)撞掉了，那個(gè)成年人看著自己剛買的手機(jī)被摔碎了屏幕，十分生氣，很多人都說，他還是個(gè)孩子，算了吧。有一段時(shí)間，當(dāng)當(dāng)不好好刷牙，我們就趁著周末，帶他去了一次牙科，讓他看看牙醫(yī)給小孩子修牙拔牙的情景，以此告訴他不好好刷牙可能需要承受的結(jié)果，從那以后，他就養(yǎng)成了刷牙的習(xí)慣。孩子犯錯(cuò)，讓他承擔(dān)責(zé)任。

但早戀問題可***都是與家長(zhǎng)溝通交流不好的，準(zhǔn)確的講，早戀的孩子不是因?yàn)閻鄱鴳?，而是因?yàn)榍楦腥笔Мa(chǎn)生依賴異往而成早戀的。即便孩子學(xué)習(xí)好，親子溝通不好，也一樣會(huì)出現(xiàn)情感向外需求的早戀現(xiàn)象；如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己沒有好的方法改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)再?zèng)]有可行方法只會(huì)一天天告訴孩子學(xué)學(xué)學(xué)，不學(xué)沒未來呀，這就更促進(jìn)了孩子拒絕家長(zhǎng)，去伙伴同學(xué)中尋找安慰和釋放對(duì)象了，早戀發(fā)生率會(huì)更高。講到這里，值得家長(zhǎng)思考的是親子矛盾多，孩子問題就多。

另外，一些孩子常因不聽話而遭到父母的斥責(zé)和打罵，長(zhǎng)期下來易形成逆反心理，出現(xiàn)矛盾沖突。還有一些孩子處在不和睦的家庭環(huán)境中，有的甚至因父母離異而生活在祖父母家中，思想無法溝通，無法得到有效的引導(dǎo)和幫助。這些家庭因素與孩子的離家出走有關(guān)。在家庭方面，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，導(dǎo)致孩子在監(jiān)控督促下學(xué)習(xí)，壓力大，興趣低。

除了生活以外***重要的是陪他運(yùn)動(dòng)。你做什么？減輕Ta的學(xué)習(xí)壓力，幫孩子打開另外一扇門每周末拿兩個(gè)半天帶著他出去運(yùn)動(dòng)，比如說走步打球游泳。你要相信，他心情越好，學(xué)習(xí)越輕松，他越煩躁，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)越差，弄不好會(huì)得。孩子處于青春期，父母***要做到讓他保持健康。這個(gè)階段孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，你能做的不是幫他做作業(yè)，也不是替代老師給他講課。

這樣的家庭似乎很平靜，父母不吵架，但他們?cè)谛睦砩虾颓楦猩隙际菍?duì)立的，很少互相交談，根本不想交談，夫妻關(guān)系仍然存在。在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子往往會(huì)有心理抑郁，這主要是由家庭中的抑郁氣氛造成的，也容易患精神癥。冷抗?fàn)帯?/p>

）打個(gè)比方，比如您的腿受傷了，“小惡魔”一邊說不能碰，一邊一做下去之后，您的反饋是不是表現(xiàn)出很痛苦，然后告訴他不能這樣？那么其實(shí)這時(shí)候孩子已經(jīng)得到他想得到的了他覺得這樣很好玩，家長(zhǎng)更關(guān)注我，全家都在跟我說話（我才不管在給我說什么，只要關(guān)注我就好了）?；蛘呓o他講道理？生理發(fā)育因?yàn)楹⒆釉?歲的時(shí)候，還沒有真正建立起道德的概念，所以這時(shí)候純粹的批評(píng)和講道理孩子更多的會(huì)翻譯成“這是給我的關(guān)注”，大人這樣的反應(yīng)很好玩，還不能將心比心的去體諒別人。行為之后家長(zhǎng)給與了不適當(dāng)?shù)姆答?歲的孩子已經(jīng)有了較強(qiáng)的自主能力（能說能笑能跑能跳），這時(shí)候就出現(xiàn)了孩子人生當(dāng)中個(gè)較為明顯的反叛期。但正是這時(shí)候才是樹立良好家庭規(guī)則的時(shí)期。（這一點(diǎn)僅是猜測(cè)，我說完之后如果題主覺得不對(duì)，可以私信我或者給我相關(guān)的評(píng)論。

一些人趁機(jī)搞等不正之風(fēng)，也給青少年帶來一些消極影響，使之產(chǎn)生消極情緒，而他們往往又由于理論修養(yǎng)不夠，缺乏實(shí)事求是的分析能力，容易感情用事，過于偏激，產(chǎn)生逆反心理。青少年的逆反心理在很大程度上，更多地取決于社會(huì)和環(huán)境的影響。

這些行為會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和行為習(xí)慣，甚至影響孩子的一生！然而，青少年都處于叛逆階段，行事沖動(dòng)不考慮后果。一旦開始混跡社會(huì)，就盲目地去追求所謂的“哥們情義”，產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，導(dǎo)致拳腳相向，造成受傷。長(zhǎng)期混跡社會(huì)會(huì)影響交友，使得孩子無法得到積極的正能量。青少年時(shí)期是世界觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是道德品質(zhì)養(yǎng)成的一個(gè)重要時(shí)期。

父母應(yīng)該拿出當(dāng)年在孩子斷乳時(shí)期的細(xì)心和耐心，多學(xué)習(xí)多求助，了解孩子在這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，跟隨孩子共同成長(zhǎng)。只要父母做得到位，孩子定會(huì)以身心的健康成長(zhǎng)回報(bào)父母。叛逆期，是孩子的一個(gè)成長(zhǎng)期，也是孩子的心理斷乳期。

網(wǎng)上曾報(bào)道過不少小孩子犯錯(cuò)的案例，比如，一個(gè)10歲的男孩，想去同學(xué)家玩，就拿了家里100元錢，被父母發(fā)現(xiàn)后送去，嚇唬孩子說讓把她抓起來。一個(gè)三歲的男孩，拿了鄰居家一瓶酸奶，奶奶發(fā)現(xiàn)后，不顧孩子的哭鬧掙扎，堅(jiān)持要送他去。